中心小学德育工作计划.doc

工作计划：_中心小学德育工作计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中心小学德育工作计划新学期，我校继续深入贯彻党的十七大精神，以科学发展观为引领，以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导,以养成教育为基本内容，加强对德育队伍的管理和建设，积极推动家庭、学校、社会协同教育机制的创新实践，根据学校具体实际，打造以学生为主体，实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作模式，不断提高我校德育工作的针对性与实效性。一、工作目标(一)健全德育的责任制和激励机制充分发挥党员模范带头作用，健全激励机制和管理制度，开展优秀班主任、德育先进工作者评选活动，调动教师的主动性、积极性和创造性。(二) 提升师德建设水平加强未成年人思想建设，教师是主力军。我们要大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，健全教师职业道德评价考核标准及实施方案，大力表彰师德建设先进个人，在评优评先、教师职务评审、岗位聘任时，把师德作为首要条件。同时，根据新形式的要求，在实践中不断丰富完善师德建设的法制观念、民主意识、人本思想，积极探索知识经济下师德师风建设的新路子，从而更富有成效的提升师德建设水平。(三) 加强爱国主义、集体主义和社会主义教育本学期，学校将继续坚持“以德育人”、“以法治校”，把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据小学生身心发展规律，积极开展有益于青少年儿童健康成长的各项校园文化活动;有计划地组织学生观看爱国影片;参观爱国主义和法制教育基地;利用红领巾广播站对学生进行爱国主义教育、习惯的培养、审美情操熏陶;请校外辅导员对学生进行法制教育，使德育教育始终贯穿于日常生活之中。(四) 强化班主任对学生的道德教育通过每月一次的班主任例会来加强班主任队伍建设，有针对性地进行培训和学习活动，帮助每个班主任做到有计划地开展德育工作，不断完善班级管理，形成良好的班风。(五) 培养新典型，探索新经验培养新典型，树立典型，发挥典型的示范、带头作用，是基本的方法。我们要认真做好巩固老典型、发展新典型的工作。同时，要树立“人人都是德育工作者”的意识，要求每位教师都参与学校德育的管理，对学生的日常行为进行教育和督促，不断规范学生的言行，努力探索德育的新内容、新路子和新方法，并积累新的经验。二、工作措施(一)扎实促进学生行为习惯的养成教育。1、利用国旗下的讲话提高学生的思想政治觉悟，培养爱国主义精神和民族自豪感，自觉养成热爱祖国、关爱他人、遵守社会公德及珍惜自我的良好习惯。2、各班自主开展系列主题班会，引导学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生四个方面进行探讨，帮助学生形成道德自律。3、设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，开展“文明班级”的评选活动，增强“班级是我家，评优靠大家”的竞争意识，增强班级凝聚力和集体荣誉感;征集“文明日记”，通过红领巾广播站对学生播报“道德早餐”。4、坚持一日三扫、每周一大扫的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手，促进学生良好卫生习惯的养成。5、培养学生新型理财观念，教育学生合理使用零花钱;提倡衣着整洁、朴实。6、开展学习方法交流活动，各班利用周会请品学兼优的学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。(二)加大法制教育制度，做好防差转差工作1、做好学生的调查摸底工作，及时完善学生档案。2、建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生。3、利用宣传媒体、地方课程等手段扩大法制教育的影响力，让广大师生在思想上能形成共识。4、充分发挥家长学校的作用，邀请法制副校长和市关工委领导给家长上课，通过家长教育家长，家长教育