人教版四年级英语第四单元_第1页
人教版四年级英语第四单元_第2页
人教版四年级英语第四单元_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit 4 My home 第三课时 【学习内容】 Part A Lets spell【教材分析】本部分分为语音和书写两部分，语音部分主要学习字母u在单词中的另一种发音，即/ju:/。【学情分析】学生在前面单元的学习中，已经了解了本课时的主要任务和基本要求。本部分所提供的四个单词也都是学生所学过的，学生能正确读出单词，重点是通过拆音、拼音培养学生的语音意识，通过描红单词掌握词形并规范书写。【学习目标】一、知识技能目标1能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母u在单词中的发音规律。2. 能认读单词并选出所听到的单词。3能通过描红单词duck, cute, up, use初步掌握单词书写的要求并辨认词形。二、情感态度目标通过发现式学习方法，培养学生学习英语的兴趣及自信心。【学习重点、难点】 教学重点：归纳u字母在单词中的发音规律；单词duck, cute, up, use的正确书写。 教学难点：区分字母u在单词中短元音/的发音【学习准备】教师准备字母卡片、多媒体课件等。【学习过程】一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟） 说唱做演，激情引趣（一）打招呼（二）chant & Lets do. （3） 复习旧知中知识热身【设计意图】用说唱、演调动学生的情绪，让学生在轻松的氛围中进入最佳学习状态。二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）（一）话题交流，导入新课T: 呈现图片，导入study这个单词，让学生感知字母u的发音。并举出字母u有同样发音的单词。（二）情景创设，理解词意教师呈现use, cute, excuse三个单词，让学生读出这四个单词，引导学生拼读，并找一找这四个单词的构词特点和发音特点，引导学生发现并说出其共同字母u-e，鼓励学生自己发现并归纳出字母u在这三个单词中的的发音是其本身的音/ju:/。（三）句中学习，领读词卡对单词use, cute, excuse 进行拆音训练。三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）（一）字母组合单词，并试读（二）故事教学，在故事中巩固语音（三）复述巩固四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）(一)、 从Listen, circle and say中圈出和字母U的发音有关的两类词，尝试朗读。看看下次课堂上谁是读对的。(二)、把今天学到的故事讲给父母听，并解释大致意思。然后三人一起演一演。【板书设计】Unit 4 My
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论