2019年大理学前教育(幼儿)特岗教师招聘考高频题一.docVIP

2019年大理学前教育（幼儿）特岗教师招聘考高频题一一、单项选择题1、（ ）是被中华人民共和国未成年人保护法所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。 A.自然后果的惩罚 B.剥夺性惩罚 C.社会性惩罚 D.生理性惩罚2、2016年版幼儿园工作规程中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（ ）。 A.培养幼儿的想象创造力 B.培养幼儿良好的生活习惯 C.萌发幼儿爱科学的情感 D.培养幼儿初步的动手能力3、根据中华人民共和国教师法，属于教师享有的权利是（ ）。 A.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分 B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 C.参加进修或其他方式的培训 D.努力学习，完成规定的学校任务4、对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（ ）。 A考虑幼儿的兴趣 B.达到预定教育要求 C.注意思想品德教育的要求 D.注意教育方法5、儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是（ ）。 A.教师演示实验 B.儿童操作实验 C.科学观察 D.科学讨论6、通过模仿现实社会中的某种情境，让幼儿扮演其中相应的社会角色，使幼儿表现出与该角色一致的社会行为是（ ）。 A.强化评价法 B.角色扮演法 C.语言传递法 D.讨论法7、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面?（ ） A.生理机能 B.身体基本活动能力 C.适应能力 D.身体素质8、在韵律活动中，有些儿童做出锄地、扛枪的动作属于（ ）。 A.基本动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.重复动作9、儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的（ ）。A.体格 B.体能C.适应能力 D.心理状况10、下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是（ ）。 A.幼儿一人一杯一巾，每天消毒一次 B.饭前便后用肥皂和流动水洗手 C.每月为幼儿剪指甲一次 D.被褥做到专人专用，两周换洗床单、枕巾一次11、中午进餐时，欣欣不小心被烫伤了小手，教师首先对欣欣烫伤的小手处理方式是（A.冷水冲洗 B.肥皂水冲洗C.擦药 D.毛巾包裹12、英国幼儿学校的创始人是（ ）。 A.皮亚杰 B.埃里克森 C.罗伯特欧文 D.华生13、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（ ）。A陶行知 B.张雪门 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴14、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（ ）原则。 A.巩固性 B.因材施教 C.启发性 D.循序渐进15、幼儿园教育就是要重点对幼儿进行（ ）。 A.汉语拼音教育 B.社会适应性的准备 C.智力教育 D.识字教育二、填空题1、中华人民共和国未成年人保护法第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷_2、国务院关于当前发展学前教育的若干意见指出，保障适龄儿童接受_、 学前教育，建立幼儿园保教质量评估监管体系。3、幼儿园工作规程要求，幼儿园教师必须具有_规定的教师资格证。4、幼儿入园除进行体格检查外，严禁对幼儿进行任何形式的_。5、3-6岁儿童学习与发展指南的目标部分分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段_幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了_的具体方向。6、幼儿园教育指导纲要（试行）提到的五大领域中，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，如健康自我保护能力；语言_能力；社会_能力；科学_能力；艺术能力。7、语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其结构来说，包括语音、词汇、_8、幼儿科学包括_和数学认知两大子领域，应注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和进行科学学习。9、健康是指人在身体、心理和_方面的良好状态。10、幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越_，体育锻炼可增强心脏功能，但运动量要_.三、判断题1、27岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。（ ）2、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。（ ）3、家园联系栏应放在家长接送孩子的必经之处，内容要经常更新。（ ）4、物质环境的经验对儿童认知与语言发展起重要作用。（ ）5、游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。（ ）6、幼儿认识空间方位，体现由近及远逐步扩展的趋势。( )7、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是情绪易变性的表现。（ ）8、移情是幼儿亲社会行为产生的基础。所以，女孩子亲社会行为比男孩子多。（ ）9、【2016山西盂县l行为不足、行为过度和不适当行为都是儿童不正常行为的表现。（ ）10、“教然后知困”“知困然后能自强也”，强调的教师职业道德素养主要是终身学习。（ ）四、简答题1、简述幼儿园心理环境创设的方法。2、简述影响儿童同伴交往的因素。3、怎样减少学前儿童的攻击性行为?4、幼儿园学习的主要方式有哪些?并简要说明。五、论述题1、论述如何组织与指导幼儿进行游戏活动。参考答案一、单项选择题1、【育萃专家解析】D。解析：中华人民共和国未成年人保护法第二十一条指出，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。体罚即生理性惩罚。2、【育萃专家解析】A。