《回收废电池 加与减(一) 加与减》课件1.ppt

回收废电池 沁园小学执教 徐华 北师大版二年级数学下册 一 说教材 回收废电池 这一课是有关三位数的笔算加法 教学内容是在学生已经掌握100以内加减法以及整十 整百加减法口算的基础上进行教学的 教材运用主题图的形式 创设了 回收废电池 这一情境 帮助教师启发和引导学生在具体情境中发现 提出数学问题 并根据已有的知识经验解决问题 进而探索并掌握三位数加法的计算方法 使学生能够真正地感受到数学与生活的紧密联系 增强学生的应用意识和环保意识 在解决问题的过程中 提倡计算方法的多样化 二 说教学目标 1 通过自主探究与合作交流 启发学生探索并掌握三位数不进位 进位和连续进位加法的计算方法 并能正确地计算 2 结合具体情境进行估算 判断计算结果的对错 培养学生良好的估算意识和验算习惯 3 能运用所学的知识解决简单的实际问题 体会数学与日常生活的密切联系 发展学生提出问题 分析问题和解决问题的能力 4 结合具体情境对学生进行爱护环境 环保回收等方面的思想教育 增强学生的环保意识 三 说教学重难点 教学重点 引导学生探索并掌握三位数加法的计算方法 并能正确地进行计算 教学难点 使学生掌握进位加法的计算方法 理解 满十进一 提高计算的效率 四 说教法新课标指出 教无定法 贵在得法 对于低年级的学生来说 他们比较积极 但不稳定 根据这种情况 本课教学我采用以下方法 动手操作法 设疑诱导法 讲练结合法 演绎概括法 五 说学法有效的学习活动不是单纯的模仿与记忆 而是一个有目的的 主动获取知识的过程 因此 我十分重视学生学习方法的指导 本节课中我引导学生的学习方法为 动手操作法 观察发现法 自主探究法 合作交流法 六 说教学设计根据 数学课程标准 对 实践活动 的教学建议 结合学生的实际情况 在分析教材的基础上 我对本节课的活动过程设计如下 具体包括以下四个环节 一 创设情景 引入课题 二 自主探究 合作交流 三 联系实际 巩固应用 四 全课总结 畅谈收获 你知道吗 废电池中含有金属和废弃的液体 这些物质会对土壤 对水 对人的健康产生直接影响 一颗纽扣大小的电池可以污染600立方米水 这些水相当于一个人一生的生活用水量 二年级小朋友回收废电池情况 一班和二班共回收多少节 112 87 110 90 200 节 大约有200节 一班和二班共回收多少节 112 87 199 节 考考你 列竖式计算书55页 试一试 做对1题就回收到1节 就可以得到一颗环保小星 162 234 718 120 162718 234 120 练一练 用竖式计算 396 838 838 396 一班和三班共回收多少节 112 129 110 130 240 节 大约有240节 112 129 241 节 考考你 列竖式计算书56页 试一试 做对1题就回收到1节 就可以得到一颗环保小星 456 307 271 436 456271 307 436169 602 85 324 169324 602 85 试一试 用竖式计算 3 763 1 1 7 707 1 1 1 771 9 409 6 7 0 7 7 7 0 4 二班和三班共回收多少节 用竖式计算加法时要注意什么 513 487 1 1 0 0 森林医生 65 9 10 56 5 2 1 7 1 1 2 1 买1张桌子和1张床共花多少元 368元 580元 实践应用 368 580 948 元 答 买1张桌子和1张床共花948元 用1 7 5 三个数组成一个三位数 最大的数是 最小的数是 最大的数与最小的数的和是 751 157 908 聪明屋 谈谈你的收获 回收废