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文档简介

家长进课堂活动“跳格子”游戏班 级：奥夫小二班授课家长： 时 间：二一一年三月九日课题说明“跳格子”属于跳跃类游戏。根据某项研究，人体在做跳跃性运动时生长激素的分泌会比平时增加1倍左右，因此，适当增加跳跃类练习，有助于孩子们身高的增长。不仅如此，跳跃类练习还能提高孩子们的肌肉力量和改善运动协调性。此游戏适合2岁以上的孩子运动，奥夫小二班的孩子大都34岁，完全可以独立完成“跳格子”游戏。本节课在教学过程中，根据孩子们现阶段的运动水平，将此游戏设计为梯度练习，用以提高孩子们的成就感和挑战难关的信心。适当的语言鼓励和物质奖励相结合，更能激发孩子们的运动热情。课题：“跳格子”游戏内容：1、教会并让孩子们喜欢上“跳格子”的游戏2、鼓励、奖励孩子们，保持孩子们的练习热情目标：1、教会并让孩子们喜欢上 “跳格子”的游戏，能够带领父母一起玩2、设置梯度教学，是孩子们都能够有成就感，并且尽量培养孩子们勇于挑战难关的信心。教学难点与重点：孩子们连续跳跃能力的培养教学步骤：一、和孩子们打招呼（地点：教室）提高自己的亲和力，为后面的教学的进行打下良好的基础。二、语言激发孩子们的练习热情（地点：教室）1、利用自己、老师做榜样2、抛出奖励诱饵，进一步激发孩子们的练习热情三、准备活动（地点：去上课的路上）1、模仿小动物的走路姿势小鸭子小老鼠大狗熊2、引出跳跃类动物小兔子走路四、情景引入每位小朋友都是一只小兔子，小兔子们在外面玩累了，要回家了。可是，回家的途中要经过一条小河，小河上没有桥，只有几块石头供小兔子们过河，请小朋友们按照石头的位置跳过小河回家吧！（先示范，后让孩子们练习）难度1 ： 4-5次/人在孩子们全部完成后进入难度2难度2：情景：下雨啦，小河里的水多了，兔妈妈在河里又放了几块石头，方便小兔子回家。小兔子们要努力吆，快快跳回家！3-4次/人注意：1、在练习过程中，在表扬能够独立完成的孩子同时，更要鼓励那些练习有困难的孩子，增加他们的自信心和成就感；2、安排好孩子们的练习顺序，要求孩子们守纪律，轮流练习；3、教师、家长尽量参与其中，与孩子们同乐；4、进入难度2后，也可以根据孩子们的兴趣于能力，孩子们自己选
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