语文：5.2 伶官传序.ppt

伶官传序 欧阳修 中吕 卖花声 怀古 张可久美人自刎乌江岸 战火曾烧赤壁山 将军空老玉门关 伤心秦汉 生民涂炭 读书人一声长叹 赏析 这首怀古小令通过对古代英雄成败历史的咏叹 抒发了作者对战争使生民涂炭的愤慨 是元曲中极具人民性的杰作 曲文前三句 作者从我国历史长河中选取了三则典型事例 一是楚汉相争 项羽的宠妃虞姬自刎于乌江之畔 明写虞姬之死 实写项羽的失败 项羽是英雄末路的典型 二是三国赤壁之战 周瑜战绩辉煌 周瑜是英雄得志的典型 三是班超 投笔从戎 的典故 班超是东汉的名将 他虽然一生战功赫赫 但他在西域长达三十一年之久 晚境凄凉 欲归而不可得 班超是英雄落寞的典型 通过这些事例 作者意在表明 成功也罢 失败也罢 得意也罢 失意也罢 都改变不了人民受苦受难的悲惨命运 曲文后三句直承上文 直抒胸臆 伤心秦汉 生民涂炭 概括总结 因为三个事例都发生在秦汉 秦汉是如此 那么秦汉以后又如何呢 作者所处的元代又怎样呢 自然都足以令人 伤心 也都是 生民涂炭 啊 作为读书人的作者却无能为力 只有一声长叹 民生疾苦更甚于英雄末路 从而表现了作者鲜明的同情人民的政治态度 三 一词多义 五 特殊句式 1 梁 吾仇也 此三者 吾遗恨也以上为 句式 2 而身死国灭 为天下笑 而智勇多困于所溺以上为 句式 3 则遣从事以一少牢告庙以上为 句式 自我校对 一 雠仇仇恨二 1 人为之事 人力 2 推其根本 用作动词 3 绳索 4 官名 这里泛指一般属官三 1 归顺 与 所 结合 意为 回到哪里去 返回 回去 归还 2 容易 改变 轻视 交换 3 禀告 告诉 告知 向天地或祖先祭告大事 告发 揭发 4 给 和 结交四 1 名词作状语 向前 2 名词作状语 向东 3 名词用作动词 推究 4 形容词用作使动词 使 兴 5 名词用作动词 用匣子装五 1 判断 2 被动 3 省 一 作家档案欧阳修 1007 1072 北宋著名文学家 政治家 史学家 字永叔 号醉翁 晚年又号六一居士 庐陵 今江西吉安 人 四岁丧父 家境贫寒 母亲以荻杆画地教他识字 宋仁宗天圣八年 1030 中进士 先后在中央和地方任职 历任知制诰 翰林学士 参知政事 刑部尚书 兵部尚书等 但多次被贬 又多次被起用 神宗熙宁四年 1071 以太子少师的身份辞职 归于颖州 今安徽阜阳 次年卒 谥文忠 在政治上 他早年支持以范仲淹为代表的改革派 旗帜鲜明 曾就范仲淹被黜事 上书斥责谏官高若纳趋炎附势 不敢主持正义 因而遭到贬谪 晚年思想渐趋保守 反对王安石变法 欧阳修在我国文学史上有重要的地位 他是北宋中叶文坛的领袖 对北宋诗文改革作出了卓越的贡献 他的创作 在诗词散文方面都有成就 以散文最为突出 他的文章 含蓄委婉 平易自然 各类文章又各有其独到之处 例如他的记事文往往运用精练的形象化的语言 生动地表现人物的活动或山水的景色 并将叙事 写景 抒情 议论融为一体 他的史论文常常充满激情 选择不同时代的类似史实作适当比较 经过反复论证 最后自然而然地得出切合现实的经验教训 著有 欧阳文忠公文集 新五代史 等 二 背景回放五代 907 960年 指唐宋之间的五个封建王朝 即后梁 后唐 后晋 后汉 后周 是我国历史上的动荡时期 在这53年间 先后换过四姓十四君 篡弑乱国 