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文档简介

在幻灯片中插入艺术字 库尔勒市第七小学钟蕊 清华大学版四年级信息技术下册 文明之窗 说课内容 说教材 说教学过程 说教法学法 说媒体使用 说教材 一 教材分析 文字 把静态文件制作成动态文件浏览 二 教学内容 本课教学内容主要是在第一单元的基础上 学习在幻灯片中插入艺术字 本课围绕如何在幻灯片中插入艺术字和如何使用 艺术字样式 组中的按钮对艺术字进行修饰等内容进行教学 为今后学习制作幻灯片的其他方法奠定基础 三 教学目标 四 重点 难点 说教法 学法 一 说教法 本届四年级学生学习积极性较高 动手能力较强 对信息技术学科充满了兴趣 大部分学生能从已有的知识和经验出发 获取知识 个别学生计算机操作能力较弱 二 说学法 学情分析 自学 探索 实践 创新 学习方法 说媒体 说教学过程 1 创设情境 激情导入 2 任务驱动 探索新知 3 勇于创新 拓展延伸 4 作品展示 归纳小结 1 创设情境 激情导入 2 任务驱动 探索新知 1 结合德育活动 2 以 文明小使者 的身份 3 制作以 文明之窗 为主题的演示文稿 创设三个任务 任务一 制作标题 文明之窗 要求 1 自学 插入艺术字 的方法 插入 文明之窗 2 给第一张幻灯片设置渐变效果的背景 3 由优先完成此任务的小组给大家展示操作过程 1 任务二 美化艺术字 问题 同学们在刚刚已经学会了插入艺术字的方法 想一想老师上课时给大家展示的艺术字 再看看你做的艺术字 你有没有发现这个艺术字似乎少了点什么 艺术性 2 文明之窗 文明之窗 文明之窗 文明之窗 文明之窗 文明之窗 任务三 为图片配上文明标语 3 弯腰捡起的美丽 文明是快乐的源泉 文明礼仪 从我做起 3 勇于创新 拓展延伸 给自己创作一个好看的 签名
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