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文档简介

八肯中联合小学语文学科导学案课题：7*祖父的园子 课型： 略读课 五 年级预习要求1、认识8个生字，读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。摘录描写优美的句子。2、有感情地朗读课文。想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。3、理解课文内容，揣摩、品读重点句段，体会我在园子里的心情，感悟作者的表达方式。预习指导知识链接萧红(19111942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作生死场时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。一、学法指导。1、课前可以搜集和阅读萧红和她的呼兰河传，了解萧红短短一生的文学成就。2、本文是略读课文，所以要结合课前的提示，充分地自主地读文，在读中体会情感，在读中感悟语言的特点。在充分读书的基础上，交流“我”在园子里心情是怎样的，是从哪些描写中体会到的，或作者为什么对祖父的园子久久不能忘怀，交流中读有关的段落，读出自己的体会，感受作者的语言特点和表达方式。3、可以背诵或抄写喜欢的段落，积累语言。4、本课要求会认的字，“倭”容易读错，要结合语境“倭瓜”识记，还可以联系课外阅读中出现的“倭寇”来读准；“蚌”也要读准字音；“瓢”可结合熟字“飘、漂”来认读。二、合作交流1、自由朗读课文，把课文读通顺，同时思考：祖父的园子给你留下的是什么印象？你是从课文中的哪些地方读出来的？2、默读课文415自然段，画出“我”干活和玩的句子，细细地读读这些句子，想象我是怎么干活，怎么玩的。3、再读课文说说：我在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？4、朗读课文第17自然段，你从这段话中读出了什么？从哪些句子里读出来的？5、默读课文，思考：“我”在园子里心情是怎样的呢？可以从哪里感受到？6、找出表现“我”心情快乐的句子，有感情地朗读。预 习思考题得分： 综合等级评价： 通关卡：（堂清检测）一、看拼音写词语。 （8分）jio cu yu zh sh m j m （ ） （ ） （ ） （ ） min o tu rn po zi sh sh （ ） （ ） （ ） （ ）二、在课文中找出ABB式的词语写下来，如“胖乎乎”。 （8分） 、 、 、 。 三、在括号里填上恰当的词。（9分）一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓四、填空。（25分）1、花开了，就像_似的。鸟飞了，就像在_似的。虫子叫了，就像虫子在_似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是_的。读着这些句子，我的体会是： 。2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有_、有_、有_、有_、有_、有_、有_课文还写了作者跟着祖父在园中_、_、_、_、_。当然这些都是童年游戏的内容，并不
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