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人教版四年级数学多媒体课件 360 200 98 69 20 70 480 60 13 40 84 4 数的产生 十进制计数法 你知道古人们是怎样计数的吗 这样太不方便了 后来聪明的人们发明了一些记数符号 这就是数字 巴比伦数字 中国数字 罗马数字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 表示物体个数的1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 都是自然数 0是不是自然数呢 一个物体也没有 用0表示 0也是自然数 最小的自然数是0 没有最大的自然数 自然数的个数是无限的 说明 这些都是比亿大的数 第二个数读作 十三亿三千九百七十二万四千八百五十二 活动 读一读上边的信息 过渡 在生产和生活中往往要遇到比亿大的数 小结 个 一 十 百 千 万 亿 十亿 百亿 千亿都是计数单位 活动 利用手中的计数器 从一亿开始 一亿一亿地数 看看你会发现什么 预设 10个一亿是十亿 10个十亿是一百亿 10个百亿是一千亿 问题 从一亿开始 你可以继续数下去吗 你能填出剩下的数位和计数单位吗 十亿位 百亿位 千亿位 十亿 百亿 千亿 1295330000 问题 相邻两个计数单位之间的关系是什么 小结 像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法 十进制计数法 练习 1 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十 这种计数方法叫做 十进制计数法 2 个 一 十 百 千 万 亿 十亿 百亿 千亿都是 计数单位 3 10个一亿是 10个十亿是 10个百亿是 十亿 一千亿 一百亿 4 最小的自然数是 自然
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