家长学校教学计划2011总结.doc

惠民社区2011年家长学校教学计划社区家长学校的建立，一方面极大地调动了家长们支持学校教育的积极性，增强了家长自身的教育意识；另一方面，家长学校的活动，也为家长创造了横向联系、倾心交流、互帮互学的机会，对提高家庭教育水平起到了很大的促进作用，惠民社区家长学校组织社区家庭代表、学校代表，召开2011年度社区家长学校工作会，街道家庭教育指导组也参加了会议，针对离异家庭家长的“责任心和示范作用”教育计划；针对小学家长的“孩子励志教育”计划。在收集教育学生过程中存在的难点问题和教育意见，为社区家长学校在今年度的工作提供参考，同时也组织参加的专家学者根据这些难题商定出本年度的教学计划，为家庭、社区、学校提供解决办法，进一步提高社区家长学校服务社区居民精神方面的需要，特制定教学计划如下：时间教学内容教学目的主讲人参加人员备注第一季度优秀的孩子是怎样培养的提供家庭教育指导谭红辖区居民第二季度家庭教育的重要性提高家长对家庭教育的重视迟翠云辖区居民第三季度家长是孩子的第一任老师提高家庭教育水平迟翠云辖区居民第四季度如何做一名合格的家长争当“双合格”教育家庭姚金萍辖区居民今年我们家长学校还要开展以“家教体验活动”为载体，以“亲子互动”为特色的丰富多彩的家庭教育主题活动，实现家长与子女的互学互动。如：以“心灵的碰撞家教纵横”、“零距离的了解、五十分钟的改变”等为主题的家庭教育活动在各物业小区开展起来。设计了“家长、孩子互写生日，互说最熟悉的同学或同事的名字以及平时各自最喜欢的物品或食物”等游戏，以了解并提醒孩子和家长的沟通程度和技巧；让家长和孩子互换角色，再现家庭生活中经常出现的矛盾冲突，使家长和孩子在情景体验中相互理解和谅解；还向孩子和家长发出了家庭教育的调查问卷，收集整理“家教奇招录”、“亲子互动感想集”等深受家长和孩子欢迎的亲子活动。 惠民社区 2011年3月惠民社区2009年家长学校工作总结学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三个方面，家庭教育作为国民教育的重要组成部分，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。家长学校作为联结学校，社会合作教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作，我们红旗街道惠民社区在市、区关工委、妇联的支持下，在社区家长学校的办学形式、教学方式上进行了有益的探索，现总结如下：一、主要做法、目标明确、组织健全“加强和改进德育工作，家庭和社会要紧密配合”根据这一办学宗旨，我们结合街道的实际，成立了社区家长学校，充分发挥了社区的资源和优势，学校座落在社区服务中心，街道领导亲自参与课程的安排、设计，建立健全各项管理制度，坚持做到年初安排教学计划，年中有记录，年终有总结，做到了组织领导、教学计划、场所落实到位。、合理安排、因人施教家庭教育是学校教育和社会教育的起点和基础，我们的社区家长学校的学员来自五个物业小区的居民群众，针对不同对象，不同层资分层施教。结合党的政策宣传，街道的中心工作，群众最关心的热、难点、焦点问题来安排教学内容，为配合普法教育，我们为学校讲教育法、未成年保护法、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。为配合计划生育工作，我们组织新婚夫妇观看新婚夫妇健康知识电视录相片和三“优”知识的宣传教育。为配合文明创建活动的开展，向学校学生和家长宣传 “创建文明城市须知”、“八不准”“三管好”等。为提倡科学的生活方式，反对邪教，我们给学员讲解老年人的健康、卫生、保健知识和更年期知识。结合五好文明家庭，文明楼院的创建，安排学员学习“重视家庭伦理道德”和重创“五好家庭”、“双文明户”的有关规定。我们采取了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式，主要方式：一是，教员根据课程计划安排，事前做好准备，进行教学；二是以电视录相组织学习观看，使学员在轻松愉快的气氛中渡过；三是，以活动为载体，寓教于乐，学员直接参与了课程的设计、安排、使欢乐、祥和、文明的新风尚走进每一个家庭。三、教人育人、硕果累累我们开办的社区家长学校，是把精神文明建设具体落实到千家万户，是提高市民整体素质有效途径，通过多种形式的教育、宣传、学习，广大学员的精神面貌有了深刻的变化。）增强了法制观念，知法、懂法、守法，蔚然成风；2）使家长的行为更规范，做好孩子们的榜样；3）提高人口素质直接影响国家的未来；4）邻里之间和睦相处，尊老爱劝；5）增强了自我保健知识和防范能力，提高了生活质量。以上我们社区家长学校的一些做法和摸索，在新的一年里，我们将更加合理、科学、系统的安排设计教学课程，进一步提高辖区内各类家长的整体素质，搞好家长学校的规范化管理，把社区家长学校办理更加红红火火。 惠民社区 2009年12月惠民社区2010年家长学校工作总结惠民社区根据未成年人教育的工作要求，家长学校落实组织机构，制定学习制度，开展丰富多彩的活动，营造社区学习氛围，努力成为未成年人思想道德建设先进社区。 1、机构制度健全，为家长学校提供有力保障 惠民社区在年初制定了家长学校教学计划，对家长学校培训进行了全面规划和部署，并成立了家长学校领导小组，由社区书记担任组长，负总责，成员由社区工作人员、派出所、各物业小区负责人组成，每人都有明确具体分工，形成领导带头、齐抓共管的培训组织。另外，社区制定了详细的学习制度，提供了制度保证。 2、社区干部带头学，家长主动参与学 为提高社区干部的整体素质，制定了学习制度，每周集中学习一次，内容有党的方针政策、法律法规、专业知识、文明礼仪知识等，形成了良好的学习氛围。社区干部在主动学习中，不忘带动家长学，通过开展一系列活动及入户发放文明礼仪知识读本、健康知识手册等书籍，鼓励家长主动学习，通过组织一系列学习活动， 激发广大居民、家长参与学习的兴趣。 3、广泛宣传动员，提高家长对家长学校的认识 为提高家长对家长学校的认识，积极主动地参与到培训活动中来，社区组织家长学习关于家长学校的有关知识，如家长学校的概念、具体要求、培训意义等，使家长对家长学校工作有了明确的认识，才能付诸以行动。另外，在社区醒目位置悬挂“营造社区学习氛围，积极走进家长学校”横幅，在社区精神文明宣传栏中，介绍典型事迹，以激励更多的人投入到家长学校的活动中来。 4、组织丰富多彩的文化活动，营造社区学习氛围 社区开展丰富多彩的教育培训、文体活动，在活动中使家长学到知识、受到教育。如在庆祝“三八”妇女节活动中，向家长发放节日贺卡和鲜花，用展板宣传法律知识，并发放文明礼仪知识读本等，使家长在愉快地活动中学到知识，陶冶情操。“六一”儿童节，通过开展“小手绘大爱，真情寄灾区”书法、绘画比赛，教育儿童要心系灾区、奉献爱心。在培训生态活动中，组织家长学习培训生态知识、节能环保知识。举办“计生知识”竞赛、“应急知识”竞赛等，使家长学到了和生活息息相关的知识。通过形式多