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文档简介

八年级技巧教学案例 备课教师 刘生军教学内容技巧： 前滚翻；游戏： 障碍接力喊数抱团重点蹬地推手，团身抱膝难点应用和拓宽技能教学目标1.学生能学会前滚翻的动作并能说出其动作要领；同时还能知道本次课游戏的规则。2.发展学生的灵敏协调和综合能力。3.激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队和创新意识。顺序教学内容情感价值学 生活 动次数教 法指 导组织与要求准备部分1课堂常规2导入主题3明确教学内容、教学目标。（2）热身操（3）建立良好的师生关系和学习氛围。1充分活动身体各个关节。2动作幅度要大，动作到位。1.体委整队集合。2.师生问好 3.见习生随堂听课。1认真听讲，仔细观察教师的示范2随教师口令，集体练习1指定集合地点，鸣哨集合。2向学生问好！3宣布课的内容。4检查服装，安排见习生。1用语言导入，提高学生的练习兴趣。2领做热身操。开始部分“喊数抱团”（5）1团结协作2积极探索1 听教师口令，慢跑中进行游戏。2在篮球半场内，设计游戏。3明确要求，统一行动。4 学生练习21情景导入：教师讲解“喊数抱团”的游戏规则，激发学生的练习兴趣。2 提出要求，教师参与。3 按照游戏规则组织学生参与活动。“喊数抱团”基本部分尝试练习前滚翻（12）1语言激发学生的练习的兴趣。2学生尝试练习1仔细听讲，思考。2仔细观察教师的示范，建立正确的动作概念并欲望试验。3、尝试练习，并思考问题：51讲解示范并设疑：滚翻怎样才能做到圆滑？2教学分组。并指定保护与帮助的学生，巡视指导。分组练习基本部分归纳要领，完善技术。（10）1引入最佳学习状态2培养学生观察分析和解决问题的能力。1反复观察教师示范2反思归纳，制定有效练习方案。3选择器材，完善技能。4小组内自评和互评3331指导学生练习，归纳总结，协助学生分析问题，解决问题。2提出较高要求。组织学生练习。3教师巡视点拨。4分组评定练习效果。滚动从高处滚翻练习夹物品滚动基本部分障碍游戏（5）1.会建立合作意识，利用游戏巩固所学内容。2.培养学生的意志品质1.学生情绪高涨认真练习。2.明确要求，统一行动。3.在游戏过程中注意安全。1讲解游戏规则。2.鼓励学生积极参与。3.统一指挥结束部分放松及课后评价（3）1.在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松。2.能客观评价。自我放松。自评，互评。21.小结，组织自评2.送还器材。3.师生再见学生散点集合场地器材垫子4块
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