温度计熔化凝固和沸腾.doc

温度和温度计 姓名 班级 1、关于温度计的使用，下列说法中错误的是（ ） A被测温度不能超过温度计的测量范围 B可以用体温计测量标准大气压下沸水的温度 C使用常用温度计测量温度时，应使温度计的玻璃泡与待测物体充分接触 D常用温度计不能离开被测物观察温度，体温计却可以离开人体观察温度2、0 的冰与0 的水相比较（ ）A. 0 的冰比0 的水冷B. 0 的水比0 的冰冷 C. 0 的冰与0 的水冷热程度相同 D. 无法比较4用体温计测某人的体温，水银柱上升到37.5刻度处，如果不甩几下，直接用这支体温计先后去测实际体温分别是37和39的人的体温，那么这支体温计的示数将分别是( ) A37、39 B37、37.5 C37.5、39 D37.5、37.55、如图体温计的量程是_，分度值是_，此时温度计的示数是_。6体温计在每次使用前都必须进行消毒处理。给体温计消毒的恰当方法是( )A用自来水反复冲洗几次 B放在酒精灯火焰上烧片刻C用开水煮一段时间 D用酒精棉球擦一擦20101020甲 乙7图4是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为 ，乙的示数为 9用温度计测水的温度，可列出下面一些步骤：A选择一支温度计，观察它的分度值 B估计一下被测水的温度 C把温度计玻璃泡插入水中 D观察温度计，待示数稳定时，读出温度值，以上步骤的排列不恰当。正确的顺序是 10有一支温度计刻度均匀，但不准确。用下列办法检验：将它插人冰水混合物中，示数稳定时为5；将它插入沸水中，示数稳定时为95。该温度计的刻度是每小格代表l，而实际上它的每小格代表 。将这支温度计插入温水中，结果示数是32，则温水的实际温度是 。11、两支内径不同，下端玻璃泡内水银量相等的温度计同时插入同一杯热水中，则水银柱上升的高度和示数是 ( ) A. 上升的高度一样，示数相等 B. 内径粗的升得低些，但示数相等 C. 内径粗的升得低些，但示数小些 D. 内径细的升得高些，但示数大些12、 如图，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图。A是操作过程， B是读数过程， C是读取的温度。A图中操作的错误是： _ _B图读数中的错误是： _ _若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水温度是_ 。13炎热的夏季，同学们常往饮料中加入冰块，在冰块逐渐变小的过程中，其发生的物态变化和吸放热情况是 ( ) A熔化吸热 B升华吸热 C熔化放热 D升华放热熔化和凝固（1） 姓名 班级 1冰在熔化时，温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”)，需要 (选填 “吸热”或“放热”)；松香熔化时，温度 (选填“升高”、“降低”或“不变”)，需要 (选填“吸热”或“放热”)固体分两类： 和 ，它们的重要区别是 .2、甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（ ）A. 甲盆水的温度比乙盆的高 B. 乙盆水的温度比甲盆的高 C. 两盆水的温度相同3对某种固体加热时，它从45开始熔化，到80才熔化完，则这一固体属于 ，这种物质的液体在凝固过程中温度 4用质量相等的0的水和0的冰来冷却食物， 的效果好一些，这是因为 .5如图是某物质熔化时温度一时间变化的图象，由图象可知：（1）该物质是_（填“晶体”或“非晶体”）。（2）从物质开始熔化到全部熔化结束时，大约持续了_min。（3）从图中你还能得到什么信息?请你写出一条_ _ _。6小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图13所示。下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题： （1）实验叫，将装有晶体的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是： 和， 。时间/min01234567温度/-4-2000012（2）该晶体的熔点是 。 (3)小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力 (选填“强”或“弱”)造成的。7小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质_；（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是_，此时温度计的示数是_；（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波_（填“吸收”或“放出”）热量，温度_（填“升高”、“降低”或“不变”），第10min海波处于_态（填固、液 或 固液共存）；（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度_ _（填升高、降低或不变）。熔化和凝固（2） 姓名 班级 1铁矿石在炼炉里变成铁水，这是 现象，铁水浇铸成机座是 现象2下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是 ( )A甲是晶体，图线表示的是凝固过程 B乙是非晶体，图线表示的是熔化过程C丙非晶体，图线表示的是凝固过程 D丁是晶体，图线表示的是凝固过程3在下列各图中，能正确描述铁轨的铸造过程中温度变化的是( )4我国黑龙江漠河地区冬季气温有时为零下四五十摄氏度，在那里用的液体温度计是酒精温度计而不是水银温度计，这是因为 ( ) A.酒精比水银颜色更浅 B酒精凝固点比水银凝固点低 C.酒精密度比水银密度小 D酒精气体无毒，水银气体有毒5.下表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下)根据上表判断，以下说法正确的是( )物质名称固态水银固态氧纯铁钨铅熔点-38.8-21815353410328A.铅球掉入铁水中不会熔化 B.可以用水银温度计测量-40的气温C用钨制成的灯丝不易熔化 D-210的氧处于固态6对某种固体加热时，它从45开始熔化，到80才熔化完，则这一固体属于 ，这种物质的液体在凝固过程中温度 7.北方的冬天在菜窖里放几桶水,可以防止菜冻坏,其重要原因是 ( )A.水蒸发吸热 B.水凝固放热 C.水的凝固点较低 D.水可以保持菜窖湿润8.上物理课时,老师写了一副热学对联,上联是“杯中冰水,水结冰冰温未降”,下联是“盘内水冰,冰化水水温不升”,对联中包含的物态变化是 和 ,反映的一个共性是 .时间min0246810121416182022温度9891858079797975716764619、某固态物质经加热后变成液态，停止加热后让它冷却，其温度与时间的变化关系如下表，请你分析实验数据并回答： (1)该物质_(填“是”或“不是”)晶体，理由是_。(2)在第10 min该物质存在的状态是_。(3)通过分析表中的实验数据，写出一个新的发现：_。沸腾 姓名 班级 1、要使水的沸点高于100可以采用的方法是:（ ）A、加强火力B、延长加热时间 C、加密闭的盖子D、移往高处加热2、温度为100的水：（ ）A、一定沸腾 B、一定不会沸腾 C、一定蒸发 D、都不可能3、已知氧的沸点是183,氮的沸点是196。氦的沸点是268,利用液化空气提取这些气体,当温度升高,液态空气蒸发时,首先分离出来的气体是 ( ) A.氧 B.氮 C.氦 D.不能分离这些气体4、日常生活中，炸麻花用油，煮饺子用水，这是因为油和水的_不同，可以对 不同烹饪手段提供各自所需的温度。5、一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟再把手拿出来没事！对这一现象的分析正确的是 ( ) A、这是不可能的，是一种伪科学 B、这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高 C、这是可能的，一定是这种油的沸点很低D、这是可能的，一定是手上沾有水，水从油中吸收了热6、下表是一些物质的熔点和沸点(标准大气压)，根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（ ） A水温度计 B水银温度计 C酒精温度计 D乙醚温度计7、在观察水的沸腾实验中，试管和烧杯中都装水，在烧杯水没有沸腾完时，试管内的水_达到沸点，_沸腾。（选填“能”、“不能”）8小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图_一定是水在沸腾前的情况，图_则是水沸腾时的情况。当水温为820C时