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文档简介

俗话说，实践是检验真理的唯一标准。凡事只有通过实践，才能从中获知对事物的真正理解和认知，从而能够使自己的境界得到进一步的升华。这次的广告策划与创意课中，注重实践教学环节。广告策划与创意是一门建立在社会学、传播学、心理学基础之上的综合性学科，是指导广告人如何开展广告活动的应用性理论。它主要是解决传播什么、传播给谁、用什么形式传播、传播怎样的信息、通过什么渠道传播等问题，这就要求我们学习收集、分析、组织信息的方法与手段。学习本课程，一方面从理论角度进行分析，把握广告策划的内涵、理论背景、组成部分和广告创意的内涵、方法及不同媒体形式的创意规律；而更为重要的一方面是从实践的角度，要求能在任课教师的指导下，结合实践环节，系统参与并完成一个产品的策划创意过程，包括对经典案例的剖析、产品市场调研和分析、广告主题确立、广告策略策划、广告媒体投放策划、广告活动策划以及整合营销传播策划。通过实践教学，总结广告策划与创意的实践经验，锻炼学生获取和分析信息、团队合作和沟通的能力。课程实践教学活动的内容主要有：由学生组建广告策划团队，并进行实力展示、交流；广告产品的市场信息调研成果交流；产品的广告定位分析成果交流；广告策划方案提案。最后以PPT作业、PPT演示的形式完成。为了完成实践教学活动的内容，根据教课老师的指导，我们分阶段进行。第一阶段：我和我的队友模拟组建了一个“周工作室”，并作出标志，并将我们的标志介绍、工作概述、职务分配、人员简介等放入PPT中在班级前进行演示；第二阶段：完成广告产品的市场信息调研成果交流。我们对目前广西的牙膏市场进行了实地调查、综合分析，基本了解了广西牙膏市场的市场份额、种类分布、需求受众等，最后也作出PPT演示稿进行班级交流；第三阶段：针对“夜薄荷”这一牙膏品牌，并结合前一阶段的调查成果，模拟广告公司与广告主合作的形式，我们小组以“周工作室”的名义为“夜薄荷”进行广告定位及分析，作出平面广告、电视广告、广播广告等方案，以及最终的广告策划方案，最后还是以PPT演示稿形式在班级进行模拟竞争客户。 通过这些实践活动，我能够发现自己及他人的优势，学会与人合作，学习向客户展现自身实力；学会有效地收集信息、整理信息、处理信息、利用信息；通过比较分析、系统概括能力的提高，我们能够准确将之前的系列研究归纳概括总结为一句简洁精炼的广告主题句； 通过广告策划创意方案的创作实践，进一步提高了抽象思维、形象思维、创新思维等系统思维和综合思维的能力。 总之，广告策划与创意课实践教学，不仅能帮助我们更好的从整体上把握广告策划的基本原理与方法，还能了解
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