1001普通心理上试卷A.doc

院系: 专业: 年级: 学生姓名: 学号: 密 封 线华中师范大学 20092010学年第一学期普通心理学期末考试试卷A 课程名称 普通心理学 课程编号 81410002任课教师 刘亚 题型选择判断分析简答论述总分分值302481820100得分得分评阅人一、单项选择题：（从下列各题的四个备选答案中选出一个最恰当的选项，并将其代号写在题号前面的括号内。共15题，每题2分） （ ）1、主张心理学研究的任务就是了解构成意识的元素，进而探求这些基本元素如何合成复杂的意识经验的学派是： A结构主义 B机能主义 C人本主义 D行为主义（ ）2、心理学与生活关于“What Makes Psychology Unique?”的回答是？A科学的观念 B科学的方法 C研究的主题 D研究的取向（ ）3、下列说法正确的是： A Wundt的心理学是哲学和生理学结合的产物B James开创的美国心理学是哲学与生理学学结合的产物C Wundt的心理学是哲学和生物学结合的产物 D James开创的美国心理学是生理学与生物学结合的产物（ ）3、神经元具有两个最主要的特性，即：A兴奋性与抑制性 B传导性与抑制性C自主性与兴奋性 D兴奋性与传导性（ ）4、下列关于常识心理学的说法中，不正确的是A是一种关于心的原始的、通俗的看法。B使用的概念包括：信念、欲望、疼痛、愉快等。C社会化的过程就是一个掌握常识心理学的过程。D这种常识心理学的解释是自然主义的。（ ）5、主观轮廓和不合理（不可能）图形体现了知觉的A恒常性 B整体性 C理解性 D选择性（ ）4、不但反对结构主义的心理结构与意识元素观念，而且，根本就不同意结构主义与功能主义将意识当做心理学研究之主题的学派是： A结构主义 B机能主义 C人本主义 D行为主义（ ）5、自我报告法主要受什么因素的影响？A顺序效应 B社会称许 C环境变量 D期望效应（ ）6、自1960年代末期开始，从事脑分割后病人的行为研究，获1981年诺贝尔医学奖的是。A Miller B weber C Sperry D Sperling（ ）7、刚刚能够引起感觉的最小刺激强度叫作：A绝对感受性 B绝对感觉阈限 C差别感受性 D差别感觉阈限（ ）8、认为错觉源于相互影响的是：A Helmholtz的经典理论 B格式塔方法Gestalt approachC Gibson的生态光学 D知觉组织Perceptual organization 第 1 页(共 3 页) 密 封 线（ ）9、将物理能量转换成大脑能够识别的神经编码的过程是；A 感觉 B 知觉组织 C辨认与识别 D 知觉加工（ ）10、下列说法中哪一种是错误的？A锥体细胞数量少，是昼视细胞。B杆状细胞是夜视细胞，在昏暗的照明条件下起作用。C锥体细胞分布在中央窝附近，中央窝只有锥体没有棒体细胞D杆状细胞主要感受颜色和细节，锥体细胞主要感受明、暗。（ ）11下列叙述中不正确的是A知觉任务就是从近距刺激辨认远距刺激。B视网膜上的像是近距刺激C感觉水平上的单一的图像在知觉辨认水平上只有一种解释 D错觉的存在表明知觉系统并不能够完美地完成从近距刺激复原运距刺激的任务。（ ）12、通过心理学的学习我们知道象“耳朵识字”这样的所谓特异功能是没有依据的，这是因为写在纸上的文字对于耳朵中的听觉感受器来说不是：A不适宜刺激 B适宜刺激 C无条件刺激 D有效刺激（ ）13、对内外状态无所知，无所感的情形属于。A非意识nonconscious B前意识preconscious C无意识unconscious D潜意识subconscious（ ）14、认为一定数量的刺激对于维持脑与神经系统的正常功能是必要的，在睡眠时，由于刺激减少，神经系统会产生一些随机活动的是。A激活-整合模式 B梦的认知理论C精神分析理论 D完形心理学（ ）15、关于睡眠与梦错误是A 快波睡眠随着年龄的增大而减少B 睡眠剥夺实验说明，睡眠对于集中注意力、保持情绪正常等方面没有有影响。C 剥夺快速动眼阶段的睡眠只是使得以后几天里此类睡眠增加D 梦话sleep talking：或梦呓也在沉睡阶段发生，因此与做梦无关得分评阅人二、判断改错题：（判断改错题（你认为下列说法是否正确，正确的就在题号前的括号内打“ ”。错误的打“ ”，并改正。共8题，每题3分）（ ）1、人的大脑左右半球的功能具有对称性。（ ）2、经典条件学习和操作条件学习都是有意识学习。（ ）3、根据斯金纳操作条件作用律（强化律）如果一个操作发生后，接着呈现一个强化刺激，那么这个S-R联结强度就增加。（ ）4、双耳分听实验说明阈下刺激在不知不觉中，仍然可能发生影响（ ）5、噪音是现代社会的新公害，因此人生活在绝对安静的环境中最有利于身心健康。（ ）6、绝对感觉阈限可以比较两种不同感觉（如视觉和嗅觉）之间感受性（感觉的敏锐程度）的差异。（ ）7、阳性（正）强化是奖励，阴性（负）强化是惩罚（ ）8、在操作性条件反射中，斯金纳实验箱中的大白鼠学会的是有效的反应行为 第 2 页(共 3 页) 密 封 线得分评阅人三、分析实验题（简明扼要地解释。共2题，每题4分）1、举例说明为什么要A-B-A design，此设计主要是为了控制什么变量对实验结果的影响？2举例说明如何控制以及为什么要控制安慰剂效应Placebo effect？得分评阅人四、简答题（回答要点，并简明扼要地解释。共3题，每题6分）1、根据Stanford Hypnotic susceptibility scale的观点，容易接受催眠的人有什么特点？2、我们视网膜上的视像（近距刺激）是二维的平面的，而现实世界却是立体的三维的，我们是如何获得物体间远近关系及深度的知觉的呢？ 3、心理现象的分类得分评阅人五、论述题