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文档简介
2014-2015年度第二学期凌笪小学花样跳绳兴趣班总结 孩子们经过一个学期的学习,每位同学都有了一定的收获,不仅体现在跳绳技术方面,而且还体现在学生之间相互帮助相互团结方面。 在跳绳技术方面。花样跳绳花样繁多,有原地起跳的,还有移动着起跳的,有单人的,也有多人组合的,绳子摇动时有需要起跳的,有不需要起跳的等等。在课程安排上,是根据学生的基础水平定的,因为大多数的孩子是一二三年级的学生,基础比较薄弱,基本功还不是很扎实,因此在课程安排方面,就专门安排了一些巩固基本技术,激发孩子兴趣的动作,另外也安排了一些较为有点儿难度的动作,来满足那些有一定基础或学习很快的学生的需要。 在学生之间互帮互助方面。花样跳绳不仅有单人跳绳,还有两人,甚至是多人的配合跳绳,如两人单绳花样,车轮跳花样都属于两人配合的跳绳花样,三角形和时光隧道都属于多人 配合花样。在几个人配合做跳绳花样的过程中,需要几个人共同努力才能把要学习的动作熟练掌握,这在无形之中锻炼了孩子们的相互配合的精神;另外,在学习的过程中,定有先完成和后完成之分,如果有一个组先完成了,那么就必将会更后面还没有完成的同学一定的压力和激励,提高孩子学习的积极性。还有,在每一个组合里面,很可能会有某位学习学习起来稍慢于其他同学,这就要求孩子们在不抛弃自己伙伴的条件下,培养已经学会的孩子教还没有学会的孩子,努力让自己这一组尽快完成任务,来获得共同休息的权力的团队精神。 经过一个学期的学习,孩子们都体会到了跳绳的乐趣,我在课堂上给孩子们提供了一个轻松的平台,鼓励孩子们主动积极的去学习,既满足了孩子们的兴趣,又促进了孩子们的成长,在与孩子们相处的这个学期里,既积累了一些经验,也发现了课堂上存在一些不足的地方。 经验:1、给孩子们一个轻松的平台,让孩子探索着去学习,这样更有利于孩子的成长。 2、对于不同的孩子要因材施教,适当的降低难度,满足孩子的成就感,不管是学习快的孩子还是暂时学的慢的孩子都要多加鼓励,增加孩子的自信心。 3、根据孩子的兴趣来引导孩子,孩子们不仅玩的开心,而且学习的也快。 不足:1、在管理课堂上缺乏一定的经验,不能很好的管理好孩子 2、在教学上,要努力尝试把要教的内容游戏化、趣味化。 3、当孩子遇到学习困难或者心理困难时要尝试
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