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文档简介

店上联校常庄小学导案年级五科目语文课型诗 歌备课人刘 琼授课时间12月课时1课题最后一分钟教学目标1、本课的5个生字新词。1、 有感情地朗读课文，并背诵这首诗歌。3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重难点理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教法与学法教具使用白板课件导学流程一、看图讲故事，了解历史同学们，你们爱听故事吗？你们爱看图画吗？我们今天就来边看图画，边听老师讲故事。1、出示虎门销烟图2、出示中英商贸示意图3、出示鸦片战争4、出示南京条约谈判5、出示香港回归图 这是一个让所有中国人激动万分的时刻！在这香港回归前的最后一分钟，人们欢呼、跳跃；看吧！英国的米字旗降下来了，中国的五星红旗升起来了！一百年的耻辱，在这最后一分钟，中国人挺起胸膛；一百的期盼，在这最后一分钟，神州大地成了欢乐的海洋！长城露出了快乐的笑脸，黄河泛起了激动的波澜，强大的祖国，让我们每个中国人的脸上，写满了自豪的荣光！作家李小雨，根据这一历史时刻写了一首诗，题目就叫最后一分钟，这就是我们今天要讲的课文11、读题。离开了祖国一百年的香港终于回到了母亲的怀抱，大家激动吗？请大家以激动的心情读一遍课题。美丽的香港终于回来了，大家高兴吗？请大家以高兴的心情读一遍课题。二、初读诗歌，读通读顺1、学生读2、教师范读。三、了解诗歌内容1、“最后一分钟”在诗中出现了几次？画出来。2、学第一节（1）快读：这里是写香港回归之前还是之后？（2）这一节用了什么修辞手法？（3）“叩问”是什么意思？（4）香港回归仪式来临之前，大家什么心情？（5）大家以期盼的心情来读一遍。3、学第二节（1）自由读：这里写的是什么时候？（2）作者表现出的是一种什么心情？你是怎么知道的？（3）请大家用激动的心情来读一读。（4）你还有什么问题吗？4、学第三节（1）自由读：这节写什么？（2）作者想到了些什么？（3）这里表现了一种什么心情？你是怎么知道的？（4）请大家以自豪的心情来读一读。（5）你有什么问题吗？5、学第五节（1）这里写的是什么时候？（2）你从中感受到一种什么心情？你从哪里感受到的？（3）请大家以激动兴奋自豪的语气来读一读。（4）教师引读。三、同学们，历史的耻辱是不能忘记的，祖国的强大的是每一个中国人的责任。
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