中班亲子阅读问卷调查.doc

幼儿教育：_中班亲子阅读问卷调查教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页中班亲子阅读问卷调查尊敬的家长：本学期我班的生成主题为我的图画故事，为了更好地培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读兴趣，了解父母与孩子之间的亲子阅读情况，从而对亲子阅读中存在的各种问题给予分析与指导，知道家长有效地进行亲子阅读，通过亲子阅读促进亲子关系，使幼儿从亲子阅读中体验阅读的乐趣。现问卷调查如下：幼儿姓名： 家长姓名：1您的观念中，“亲子阅读”的概念是A.妈妈和爸爸带着小孩一起看图画书.B.大人教孩子识字、写字、念诗。C.大人为自己的孩子读书或讲故事。D.又称亲子共读，即在家庭中大人与孩子一起阅读。E.大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。2您给孩子买书吗？A经常B偶尔C从不3您为孩子选择阅读材料的依据是A孩子兴趣B孩子能力C您的期望4您陪孩子一起阅读吗？A经常B偶尔C从不5您通常同孩子一起阅读的时间为A10分钟以上B15-30分钟C. 30-60分钟6你们亲子阅读的方式是什么？A. 给孩子讲故事B. 让孩子自己看C. 一起看、读、讲7. 你觉得亲子阅读或早期阅读最大的功能是什么？A. 教育功能B. 帮助识字C. 增强综合能力（审美、想象、自我管理能力等）D.养成阅读兴趣和习惯8.您孩子要您陪他（她）一起看书时，您会怎样做？A. 若有空就陪，没空就不陪。B. 让孩子找其他人陪C.乐意与孩子一起看9.您在指导孩子阅读过程中最大的困惑是什么？第 3 页 共 7 页中班优秀主题教案会唱歌的车活动目标：1、有兴趣地观察比较数种常见车辆，发现它们明显的不同。2、了解特殊车辆各有不同的本领，体会它们都能为我们的生活带来方便。活动准备：1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。2、制作多媒体课件。3、收集各种特殊车辆的玩具。活动过程：一、辨听车的声音，引出特殊车辆：1、听听是什么声音?(喇叭声)今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗?2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗?听仔细了3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。消防车：1、它有什么特殊本领?2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的?(消防车上面有一根管子，把马路上的消防栓门打开以后，水就会流动起来，就可以灭火了。)3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处?(因为楼房太高，人爬上去很危险，用很长的梯子就可以灭火了)4、为什么消防车的身上涂上红色?(因为红色是很鲜艳的，(教案出自：屈老师教案网)人家很远就能看见消防车身上的颜色，别的车子就知道是消防车开过来了，赶快让开，让它开过去救火)救护车：1、救护车有什么本领?2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音?(因为救护车里的病人病得很严重，所有发出嘀嘟嘀嘟的声音让人家让开，这样救护车开得快让病人早点去医院看好病)3、你们知道救护车里面有什么吗?它们有什么用?(因为救护车基本上救的都是生重病的人，所以车上要放一个床，让生病的人可以躺下来)洒水车：1、为什么马路上需要洒水车?什么时候你们会看到洒水车?(因为天热的时候，马路上的温度很高，洒水可以让马路降温，保护马路)2、为什么洒水车可以洒水?水藏在哪里?怎样撒水?(因为洒水车有两根像排气管一样的小孔，这里面可以洒水，洒水车的水就藏在车上的桶里)3、洒水车为什么会有音乐?(如果洒水车没有音乐，人家就不知道了，水喷出来就会洒到人的身上，衣服都湿了，有音乐，别人就不会洒到水了)三、特殊车辆大换班1、着火了迅速赶到的是洒水车。讨论：洒水车也有水，为什么不能救火?2、受伤了迅速赶到的是消防车讨论：消防车为什么不能救人?3、天气太热，地面温度升高，谁能来降温?三、寻找会唱歌的朋友1、出示三种车， ：我们都是特殊的车辆，都有自己特殊的本领，都会“唱歌”，(教案出自：屈老师教案网)可是我们还想多交一些朋友，你们还知道哪些会唱