双拥工作计划乡镇样本.doc

工作计划：_双拥工作计划乡镇样本单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页双拥工作计划乡镇样本为了进一步做好20xx年xx双拥工作，全面贯彻党的十八大和全国双拥工作会议精神，xx村双拥工作坚持以围绕科技拥军、智力拥军、行业拥军和三个文明建设为目标，与时俱进，开拓创新，狠抓落实，更好地适应新形式、新任务，新特点。根据县、镇两级双拥办对今年双拥工作的总体要求，结合xx的实际，制定XX年度双拥工作安排如下：一、指导思想：以党的“十八大”、“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，继续加大双拥工作的力度，开拓创新，与时俱进，不断完善制度建设，狠抓拥军优抚政策法规的落实，始终不渝地按照推动发展抓双拥，抓好双拥促发展的指导思想，实现双拥工作的新发展，使双拥工作在今年再上一个新台阶。二、加强领导，健全组织我村及时调整双拥共建工作领导小组，统一思想认识，制定工作安排，明确工作职责，定期召开会议，签订共建协议，加强结对联系，及时上报情况，有安排、有步骤地开展各项双拥共建活动。要充分利用“元旦”、“春节”、“八一”建军节、老兵退伍和全民国防教育日等时机，利用各种宣传工具，在村内开展“拥军优属、拥政爱民”的宣传教育活动。三、继续加大宣传力度，增强村民双拥意识进一步理清新形势下双拥工作的发展思路。始终不渝地按照推动发展抓双拥、抓好双拥促发展的指导思想，实现双拥工作的新发展;围绕西部大开发的战略方针，努力发挥军地各自优势;以促进社会稳定和做好基层双拥工作为重点，加强军地团结。要适应军地建设的需要，创新发展新时期双拥工作的理论体系，创新提高层次和水平，创新发展具有时代特色的军民共建形式和长效机制，全面推进双拥工作的改革、发展和创新。要充分发挥双拥工作领导小组的职能作用，切实把双拥工作摆在我村的重要位置，努力形成上下协调、齐抓共管的局面，加强督促检查和军地协作，保证各项双拥工作任务落到实处。四、要继续扎实有效开展拥军优属、军民共建和对重点优抚对象帮扶活动我村要继续发扬历年来拥军优属的光荣传统，不断地探索新时期开展双拥优抚工作的新思路、新举措、新方法、新特点。建立健全对重点优抚对象的抚恤补助机制，经常访贫问苦，做好服务帮扶工作，为他们动真情、办实事、作好事、献爱心。使双拥优抚活动更加贴近军心、民心。五、继续做好重大节日的拥军优属工作我村在认真做好日常双拥优抚工作和军民共建活动的同时，要继续做好“春节”、“八一”拥军优属慰问工作，要充分发挥我村拥军优属服务组织功能，通过各种形式开展富有时代特色，形式多样的基层双拥优抚工作，形成人人搞共建。第 3 页 共 6 页双语学习训练工作计划根据自治区党委组织部新党组通字28号关于进一步加强少数民族聚居地区乡镇干部“双语”学习培训工作的意见，为进一步加强我县乡镇机关干部的“双语”工作能力，努力建设高素质乡镇干部队伍，结合实际，制定“双语”学习培训工作计划如下：一、“双语”培训工作的目的和意义少数民族地区汉族干部学习少数民族语言，少数民族干部学习汉语，是加强民族团结，促进各民族共同发展、繁荣和进步的重要举措，也是事关经济发展、社会稳定的大事。开展乡干部“双语”培训工作，就是要通过“双语”学习，使少数民族干部能识读汉语资料，便于各族干部群众之间相互开展交流、增加沟通，进一步密切党群、干群关系，促进农村社会稳定，加快我县的社会主义新农村建设的步伐，促进各项工作的落实。二、“双语”培训的目标任务“双语”学习培训以乡镇机关站所少数民族干部为重点。培训时间从年11月份开始，拟定一次培训时间为两个月左右，今后每年，通过“双语”培训，使乡镇机关站所少数民族干部具备基本的“双语”能力，能阅读通俗的汉文资料。三、“双语”培训的主要措施及步骤(一)运用多种培训方式，灵活组织培训。主要采取脱产培训并结合自学方式进行。脱产培训：主要针对乡镇机关站所的干部，参加县组织部按计划安排到我县委党校的“双语”培训班学习。自学：针对所有乡镇干部。我校对参加学习的干部学习“双语”提出具体要求，规定学习内容和要达到的效果，并把学习效果作为干部考核的内容。四、培训效果的考核为确保学习培训效果，建立健全乡镇机关站所“双语”学习考核制度。培训班结业前，都要进行考试，检验学习效果。为切实促进乡干部学习“双语”的积极性，“双语”考核不合格者，并进行补学补考。五、有关要求1、提高认识，加强领导。县委党校把“双语”学习培训工作纳入干部教育培训重要内容，与其他工作同要求，同部署，同落实。统一思想，提高对抓好“双语”培训工作必要性、重要性的认识，坚持以人为本，树立科学发展观，把“双语”教育培训工作摆在重要的工作日程。每期培训班都要派专人负责组织和管理，使培训学习能够严格纪律、有序进行。2、精心组织，统筹安排。要按照我校的培训计划，抓好每一期的培训工作。充分考虑站所干部的工作具体情况，力求做到统一规划，合理设置班次，形成有效的培训机制。3、结合实际、注重实效。要结合实际工作，加强对培训需求的分析，根据地委党校“双语”培训的经验，科学设置培训内容，为学员量身制订汉语口语教程基础汉语教材，来完善课程安排，根据参训人员的接受能力及特点，突出针对性，并且安排我校汉语教师及拟聘我县有双语经验翻译给“双语”班上课，积极开展“双语”实用性教学，同时，把“双语”培训