战乱频起 后唐庄宗就是被弑的一个 庄宗称帝后 迷恋伶人 常身与徘优 p iy u 杂耍艺人 杂戏于庭 伶人由此用事 遂被败政乱国的伶官景进 史彦琼 郭从谦等包围 庄宗同光四年 926年 贝州将领皇甫晖兵变 叛乱四起 拥有兵权的史彦琼拒不发兵 旋又单骑逃逸 导致乱军大败 庄宗亲征败回 众叛亲离 郭从谦又乘危作乱 用乱箭射死庄宗 100多年后欧阳修著 新五代史 就此事发出感想 借事论理 指出封建王朝的兴亡不在 天命 主要在于 人事 文中最后一段提到 及其衰也 数十伶人困之 而身死国灭 为天下笑 即指此事 一 重点突破1 本文是怎样提出论点的 作者从庄宗得失天下的史实中得到了怎样的结论 参考思路 本文开门见山提出盛衰由人的主张 盛衰之理 虽曰天命 岂非人事哉 用一个 原 字推导原因 点出庄宗 作为立论依据 顺势引起下文 作者得出的结论有三 国家成败兴衰 皆自于人 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 2 本文是怎样运用正反对比来阐述事理的 参考思路 全文通过把庄宗的 得天下 与 失天下 作为主线进行对比 事清而理明 文章开头 盛 衰 得 失 并举 第二段 盛 衰 得 失 并举 第三段 盛 衰 得 失 成 败 损 益 兴 亡 并举 末段又用 盛 衰 并举 此外 又如 方其 及 对照鲜明 论点非常突出 3 文章写到第三段 论点已得到证明 似乎可以结束了 可是作者又作进一步议论 为什么 参考思路 第四段用 故 字承接上文 再次评论庄宗的盛衰 以 莫能与之争 和 身死国灭 为天下笑 两种截然相反的结果 引出 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 岂独伶人也哉 的教训 得出具有更普遍意义的结论 强调能使人逸豫亡身的不仅限于溺爱伶人 如果小看 忽微 沉溺于声色犬马的逸乐之中 忘记忧劳兴国的至理 同样会导致身死国灭的下场 作者在这里含蓄地批评朝政 讽谏北宋统治者不要忘记历史教训 意味十分深长 这就使事理更具有现实的针对性 更具有普遍性 4 本文又是一篇史论 与 六国论 相比 在写作上有何异同 参考思路 相同点 不同点 二 疑难辨析1 怎样理解文章中文与题的内在联系 参考思路 作者为 新五代史 伶官传 作序 却很少直接写到伶官们的事 表面看来文不对题 实际上两者有内在联系 因为伶官的事迹在传内已作了详细叙述 不必重复 庄宗的衰败正是由伶官引起的 作者以历史为鉴 就伶官乱政误国之事评述国家兴亡盛衰之理 以史论事 内容联系很紧密 重点落在对庄宗盛衰的史实的评论上 文章最后也提到 数十伶人困之 的事实 使伶人的作乱和后唐的盛衰直接联系起来 这样扣住了题意 突出了中心 2 文中运用了哪些论证方法 有什么作用 参考思路 1 例证法 本文属于史论 写史论一般都要使用例证法 以论带史 以史证论 运用这种方法 关键在于准确地选择典型事例 文章通过 晋王三矢 这一典型 生动的事例 充分体现了庄宗的 忧劳 突出了 人事 的作用 再辅之以评论庄宗盛衰时所涉及的点滴史实 就使人对于庄宗的由 盛 而 衰 由 忧劳 到 逸豫 不言而明 达到了以材料论证观点的目的 起到了以古鉴今 举一反三的作用 2 对比论证法 全文以 盛衰 二字贯穿始终 