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你听谁说的议论文范文 微博出现后观点、时间、书摘、流言风语的传播的速度顿时提升了一个档次现在短短几句话、几张图片便可瞬间形成排山倒海之势可是就在这些微博中有相当一部分在被追根究底之后便露出其子虚乌有的本质而那些一味转载的网民似乎少考虑了一句话：我听谁说的 不究其本质而一味相信尤其是对于一些攻击性言论是现代相当一部分国民的弊病朱熹所谓三到恐怕在这里只剩眼到了攻击性言论语句与内涵并不可怕可怕而可悲的是被攻击的对象们不经冷静思考而作出的反应网上关于日韩人攻击中国人之类的事件描述很多试问又有多少是真的呢更何况中国网民在网上或直接或旁敲侧击的攻击日韩人的言论还少 有些流言出发的源头很普通很平常但当经过成千上万的手与口后便会面目全非了经过夸大有意无意的歪曲主观情感的渲染一个事件或一个人物的形象便会在舆论中走向两个极端：极好或极恶令人纠结的是大部分事件、任务都在不那么乐观的方向上走极端社会大评论亦是前两天小城里发生了警民的小冲突在网上波澜非常大结果是警察的公信力下降而且伴随着接踵而至的新规定社会的安全度也在无形中下降了警察毕竟是维护社会秩序的力量之一只是为了逞一时口舌之快这正所谓好事不出门坏事传千里警察的辛苦鲜有人知啊！好人好事人们当然赞扬可我觉得让大家最费唾沫的是给予国民恶感的人与事加之群众的主观认知使其蒙上不乐观的感情色彩被歪曲的事实遇上不加思考的人结果显而易见 导致国民的思想力如此不高可能是文化养分的摄入太少而垃圾食品吃得太多了吧列宁同志说：“读书使人明智”量是一个因素另一个大因素是在读书时的思考不断的思考感悟才会使思想境界得以升华慢慢形成先思考而后行的心理惯性随着生活节奏的加快现代人读书的数量与质量逐步下降造成了知识的匮乏与头脑的简单人们耽于享乐而简于思考造成了天平向娱乐倾斜却减少了知识的重量知识即力量历史告诉我们缺乏力量的民族岌岌可危谁也不愿意承认自己所在的社会是低智商社会也没有谁愿意做“低智商”的人但明明不愿却不去想想为什么会这样也不去重视自我便是一种麻木了没有自制力没有求知欲中华民族智商高的人不在少数从种种方面均可得出此结论但此“高智商”并不等同于社会的智商高社会的智商高也绝不主要取决于民众的智商心智的成熟与冷静更重智商高低一筹这才是人生智慧的结晶是无数社会经验与知识累积而成的是其他元素的珍贵程度所不及的远胜大脑的计算与理解能力一个成熟稳重的人与一个聪明的人做同一件事结果一定有所不同心智冷静成熟才能更见深入地思考自己的所作所为即自省自我批判掌握身心上的的不足从而通过各种途径进行充实与弥补 正所谓活到老学到老任何时候意识到自己身心的不足都时犹未晚除非已行将垂死如果你感到了并且要挽救之你会发现世界是慷慨的知识的海洋是慷慨的耶稣不会拒绝别人拜做他的信徒智慧女神也决计不会对求识若渴的人束紧她的锦囊勇于批判自我思考本心与外世乐于阅读这样就已经胜过了过去的自己人的存在本市无意义的但通过思考与实践使人生充满意义早已成为人生的意义人怎能使自己的大脑空虚又怎能让自己的思想被外界的线牵着走而毫不质疑呢 人最不寻常最宝贵的物质财富便是拥有深度思考能力的大脑所以最宝贵的非物质财富应是独立深入的思考能力以及能够保持本心精神力拥有对事物重要性的判断力可以使人拨清轻重缓急分清取舍；拥有是事物是非的判断力可以使人站在更高的角度上客观评价看待周遭；拥有对一切所知所见的思考力可以使人更彻底地活下去 难得糊涂也难得彻悟思考会不可避免的带来迷惘、困惑或者痛苦但难道拥有这不是一种幸福我们宝贵的财富还在运转该拥有的都在我们手里我们还活着国人是时候想想了遇事忖三分相对鼓里之时何时面对“低智商社会”此类话国人不