解析：2016年版幼儿园工作规程第五条提出幼儿园保育和教育的主要目标是： （一）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 （二）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。 （三）萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格。 （四）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。3、【育萃专家解析】C。解析：A,B,D三项属于教师的义务。4、【育萃专家解析】C。解析：对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，又要注意贯彻思想品德教育的要求。5、【育萃专家解析】B。解析：儿童操作实验是由儿童亲自动手操作并参加实验的全过程，主要用于比较简单、带有游戏性质的实验。6、 【育萃专家解析】B。解析：角色扮演法是指个人试着去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯。7、【育萃专家解析】D。解析：身体素质，通常指的是人体肌肉活动的基本能力，是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映。身体素质一般包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。8、【育萃专家解析】B。解析：小班幼儿能跟随音乐的节奏做简单的基本动作和模仿动作。锄地、扛枪的动作属于模仿动作。9、【育萃专家解析】A。解析：体格指人体外表的形态结构，包括人体生长发育的水平，身体的整体指数与比例（体型）以及身体大小，如身高、体重、胸围、肩宽、骨分宽度和皮肤与皮下软组织等评定。10、【育萃专家解析】C。解析：根据婴幼儿指甲生长的快慢，一般一周剪一次即可，若发现指甲有劈裂，就要随时修剪。11、【育萃专家解析】A。解析：幼儿烫伤时，要用流动的水不断冲洗伤处，进行冷却处理，防止烫伤范围继续扩大。12、【育萃专家解析】C。解析:1816年，英国空想社会主义者罗伯特欧文在苏格兰纽兰纳克创办了一所幼儿学校，名为“性格形成新学园”，这是欧洲最早的幼儿教育机构，也是历史上为工人阶级创立的第一所幼儿教育机构。13、【育萃专家解析】C。解析:福禄贝尔主张“父母是孩子的第一任教师”，强调教育幼儿的时候首先应该教育母亲。14、【育萃专家解析】A。解析:巩固性原则是指教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识技能的利用。学生在学习过程中只有不断复习、反复巩固才能达到对知识的熟练运用。15、【育萃专家解析】B。解析:幼儿园教育是基础教育，其重点是对幼儿进行社会适应性的准备。二、填空题1、【育萃专家解析】网络2、【育萃专家解析】基本的、有质量的3、【育萃专家解析】中华人民共和国教师资格条例4、【育萃专家解析】考试或测查5、【育萃专家解析】末期；幼儿学习与发展6、【育萃专家解析】表达；交往；思维；创造7、【育萃专家解析】语法8、【育萃专家解析】激发探究兴趣9、【育萃专家解析】社会适应10、【育萃专家解析】快；适度三、判断题1、【育萃专家解析】。解析:皮亚杰将儿童游戏分为两个阶段，感知运动（02岁）和前运算（27岁）两个阶段。在感知运动阶段，儿童的游戏以练习性游戏为主；在前运算阶段，象征性游戏得以发展。2、【育萃专家解析】。解析:幼儿园教育指导纲要（试行）指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。3、【答案I。解析:家园联系栏应设置在家长接送孩子的必经之处，内容经常更新，方便家长与教师的沟通交流。4、【育萃专家解析】。解析：社会环境的经验对儿童认知与语言发展起重要作用。5、【育萃专家解析】。解析：活动是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。6、【育萃专家解析】。解析：幼儿认识空间方位，体现出由近及远逐步扩展的趋势，即先只限于判断自身范围的位置，再是确定与自身靠近的空间物体的方位定向，最后才能确定与自身较远的空间方位定向。7、【育萃专家解析】。解析：道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。幼儿看到图画书中的坏人，因厌恶而将其枢掉，这种心理现象是道德感。8、【育萃专家解析】。解析：女孩在移情及亲社会行为上明显优于男孩。9、【育萃专家解析】。解析：儿童问题行为（不正常行为）的一般特征：行为不足、行为过度、行为不恰当。10、【育萃专家解析】。解析：题目所引古文意为教师在教学过程中出现困难，认识困难后通过自强和学习完善自我，体现的是教师职业道德素养中的终身学习。四、简答题1、【育萃专家解析】 （1）构建平等的师幼关系 尊重幼儿的主体地位。教师是幼儿学习的支持者、合作者、引导者，为幼儿创设宽松、自由的心理环境。 重视幼儿的情感需要。 （2）构建自由愉悦的同伴关系 给幼儿创设自由交往的机会。 培养幼儿的亲社会行为。 培养幼儿初步的人际交往技能。 （3）构建互帮互助的家园关系2、【育萃专家解析】 影响儿童同伴交往的因素主要包括儿童自身的特点和外部环境： （1）儿童自身的特点：行为特征、认知能力和身体吸引力。 （2）外部环境：父母的鼓励、教师的影响、玩具和电视。3、【育萃专家解析】 川减少环境中易产生攻击行为的刺激； （2）给予榜样示范； （3）满足幼儿的心理需要，使幼儿在宽松的环境中成长。4、【育萃专家解析】 （1）观察学习：指的是幼儿通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。 （2）操作学习：操作学习是教师指导幼儿动手操作，让幼儿掌握知识，形成技能技巧和习惯的基本方法。 （3）探索学习：探索学习是让幼儿自己在环境中发现问题，独立地解决问题，同时获得知识。 （4）合作学习：设定一个目标，由多名幼儿共同完成的学习。 （5）自主学习：自主学习是以幼儿作为学习的主体，通过幼儿独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。五、论述题1、【育萃专家解析】 （1）儿童游戏的激发与引导 丰富儿童的生活经验。儿童游戏是建立在实际经验的基础上的，丰富儿童的生活经验，可以使儿童游戏的主题和内容变得多姿多彩。 创设适宜的游戏环境。 提出启发性的问题。在儿童游戏活动的过程中，教师要善于把握时机，提出启发性的问题，激发儿童的想象和思考，使游戏不断深入，以促进游戏的发展。 提出合理化建议。当儿童的游戏未能向前发展的时候，教师应适当地给予提示、建议，及时提出合理化建议以帮助儿童更好地开展游戏。 平行介入游戏，巧妙扮演角色。 （2）儿童游戏的支持与推进 满足儿童的物质需求。教师要满足儿童对游戏材料的需求，在投放游戏材料时应做到丰富、充足且富于变化。 共同探索游戏奥秘。当儿童碰到困难求助于教