从 盛 衰 两个方面 围绕着 人事 进行层层深入的对比论述 本文的对比论证在总体上着眼于 盛 衰 与 忧劳 逸豫 的因果关系 从中心论点到论据 从论证过程到结论 不论是所用的事例或史实 还是作者抒发的感慨和议论 都是对比性的 通过正反两方面的鲜明对比 既突出了中心论点 使说理深刻 透彻 也使文章一气贯通 前后呼应 脉络清晰 结构严谨 一 文脉梳理 二 意旨探微 伶官传序 是欧阳修为 新五代史 中的 伶官传 作的序 文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训 阐明了国家盛衰取决于人事 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 的道理 讽谏北宋统治者力戒骄奢 防微杜渐 励精图治 一唱三叹酣畅淋漓 伶官传序 的语言特色赏析本文语言质朴生动 纯真自然 句式骈散错杂 灵活多变 既有对历史教训的总结 又有对社会现实的感慨 一唱三叹 委婉含蓄 显示出独特的美感 主要特色有 1 文笔酣畅 波澜起伏文章开篇就提出论点 既而落到立论的根据上 再转入 晋王三矢 的叙事 语势猛然一升 发出对庄宗之 盛 的赞叹 而后语势陡然一降 发出对庄宗之 衰 的悲叹 继而步步紧逼 设疑问 引古语而得出 自然之理 然后再次评论庄宗的盛衰 语势再升再降 在大起大落中引出发人深省的教训 将全文的语势稳稳地落在结尾的反问上 全文至此 戛然而止 给人一气呵成 酣畅淋漓之感 2 平易自然 简约凝练文中没有佶屈聱牙的措词 也不堆砌词藻 用平实的语言生动地叙说事例 深入地说明道理 语言平易近人 自然晓畅 叙事不枝不蔓 议论简明扼要 其中一些格言式的对称语句 如 满招损 谦得益 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺 句式整齐 言简意丰 发人深省 3 语言委婉 气势充沛本文作为一篇总结历史教训 为在世及后世君主提供借鉴的史论 毫无生硬的说教 而是娓娓道来 婉转动人 即使是在慨叹庄宗败亡时 也只是寓惋惜之意而无责难之词 可谓意正言婉 全文从 呜呼 起笔 到 岂独伶人也哉 收尾 一叹再叹 以叹始终 于反复叹咏之中显现委婉的韵致 清代文学家沈德潜认为 伶官传序 抑扬顿挫 得 史记 神髓 五代史 中第一篇文字 后来做史论的人往往都学这种抑扬顿挫的笔法 练规范 练技能 练速度 关于 序 序 是文体的一种 有书序和赠序之分 序也称叙 引 导言 前言之类 主要说明书籍著述或出版意图 编次体例和作者情况等 可以放在诗文前面 也可放在书的后面 赠序是临别赠言 内容多推重 勉励之辞 本文既不同于一般的序言 也不同于赠序 它和 六国论 一样都属于史论 通过引史评史 就史论事 在真实记述史实的基础上加以客观分析 评论 从中归纳出道理 达到借古讽今的目的 欧阳修名句1 人生自是有情痴 此恨不关风与月 玉楼春 2 今年花胜去年红 可惜明年花更好 知与谁同 浪淘沙 3 平芜尽处是春山 行人更在春山外 踏莎行 4 庭院深深深几许 杨柳堆烟 帘幕无重数 蝶恋花 5 泪眼问花花不语 乱红飞过秋千去 蝶恋花 6 雨横风狂三月暮 门掩黄昏 无计留春住 蝶恋花 7 独立小桥风满袖 平林新月人归后 蝶恋花 8 离愁渐远渐无穷 