浅谈学校廉政文化建设的有效途径

浅谈学校廉政文化建设的有效途径 张北县油篓沟乡中心小学 李振龙廉政文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，学校廉政文化建设是一项崭新而又内容复杂、长期而又任重道远的社会系统工程。只有在实践中运用我们的全部智慧，不断探索，不断创新工作方法，才能使师生对反腐倡廉知识系统地了解，才能树立“ 廉洁光荣、腐败可耻 ” 的意识和反腐败斗争必胜的信心。开展有效的廉政文化教育，能促进良好校风、教风和学风的形成，提升了育人水平和办学品位。一、从教风、学风和作风建设入手，推进校园廉政文化建设 廉政文化是校园文化的重要组成部分，而教风、学风和作风则是校园廉政文化的基础。我们认为：从加强教风、学风和作风建设入手，师生员工形成廉洁诚信的作风，营造良好校园文化，才能教育并带动学生。因此，加强教师队伍自身修养，践行师德规范，努力做好 “ 诚信做人，清廉为师 ”的先行者。 一是加强学校廉政建设。严格财务管理制度，实行校务公开。设置公开栏，定期公开学校预决算、收支等财务管理情况。每学期初，对于乱收费、乱定图书报刊等行为进行坚决制止和全面检查。并根据学校工作实际，还定期不定期进行抽查，坚决制止乱收费、乱征订等不良现象。二是把 “廉政” 教育融入师德教育之中，实施理想信念教育工程。组织学校党员开展保持共产党员先进性和纯洁性教育，组织教师学习中小学教师职业道德规范、中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、教师礼仪等知识，使广大教师用法规政策来规范自己的行为，塑造教师的形象。学校严格执行“教师行为十不准 ”，定期组织教师进行反思，开展家长调查问卷和学生问卷调查，定期进行专项检查督导，促进了教师廉洁自律，杜绝了以教谋私现象。三是党员带头，提高教师的自我修养。如开展 “ 党员先锋岗 ” 竞赛活动， “ 党员带头，全体教职工人人参与的比师德、比业务、比成果的 “ 三比活动。安排优秀党员、优秀教师做演讲、作报告，充分发挥正面典型引导作用，使教师自觉做到：身不为虚名所累、心不为金钱所动。二、以学生为本，全面渗透，深化校园廉政文化建设廉政文化进校园工作学生是主体，故而要把 “ 廉政文化教育 ”纳入到学校德育教学计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。 1 、与行为规范养成教育相结合。 “诚信做人，敬廉崇洁 ”教育是学生养成教育的组成部分。这就要求学生从小树立纪律意识，规范意识。缺少了良好的细节行为的培养，任何教育内容都是空中楼阁，无从建立。注重将 “诚信做人，敬廉崇洁 ”教育与行为规范教育相结合，依据小学生日常行为规范，对学生进行文明礼仪、常规养成教育，与“诚信做人，敬廉崇洁 ”教育有机结合，相互渗透。教育活动周周有主题，月月有活动。如:提出每一个行为的具体要求，并且按低、中、高年级段制定不同的活动方案和目标，联系实际逐一开展活动，从而使学生明确怎么做、为什么要这样做、以及如何去做，学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。2 、在学科教育中渗透。学校注重各科教学这个对学生施教最日常、最基本的途径，要求教师结合各科教学特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容。例如在语文、思想品德、科学等教材中，都蕴涵着丰富的“诚信做人，敬廉崇洁 ”教育内容。充分运用现有的教材，挖掘文本中可融入的教育资源，授课老师在教学过程中重点进行提示和讲解，从而达到在学科教育中有机地、不露痕迹地进行渗透“诚信做人，敬廉崇洁 ”思想。充分运用课堂教育中既有的廉洁教育资源，美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声，语文课上的公仆形象，无不让学生们在学习掌握知识的同时，潜移默化地受到廉洁教育，从而让他们自然地树立起正确的人生观和价值观。 3 、榜样引路，正面教育。“诚信做人，敬廉崇洁 ”教育针对学生心理特点，坚持以正面教育为主。在学生中宣讲古人清正廉洁的故事、革命前辈和当代英模廉洁奉公的故事；既有敬廉崇洁的格言警句，还有本校党员、教师和学生的 “ 廉政文化论坛 ” 文章，既是教研读物，又是对党员进行反腐倡廉教育、对学生进行敬廉崇洁教育的读本。通过榜样引路，让青少年学生触摸古今中外美好的心灵，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走向崇高。 4、积极营造氛围，开展主题教育。学校积极营造有利于“诚信做人， 敬廉崇洁 ”教育的舆论导向，充分利用远教资源、校园网站、闭路电视系统等现代化教育阵地，以及黑板报、宣传栏，举办专题活动等让师生互动、寓教于乐的形式，营造廉洁文化教育氛围。将“诚信做人，敬廉崇洁 ”教育寓于丰富多彩的班、队活动之中，让学生受到潜移默化的教育和熏陶。在这方面，可以精心设计专题讲座、“ 模拟法庭 ” 、演讲比赛、手抄报比赛等主题教育活动，力图充分整合教育教学资源，把敬廉崇洁教育和日常教育管理有机结合起来，在一体化的德育模式中实现 “ 双赢 ” 。通过丰富的活动使教育的内容、方式方法让学生不仅仅停留在知道和懂得的层面，而是用自己的眼睛去观察、自己的心灵去体验、自己的脑子去思考、自己的语言去表达，从而与心灵真正地发生碰撞，真正地震撼和信服。 5 、举办廉政文化艺术周活动。学校根据学生的年龄特点和知识积累，精心挑选古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并组织学生撰写读后感、读书随笔，从而将“诚信做人，敬廉崇洁 ”教育延伸到课外，使学科教育与课外教育有机地结合起来，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受。如：结合党员创先争优教育，在全体师生中开展廉政文化建设 “ 六个一 ” 活动，就是：召开一场师生全员参与的 “ 反腐倡廉教育大会 ” ，举办一期 “