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文档简介

焉耆二中物理教师 周晓建 5 3串联和并联 教学目标知识目标 1 知道串联电路和并联电路连接的特点 2 会动手连接串联电路和并联电路 3 会画简单的串联 并联的电路图 能力目标 1 通过讨论交流学会区分串并联电路 2 通过动手实验 实际操作 分析归纳串并联电路的特点 情感目标 1 激发学生认识串并联电路的兴趣 体会生活中的科学知识 2 让学生通过自主探究 主动找出串并联的特点和区分办法 体会学习的成就感 自学指导 看教材106 108页 边看边思考边讨论下面问题 比一比哪个小组又快又正确 思考 1 串联电路和并联电路各自的连接特点 有几条电流路径 并画出电路闭合时的电流方向 2 生活中的电路 哪些是串联电路 哪些是并联电路 我们是怎样辨别的 3 看看 科学世界 了解生物电 动手动脑每个小组拿出两节干电池 一个开关 两个灯泡 导线若干 设计一个开关同时控制两个灯泡发光的串联电路 先画电路图 再连接实物电路 思考 1 在设计的电路图中标出电流方向 2 根据自己设计的电路连接实物电路 开关闭合时 电路路径是怎样的 有几条电流路径 3 开关闭合时 取掉一个灯泡 另一个灯泡是否受影响 4 改变开关的位置 它的控制作用会发生改变吗 用电器首尾依次相连的电路叫串联电路 串 并联电路总结 L1 L2 S 首尾相连 有且只有一条 控制所有用电器 互相影响 动手动脑每个小组拿出两节干电池 一个开关 两个灯泡 导线若干 设计一个开关同时控制两个灯泡发光的并联电路 先画电路图 再连接实物电路 思考 1 在设计的电路图中标出电流方向 2 根据自己设计的电路连接实物电路 开关闭合时 电路路径是怎样的 有几条电流路径 3 开关闭合时 取掉一个灯泡 另一个灯泡是否受影响 4 改变开关的位置 它的控制作用会发生改变吗 用电器首与首 尾与尾并列相连的电路叫并联电路 串 并联电路总结 L1 L2 S L1 L2 S 首首尾尾并列相连 互不影响 两条或两条以上 干路开关控制所有用电器 支路开关只控制它所在支路用电器 生活中的电路 装饰用的小彩灯装点高大建筑物的灯泡家庭中的电灯 电视机等教室里的日光灯 1 如图5所示的电路图中 当开关S闭合后 两盏灯并联的电路是 当堂练习 D 2 如图4所示电路 要使灯L1 L2串联 则应闭合开关 断开开关 要使灯L1 L2并联 则应闭合开关 断开开关 绝对不能同时闭合开关 当堂练习 S2 S1S3 S1S3 S2 S2S3 看图做练习 如下图所示的电路叫电路 图中开关S1用来控制 开关S2用来控制 而开关S接在路中 它可以同时控制 干 并联 L1 L2 L1 L2 L1 L2 如果想用两个开关分别控制两个灯泡应怎样连接 先设计电路图 电路再连接
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