爱美的梅花鹿.ppt

爱美的梅花鹿第一课时 教学目标1 认识13个生字 会写10个生字 重点 2 有感情地朗读课文 3 了解课文的叙述顺序 体会含义深刻的句子 重点 4 理解课文内容 体会课文中所包含的寓意 难点 中国鹿举世闻名 种类很多 麋鹿 白唇鹿和坡鹿 都是我国的特产 并被列为国家一级保护动物 驼鹿和马鹿 分别是鹿类中的体重冠亚军 已被列为国家二级保护动物 我国只产在云南西南部丛林深草中的鼷鹿 为世界上最小的鹿 已被列为国家一级保护动物 过去一直被当做西南各省土特产的水鹿 今天也身价百倍 成了国家二级保护动物 梅花鹿和豚鹿 虽然不是中国的特产 但由于它们的野生数量实在太少了 所以都将它们列为国家一级保护动物 黑麂与河麂也是鹿类中的成员 前者只产在我国 为国际上公认的最稀罕的一种鹿 已被列为国家一级保护动物 而河麂则被列为国家二级保护动物 鹿的种类 麋鹿 白唇鹿 驼鹿 马鹿 水鹿 豚鹿 梅花鹿 黑麂 河麂 鼷鹿 坡鹿 梅花鹿是动物园中最常见的观赏动物 也可以说是鹿类的代表 它身材中等 尾巴较短 全身红棕色 有白色斑点 雄鹿的角很长 每年换一次角 脱落旧角 长出新角 雌鹿没有角 新角由有茸毛的皮肤包着 这就是鹿茸角 茸毛脱落的角 就骨化成光裸的鹿角了 梅花鹿很胆小 一受惊吓就逃 在繁殖季节 雄鹿之间常为争夺雌鹿发生激烈的角斗 甚至斗到一方重伤或死亡 由于梅花鹿的经济价值很高 我国自古以来就驯养 目前养鹿事业正在迅速发展 梅花鹿 学习目标 1 我能认识13个生字 会写10个生字 2 我能正确 流利地朗读课文 3 我能理清文章的脉络 概括课文的主要内容 自学指导一 1 自己练读课文 读准字音 读通句子 不会的地方可以向同桌请教 2 两分钟后组长进行分工 练习朗读课文 5分钟后比一比哪个小组课文读得最好 自学指导二 同桌间互考会认字和会写字 先读字 再组词 发现错误及时纠正并教读两遍 时间为三分钟 读字组词 嗬匀嘿杈珊瑚芭怨嗖距簇泣糊 读字扩词 咦摆斑匀羞陶泛皱距泣 匀称赞不绝口别致不由自主美中不足没精打采灰心丧气 读词语 多音字 喝 h 喝水 h 喝彩 得 d 得到 de 过得去 d i 得亏 近义词 美丽 漂亮 匀称 均匀 精美 精致 抱怨 埋怨 机灵 机敏 反义词 喜欢 悲痛 糊涂 清楚 我会写 咦摆斑匀羞陶泛皱距泣 咦 羞 皱 斑 再读思考 课文主要写了一件什么事情 开始 鹿非常欣赏自己美丽的角 而抱怨四条难看的腿 当狮子扑来时 鹿有力的长腿帮助它死里逃生 而美丽的角却险些让它丧了命 拓展练习 找找填填喝渴鹿口 了 找到一个池塘 痛痛快快地 起水来 到倒他看着自己 映在水面上的影子 不解地自言自语 这 底是怎么回事呢 课文再现一头狮子正 向自己接近 我原来 的四条腿 跑起来那样 可以救我的性命 而我 的角却如此 今天是丧命在它手上了 渴 喝 到 倒 悄悄地 讨厌 有力 赞美 不争气 作业1 生字两音两字两词2 熟读课文 咦摆斑匀羞陶泛皱距泣 板书 第二课时 爱美的梅花鹿 爱美的梅花鹿 回顾课文内容这则寓言讲了一个怎样的故事 学习目标1 有感情地朗读课文 体会鹿对自己的角和腿的前后不同态度 2 理解课文内容 体会课文中所蕴涵的寓意 走进文本朗读品味 自学提示一1 独立完成 快速默读1 12节 思考从哪些语句中看出这是一只爱美的梅花鹿 用 画出来 3分钟 2 小组交流 说一说为什么这些语句能体现它爱美 用怎样的语气和动作能把小鹿当时的心情体现出来 轮流读一读 3分钟 嗬 这身黄色皮衣油亮亮的 上面的斑点雪白雪白的 这一定是世界上最好看的外套了 我的身段那么匀称 简直可以做模特儿啦 嘿 我的角枝枝杈杈的 精美别致 好像美丽的珊瑚 若是像猴子那样顶一个毛茸茸的秃瓢儿 真羞死人了 梅花鹿不由自主地看到了自己的双腿 不禁撅起嘴 皱起了眉头 唉 这四条腿真是美中不足 有点太干巴了 那雪花一样的斑点也少得可怜 若是它更美丽些 我不就可以当个最好的芭蕾舞演员了吗 梅花鹿吓得战战兢兢 哭泣着说 唉 我真糊涂 我原来讨厌的四条腿 跑起来那样有力 可以救我的性命 而我赞美的角却如此不争气 今天是丧命在它手上了 自学指导二快速默读13 16节 画出描写梅花鹿动作的词 思考这些动词体现了什么 你能有感情地读一读吗 2分钟 梅花鹿吓得战战兢兢 哭泣着说 唉 我真糊涂 我原来讨厌的四条腿 跑起来那样有力 可以救我的性命 而我赞美的角却如此不争气 今天是丧命在它手上了 漂亮的东西不一定实用 最可珍惜的东西往往是朴素无华的 告诉我们的道理 感悟提升 所以 实用也是一种