小学《认识年、月、日（一））（初稿）》数学优秀教案.doc_第1页
小学《认识年、月、日（一））（初稿）》数学优秀教案.doc_第2页
小学《认识年、月、日（一））（初稿）》数学优秀教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学认识年、月、日（一）（初稿）数学优秀教案第一课时：认识年、月、日（一）（初稿）认识年、月、日目标：1、在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小也，知道xxxx年全年有365天。2、使同学在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受与生活的联系，培养数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和意识。教学准备：课件、年历卡。教学过程：一、导入：师：今年是2008年，说一说这一年我们中国有什么重大的活动？生说：奥运会。师追问：那你们知道奥运会是几几年的几月几日吗？生：2008年8月8日。师：今天我们就来研究有关年、月、日的知识。（板书：认识年、月、日）二、探究新知：1、师：你觉得这一年还有哪些日子对你来说是重要的？生回答（34人）问：是几月几日，假如不是特殊的，问：为什么？师：你能快速在2008的年历上找出这个日子吗？（跟你的同桌交流交流）师巡视，找一个同学完整说说。你找的是几月几日？为什么这么快？生：只要找准那个月，在其中找那一天就行了。再找两个同学找一找。2、在这张2008年的年历上你有什么发现？告诉你的同桌。（认识大月、小月）生1：一年有12个月。（师板书）生2：（31天）：1、3、5、7、8、10、12。（师板书）生3：（30天）：4、6、9、11。（师板书）生4：（2008年）二月：29天。（师板书）师明确：我们把31天的这些月称为大月。（板书）我们把30天的这些月称为小月。（板书）因为这年二月只有29天称为特殊月。（板书）师：全班齐说大月有哪几个月，小月有哪几个月。3、师迅速擦掉大月、小月的月份（记忆大月、小月）指名问：你能马上说出大月、小月分别有几个月吗？（大月有哪些，小月呢？）师：谁有好方法能快速地记住大月、小月呢？（同桌交流）指名交流：介绍拳头记忆法。
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论