迢迢不断如春水 踏莎行 欧阳修改文宋庆历五年 1045 欧阳修被贬滁州任太守 此后 他时常闲游山水 并与附近琅琊寺的智仙和尚结为好友 为便于他游览 智仙和尚带人在山腰盖了座亭子 亭子建成那天 欧阳修前去祝贺 为之取名为 醉翁亭 并写下了千古传诵的散文名篇 醉翁亭记 文章写成后 欧阳修张贴于城门 征求修改意见 开始大家只是赞扬 后来 有位樵夫说开头太啰唆 便叫欧阳修到琅琊山南门上去看山 欧阳修一看 便恍然大悟 于是提笔将开头 环滁四面皆山 东有乌龙山 西有大丰山 南有花山 北有白米山 其西南诸山 林壑尤美 一串文字换成 环滁皆山也 五个字 如此一改 则文字精练 含义倍增 欧阳修接诗某甲爱写诗 有一次曾与欧阳修同行 只是不知道同路的是欧阳修 走着走着 看到路边有一棵枯树 就按捺不住 念念有词地来了两句 远看一枯树 两个干树桠 但欧阳修听了并不嘲笑 而是笑眯眯地告诉他 说 你如果能再加两句 这诗保证漂亮 某甲听了 就绞尽脑汁使劲地想 欧阳修见他想得挺苦 知他已渐有所悟 就加了两句给他听 春来苔是叶 冬至雪做花 某甲听罢 感慨万千 因为他突然发现 就这么一加 他那棵色彩生命两无的 死树 就能立刻神采飞扬起来 春天长着青苔 那绿色的青苔就是它的生命 冬天落满雪花 那皑皑的白雪就是它的色彩 这就叫点石成金 某乙是个好卖弄的人 因崇拜欧阳修 曾风尘仆仆地前去求师 恰好途中遇到欧阳修 因不认识 便眉飞色舞地卖弄作诗之道 且要与欧阳修作诗 他先作上半句 你我同登舟 去找欧阳修 欧阳修听罢 也就立即接了两句 修已知道你 你却不知修 羞 新五代史 原名 五代史记 是唐代官修史以后唯一的私修正史 撰者欧阳修 在已有薛居正等主编的五代史以后 欧阳修为什么独出心裁 重编出一部体例和写法不一样的新的五代史呢 宋史 欧阳修传 对此作了简约说明 自撰 五代史记 法严词约 多取 春秋 遗旨 所谓 自撰 是说这部史书不是奉朝廷之意 而是私家所撰 欧阳修撰写此书的目的 是为了抨击他认为的没有 廉耻 的现象 达到孔子所说的 春秋 作而乱臣贼子惧 的目的 忙里偷闲读庄子卡夫卡的名作 变形记 中 主人公格里戈在恶梦中醒来 发现自己已不是人 而变成了一只硕大的甲虫 这种寓言式的情节 让许多现代人顾影自怜 在现代文明的种种束缚下 时间的压缩感 空间的囚禁感 与外界的疏离感 以及现实生活的迫逼感 百感交集 实在把人压得几乎喘不过气来 庄周先生也有一个变形的梦 滋味却大不相同 昔者庄周梦为蝴蝶 栩栩然蝴蝶也 自喻适志与 不知周也 俄然觉 则蘧蘧然周也 不知周之梦为蝴蝶与 蝴蝶之梦为周与 周与蝴蝶 则必有分矣 此之谓物化 这个蝴蝶梦 不知有多少后人借以浇胸中块垒 被阐释得千奇百怪 庄周先生到底用意如何 自是见仁见智 但用它来化解现代社会的精神抑郁症 恰到好处 像蝴蝶一样不受空间的限制 不受时间的催促 优游自在地遨游四方 这种心境实在令人神往 可惜人类在现代化的进程中 绝非像蝴蝶一样与自然界和谐共处 而是对自然环境的破坏与日俱增 这般情形如果让庄周先生瞧见了 一定会冷嘲热讽一番 在他心中 人和自然之间根本没有冲突 相反 彼此间表现着和谐的气氛 他有一套关于 三籁 的见解 天籁与地籁相应 地籁与人籁相应 自日月星辰 山河大地以至于人身也是一个大和谐 这套让人心仪不已的理论 可谓是