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文档简介

北京丰台二中张健 核心素养背景下的数学一轮复习策略 主要内容 基于数学核心素养的2017年高考 2 近年来的试题对比与点评 1 高考数学全国卷 总体评价 二 基于数学核心素养的2017年高考 2 近年来的试题对比与点评 1 高考数学全国卷 总体评价 二 基于数学核心素养的2017年高考 点评 数学文化 简洁明快的太极图中的阴阳鱼 考查对称关系和几何概型等数学知识 点评 创新设计 考查基础知识 基本技能 逻辑推理 点评 组合体变单体 难度增加有灵活性 本题使用 长方体切割法 点评方法 底面在下方的棱锥 一般采用 揪尖法 点评 细心阅读 不平行 基础知识 直观想象 逻辑推理 点评 考查 四基 四能 核心素养 直观想象 数学建模 数学运算 逻辑推理 数学抽象 点评 能力型 等比 等差 整数讨论 考 四基 四能 数学建模 数学运算 数学抽象 逻辑推理 数据分析 难度最大的一题 点评 综合性能力 考查函数的单调性和对称性 选项A B可以通过导数或符合函数来判断其单调性 选项C要推证对任意x 0 2 是否有f x f 2 x 成立 选项D要推证对任意x 0 2 是否有f x f 2 x 0成立 点评 中等难度的常规题 四基 和数学运算 点评 2014 2015是数列综合题 解三角形 三角变换 综合性较强 两年题型 难度相似 正 余弦定理 面积公式等 点评动态 三年数列 一年解三角形 三角变换 中等难度 点评动态 2017垂直 棱锥侧面积 难度42016中点 垂直 棱锥体积难度12015垂直 棱锥侧面积难度32014垂直 求棱柱高 难度2 总体评价2017试卷 不在考知识的深度上做文章 而是在考能力的宽度上下足功夫 细品每题 都凸显考 四基 四能 三会 的痕迹 对数学文化的考查 不牵强附会 不 穿衣戴帽 不生编滥造 而是追求高考文化的传承 遵循科学合理 顺其自然的呈现脉络 创新视角宽广 尊重教学 尊重师生 自然和谐 凸显重考
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