高一家长会精品课件35班.ppt

欢迎各位家长光临 高一 6 班 招数六 保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长 一定允许孩子有失误的时候 并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥 如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评 即使孩子考砸了 他也会主动告诉你 因为这时候他非常需要有人分忧 能分忧的家长一定有权威 也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由 欢迎您的到来 期盼您的支持 感谢您的合作 希望您的指点 一 学习是一场没有硝烟的战争 1 学生 冲锋陷阵的士兵2 老师 指挥作战的军师3 家长 胜利的基础 保证人物 后勤部长 二 期中考试情况分析学生量化考核统计 以下仅是我个人的看法和观点 如果您有什么更好的建议 可以下来进一步交流 我非常愿意和你们一起探讨 因为沟通的过程本身也就是学习 我主要从三个方面阐述我对学习的看法 一 如何看待今天的在校学习 所以我们一定要有一种终身学习的意识 把学习当做是生活中必不可少的一部分 有了这样的心境自然就能以平和的心态来对待学习 一个人认识问题的角度 能决定你的态度 而态度决定着你未来的一切 二 学习是一个水到渠成的过程 需要以下一些必备因素 1 一种价值观不定期的跟学生谈我对某些现象的看法 针对某些问题开展讨论会 结合实际生活 让学生从思想层面上达到一个更高的境界 我想一个人的思想境界的高低能决定一个人的生活质量的高低 2 一种平和的心态 要让学生做一些力所能及的细活 如搞卫生 打理家务 在时间允许的条件下帮助大人们做点事情 这既可以陶冶一个人的情操 增进对生活的热情 又可以培养一个人冷静 耐心 细致的习惯 不仅对学习有帮助 甚至可以让我们今后的人生受益 何乐而不为呢 3 一种健康 合理的习惯 我们一定要善于调配自己的注意力 把你注意力集中的阶段分配到该分配的时间段 4 一种和睦的家庭氛围和和谐的人际关系 一个人的前途固然重要 它也是决定未来生活质量的重要因素 但千万也不能忽视了家庭的温暖 亲情的感动是一个人必不可缺的精神支柱 友情对一个人来说也是必不可少的 5 一些成功的体会 今后无论你在哪里 在什么样的团队 一定要有足够的自信 敢于挑战自我 不要害怕失败 给自己创造条件和机会大胆的把你的想法和能力展现出去 寻找到成功的感觉 不久不后 也许你突然就会发现 原来我可以 学习同样如此 外界的鼓励和自我的肯定是一种莫大的精神力量 三 学习是一个系统工程 1 科目之间的联系中学共有十几门学科 在这些学科中 各科是相互影响 相互作用的 2 同科中各章节之间是有联系的 3 不同学习阶段的联系高中阶段的知识和初中的是有必然承接关系的 尤其是语数外 三 学生存在的一些问题 1 部分学生偏科现象严重2 部分学生的睡眠状况不是很好3 部分学生缺乏学习的动力4 只苦学不会实干加巧学5 不能正确地估价自己6 不能正确对待每次考试7 无目标 无目的的学习 四 家长应该做些什么 1 与孩子的沟通问题2 家长对孩子要有信心 不放弃3 对孩子的目标正确定位4 有针对性的培养孩子的信心5 多关注 多鼓励孩子的进步 2 尽量表扬孩子 孩子具有一定的自信心 才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步 哪怕是改正一个缺点 3 多关心孩子的学习内容和实际进步程度 家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等 1 创造和睦 祥和 稳定的家庭气氛 平时应注意的问题 家庭教育 4 经常给孩子制订几个容易达到的小目标 这样可以使孩子感觉到能够做到 树立孩子自信心 从而有利于孩子发挥出潜能 6 尽量不要在孩子面前议论老师 尤其不要在孩子面前贬低老师 5 订下家庭学习规矩 并且自始至终执行 以形成良好的学习习惯 作息习惯 家庭教育 3 要尽量控制孩子的零用钱和上学 回家的时间 教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友 4 工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况 因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途 给家长们的几点参考 要做到十关心 1 在外留宿 2 回家很迟 3 带同学住宿 4 打电话时间长 次数多 5 受伤回家 6 超消费 7 超出友谊交往 8 成绩突然下降 9 穿奇装异服 爱好打扮 或沉默寡言 10 爱玩游戏 需要注意 控制好上学放学时间及业余时间 严格控制孩子的零花钱 反对同学聚会 过生日 4 双休日期间尽量少外出 加强与班主任和任课老师的联系 需要家长配合的方面 为什么孩子不愿与父母交流 父母的话都不愿听 为什么孩子屡教不改 无论是谁 解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情 这里没有灵丹妙药 但却有许多心理教育的原则和技巧 招数一 身教重于言传 教育无他 榜样而已 招数二 斥责 要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题 自己看不惯的就批评 甚至数罪并罚 常常会让孩子挨了批评还不知道为什么 为此 在批评孩子前一定要有的放矢 招数三 重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学 学习是否有效率 或者是否适合孩子 而是只关心结果 有的甚至在孩子取得了好成绩时 还不断地提醒孩子还有不足 这个错误不该犯 那个错误不应该 结果 让孩子对自己没了信心 甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力 在面对考试时 更多的不是去想如何提高复习效率 而是担心不能实现父母的期望 不能有好的出息 结果可想而知 招数四 保持一致 始终如一 家长有劲的时候 能够注意到孩子的问题 自己工作吃力了 或者情绪不好时 就懒得理孩子了 这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要 此外 目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响 父母与上辈的教育观点不一致 常让孩子有机可乘 最终影响到教育效果 招数五 分解目标 逐步实施 无论是培养习惯 改正缺点 还是实现目标 都必须是可以操作的 所谓 操作 的含义就是孩子知道第一步该干什么 第二步该干什么 如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划 那么就无法指望孩子能够如你所愿 招数六 保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长 一定允许孩子有失误的时候 并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥 如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评 即使孩子考砸了 他也会主动告诉你 因为这时候他非常需要有人分忧 能分忧的家长一定有权威 也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由 爱是家庭教育的前提和基础 家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用 孩子的积极性往往反映出家长的积极性 成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的 相反 家长如果对孩子采取压制 甚至歧视态度 往往会扼杀了孩子的聪明才智 应该表扬就及时表扬 口头表扬一点不逊于物质奖励 而且往往效果更好 招数七 会爱孩子 五 成绩不理想同学的