狮子和兔子4.ppt

北师大版小学二年级语文下册 巧用智慧四两拨千斤 解说 狮子和兔子 灵宝市河滨小学秦奕洁 解说流程 定目标 抽丝剥茧找重心 析教材 千丝万缕找关联 讲教法 严丝合缝想方法 说过程 丝丝入扣显深意 展板书 图文并茂扣主题 明学情 因材施教促发展 一年级下册 手和脑 乌鸦喝水 三年级下册 用冰取火 田忌赛马 捞铁牛 二年级下册 称象 狮子和兔子 动脑筋 一 说教材千丝万缕找关联 狮子和兔子 一 说教材千丝万缕找关联读者 故事生动有趣 语言简洁浅显 孩子们理解起来比较容易 学生 狮子和兔子的对话 神态 语气都非常生动 想象空间比较大 教师 可以培养学生阅读兴趣 有感情地朗读课文 1 二年级学生具有一定的独立识字能力 能阅读浅显易懂的文章 进行简单的口语交际和写字练习 2 汉之星 系统在学习中的使用方法也有所了解 二 明学情 因材施教促发展 利用 汉之星 输入系统记忆字的构造 认识10个生字 会写6个生字 三 定目标 抽丝剥茧找重心 四 讲教法 严丝合缝想方法1 注重指导学习方法 2 以读为主线 在读中融合识字 思考 合作 口语交际 写字练习 3 开展多项活动调动学生积极性 五 说过程 丝丝入扣显深意 起1 谈话导入 拉近彼此距离 承2 随文识字 步入童话天地 转3 读思结合 挖掘潜藏寓意 合4 读写练习 感受汉字魅力 狮子和兔子 一 谈话导入 拉近彼此距离 二 读文识字 步入童话天地1 自由朗读课文 标段号 不认识的字做上标记 用自己喜欢的方法识记生字 自主读识 自主读识 2 课堂检测环节字 词 识字方法大扫描 1 查字典 2 看拼音 3 联系上下文猜字 4 听读识字 5 利用 汉之星 查询功能 认一认读一读 尽蹲 j nd n 叮嘻凭脾 d ngx p ngp 汉之星 识字小妙招 1 输入前两码 翻屏就可以找到该字读音 2 选中要查的字 单击查询按钮 3 汉之星输入系统的 导学 功能可以查字义与词义 三 读思结合 挖掘潜藏寓意1 教师示范读文 着重强调人物对话时的语气 想象他们的神态动作 2 指导学生朗读 重点句单独训练 3 分角色朗读课文 换位思考 发挥想象 4 争夺 智慧星 狮子跳起来 吼着 蹦着 翻滚着 想把红蚂蚁赶走 可是累得筋疲力尽 还是赶不走身上的蚂蚁 1 找出描写狮子动作的词 2 结果怎样 笑什么 这讨厌的东西没叮你是不是 恼羞成怒 如果红蚂蚁叮在我身上 我就跳到水里去 提醒 1 你喜欢故事中的哪个人物 为什么 两颗星 2 你能将这个故事复述下来吗 三颗星 金钥匙 复述时要先想想课文内容 尽量用自己的话说 不要背课文 争夺 智慧星 这回你明白了吧 光凭力气和发脾气是解决不了问题的 要想 必须 兔子想告诉狮子什么 解决问题 动脑筋想办法 四 读练结合感受汉字魅力1 规范书写本课生字 2 利用 汉之星 系统输入重点词语 蹲下 筋 疲 力 尽 脾气 又 疼 又 痒 提醒 解决 讨厌 叮咬 恼 羞 成 怒 词语的输入 1 两字词语的输入两字词语用4码进行输入 其编码方法是 首字全码 3码 尾字音码 1码 2 多字词语的输入两字