第十课科学发展观和小康社会的经济建设教学案.doc

必修一 思想政治 编制人： 复核人： 授课时间：11月28号 编号：28班级：高一一班、高一二班 姓名： 课题第十课 科学发展观和小康社会的经济建设课型新授课课时1课时学情分析 学生之前已经学习了关于市场经济的相关知识，对于我国目前的经济形势有了相关的了解，本课和学生的日常生活有很强的联系性，所以相对起来更容易了解一些。让学生对中华民族的伟大复兴充满信心，同时增强节约意识和忧患意识。学习目标知识目标：识记总体小康水平的表现、不足，经济建设的新要求、科学发展观的内涵、怎样促进国民经济的又好又快发展。能力目标：通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。情感、态度和价值观目标：憧憬美好的未来，明确全面建设小康社会的经济建设目标，对中华民族的伟大复兴充满信心。学习重难点1. 科学发展观的内涵2.怎样促进国民经济的又好又快发展教学准备PPT课件、导学案教学法设计案例分析法、合作探究法教学过程与内容设计补充及反思 教学过程一、重点知识回顾：1、社会主义市场经济的基本特征是什么？2、我国宏观调控的主要目标是什么？4、 我国宏观调控的手段有哪些？1、 导入新课：根据导学案，熟读课本P85-90页。展示材料：“三步走”战略1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。第一步：1981 1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步： 1991 20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到 小康水平；第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值翻两番，达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化 。然后，在这个基础上继续前进。2、 讲授新课：1、 思考：我国已经实现了哪几步？教师引入：总体的小康社会。2、 展示视频：解读十八大：中国发展回顾思考：总体小康水平的表现有哪些？3.总体小康水平的表现：宏观上，国家的整体经济实力大大增强微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高4.总体小康水平的不足：讲授：展示材料：2010年世界GDP排名、2010年世界人均GDP排名、世界银行将世界每个国家和地区按收入分为四组教师总结：不足：低水平。展示图片：这是他们的课堂、受教育年限对比、我国城市居民社会保障满意度调查、环境污染教师总结：不足：不全面展示材料：地区之间、群体之间、行业之间的收入差距教师总结：不足：不平衡5、经济建设的新要求：增强发展的协调性，努力实现经济又好又快发展 全面改善人民生活 建设生态文明6、科学发展观的内涵：(1)第一要义是发展, (2)核心是以人为本,(3)基本要求是全面协调可持续, (4)根本方法是统筹兼顾. 7、练习：某市在加快建设现代农业、大力推进社会主义新农村建设过程中，从本地区乡镇企业发达、工商资本充裕的实际出发，大力引导工商企业投资农业，通过“以工建农、工业反哺农业”的形式，有力地促进了农业发展和农村建设，带动了数万农民的增收。同时通过大面积建绿、严标准治水、高起点生态修复，营造人与自然和谐相处的人居环境。扩大财政收入，加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障农民的基本生活，营造和谐的社会环境。结合材料说明，该市的做法是怎样体现科学发展观要求的？8、怎样促进国民经济又好又快发展？（重点） 变式：如何全面建设小康社会？ 如何发展低碳经济？ 如何建设资源节约型环境友好型社会？ 如何打造山东半岛蓝色经济区？ 如何推进黄河三角洲高效生态区建设？ 请给该地区的发展提几条合理化建议？（1）贯彻落实以人为本的科学发展观。（2）既要发挥市场在资源配置中的基础性作用，又要加强国家的宏观调控。（3）（4）（5）（6）（7）-见教材 （8）积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平。（9）引导公民树立正确的消费观念，倡导绿色消费，践行低碳生活方式。9、课堂总结 10、巩固训练1、 （2010年高考天津卷）长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。生态城建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的( ) 以人为本 全面发展 协调发展 可持续发展 A、 B、 C、 D 2、（2010年高考全国卷）我国南水北调工程是世界上规模最大的调水工程，它将建成“南北调配、东西互济”的巨大水网。截止2009年4月，国家对东、中线一期工程累计投资538.7亿元。这一工程将（ ）带动新兴产业发展，提高社会劳动生产率通过加大政府投资，促进区域经济发展改善南北水运条件，降低产品运输成本 改善水资源分布，促进经济结构改善A. B. C. D.3、据专家估计，在国内制造商承接的贴牌生产中，外国人拿走了92%的利润，中国人最多拿到8%。产品利润从制造向创造的转移，让中国企业在代工环节的获益微乎其微。为此，我国应该（ ）降低出口商品成本，争取更大的价格优势转变经济发展方式，实现经济可持续发展鼓励企业技术创新，提高自主创新能力 落实人才强国战略，积极培养创新型人才 A. B. C. D.4、（2011年山东高考卷）“城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入年均增长10%，争取农民收入实现更高增幅”是山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标。为实现这一目标，要求（ ）提高经济效率，实现国民经济健康发展 提高居民收入在国民收入分配中的比重实现农产品政府定价政策，提高农民收入 增加货币发行量，支持农村基础设施建设A. B. C. D.5、2011年1月29日，新华社授权发布2011年第8个中央一号文件中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定。中央连续八年以“一号文件”的形式关注“三农问题”，是因为（ ）“三农问题”是党和国家工作的重中之重“三农”问题事关全面建设小康社会的大局解决好“三农”问题是提高综合国力的关键解决好“三农”问题是国家发展战略的核心A. B. C. D.自我评价：我对本节课内容掌握情况：（ ）A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差课后作业：非常学案针对训练和随堂达标检测 板书设计：自我评价：我对本节课内容掌握情况：（ ）A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差 课后反思