5年级上活动单第2单元.doc

班级 五年级 姓名 设计人 强芳妮 审核人 5上2.1轴对称再认识一问题导读评价单【学习目标】：1、经历观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴。2、能画出简单轴对称图形的对称轴。【学法指导】：实践操作、观察法、自主探究、合作交流预习课本21页内容，完成下列问题：1、根据课本21页把附页1中图一动手用剪下来、折一折。通过刚才操作发现轴对称图形有：2、图3是什么图形？它是轴对称图形吗？为什么？家长评价：A B C 自我评价：A B C轴对称再认识一问题解决评价单一、请同学们在预习的基础上，完成下列题目。1、你能找到几条对称轴？画一画并与同伴说一说2、归纳总结轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条对折，折痕两侧的部分能够完全（ ），这个图形就叫做（ ），折痕所在的直线叫做（ ）。轴对称图形特征：轴对称图形沿着（ ）对折后，折痕两侧的部分能够（ ）两侧对称点（ ）。对称点到对称轴的距离（ ）。二、练一练1、哪些是轴对称图形？说说你的判断理由你能画出上面轴对称图形的对称轴吗？画一画。2、画出下面图形的对称轴。拓展练习1、指出下面每个图形有几条对称轴2、下面三角形中，不是轴对称图形的是哪一个？A有两个相等的三角形。B有一个角为45的直角三角形。C有一个角为30一个角为120，的三角形。D有一个角为30的直角三角形。3、我们学过的图形有哪些？它们分别都有几条对称轴？自我评价：A B C 小组评价：A B C班级 五年级 姓名 设计人 强芳妮 审核人 5上2.2轴对称再认识二问题导读评价单【学习目标】：1、借助方格纸，补全一个简单的轴对称图形，或画出某个图形的轴对称图形。2、体会轴对称图形的特征，积累图形运动的思维经验，发展空间观念。【学法指导】：实践操作、观察法、自主探究、合作交流预习课本23页内容，完成下列问题：1、根据课本23页内容动手画出图形的另一半。 2、想一想你是怎样画的画轴对称图形的方法：自己尝试总结家长评价：A B C 自我评价：A B C轴对称再认识二问题解决评价单一、课堂探究：根据课前预习小组合作交流你是怎样画轴对称图形的，再进行多元化展示。二以虚线为对称轴，画出下面各点的对称点，说说你是怎么画的。三、以虚线为对称轴，画出下面图形的轴对称图形。拓展练习1、在方格纸上设计一个轴对称图形。2、完成课本24页第3题。自我评价：A B C 小组评价：A B C班级 五年级 姓名 设计人 强芳妮 审核人 5上2.3平移问题导读评价单【学习目标】：1、通过观察、操作等活动，在方格纸上进一步认识图形的平移，体会平移运动的特点 。 2、学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 【学法指导】：实践操作、观察法、自主探究、合作交流预习课本59页内容，完成下列问题：1、在方格纸上画出小旗向左平移4格后的图形，你是怎么画的？2、淘气和笑笑谁画的对，为什么3、在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。你是怎么画的？家长评价：A B C 自我评价：A B C平移问题解决评价单一、课堂探究：根据课前预习小组合作交流你是怎样画一个图形平移后图形，再进行多元化展示。二、练一练1、画一画并与同伴说一说你是怎么画的。2、完成课本26页第2题3、完成课本26页第3题4完成课本26页第4题、三、拓展练习、一个图形先向右平移5个单位,再向左平移7个单位,所得到的图形,可以看作是 原来位置的图形一次向 （ ）平移 （ ）个单位得到的 自我评价：A B C 小组评价：A B C班级 五年级 姓名 设计人 强芳妮 审核人 5上2.4欣赏与设计问题导读评价单【学习目标】：1、结合从轴对称、平移的角度欣赏生活中图案的活动，感受图形运动的美和价值。 2在运用轴对称、平移在方格纸上设计简单图案的过程中，进一步体会图形运动的特点，了解经过图形运动进行图案设计的方法 。 【学法指导】：实践操作、观察法、自主探究、合作交流预习课本27页内容，完成下列问题：1、找出生活中经过轴对称和平移设计出的美丽图案。2、在方格纸上继续画下去家长评价：A B C 自我评价：A B C欣赏与设计问题解决评价单一、 交流展示1、生活中的美丽图案。2、根据课前预习的第2题小组合作交流你是怎么画的？3、说一说下面每幅图案是怎么得到的，并与同伴交流你的想法二、按规律画出下一个图形完成课本28页第3题并说说你的想法三、完成课本28页第4题拓展练习利用轴对称和平移在方格纸中设计美丽图案。自我评价：A B C 小组评价：A B C班级 五年级 姓名 设计人 强芳妮 审核人 5上2.5练习三问题导读评价单【学习目标】：1、加深对轴对称图形和图形平移特征的理解。2、通过对轴对称与平移知识的学习，发展空间观念。【学法指导】：归纳总结、实践操作、自主探究、合作交流1、复习课本21至28页内容，对本单元学习数学知识进行总结。2、完成课本练习三1-3题家长评价：A B C 自我评价：A B C练习三问题解决评价单请同学们在预习的基础上，将生成的问题充分交流后准备多元化展示。1、本单元所学数学知识有：2、交流展示1-3题说一说第一题你是怎么判断的？第二题，你画出几条对称轴？第三