呵护那一点点光.doc

呵护那一点点光尊敬的各位领导、老师：大家好！很荣幸能够参加今天的班主任讲故事比赛，今天我要演讲的题目是呵护那一点点光 泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对叶的事业执着地追求和向往我成为了一名普通的民办教师。下面，我用最朴实的语言与大家分享我的教育故事。 每个班都会有一些特别的孩子，我们班的李伟就十分特别。他的抽屉里总是塞满了乱七八糟的东西：有课本、练习本、铅笔头、废纸、试卷等等。他的作业永远是最脏最烂的。他特别健忘，一上课就在找东西，读书时会找课本，写字时，铅笔准不见。如果不帮他，他会找一节课。为此我生气了，斥责道：“你的作业哪去呢？书呢？你来干什么的？你能不能收拾一下你的东西，像个垃圾堆。”对于我提的所有问题他从来都没有正面回答过，唯一的动作就是低着头翻书包。他特别好动，在上课期间把下巴磕到椅子上，出了许多血，还缝了好几针。他最痛苦的事就是把汉字写进田字格！因为他好像怎么努力还是会出格。我从未见过他笑，别的孩子会在下课时成群结伴地玩，而他总是自己默默地在一边待着。我的话一点作用都没有，那么我该怎样让他改变一些呢？ 于是我去他家家访，事先我找了他谈话了“老师今天要去你家玩，好不好？”他低着头不看我。我接着说“我不知道你的家在哪里，你7：00钟在下车的地方等我好吗？”他还是不看我，“我去是想跟你妈妈说你最近表现不错，有进步了。”他终于我向点了点头。 果然，他很准时地在那等我，看到我他很激动，兴奋地先跑回家去了，而我被甩在后面很远。一进门，发现他家里很乱，玩具在地上到处都是，衣服丢在沙发上，书本摊在书桌上。很显然他今天特意表现出爱学习。在交谈中发现，他妈妈是一个十分开朗、健谈的人，为何他的孩子如此内向、胆小呢？我故意大声对他妈妈说：“李伟有进步了，你看他的字写的比以前好多了”李伟早就逃到一边去了，可还是不时地朝我们这边看。进一步了解才知道他拥有复杂的家庭背景。母亲在酒店上班，很少有时间管孩子学习，而且他有一个继父，但是这个继父也很少和他们一起生活，只有周末才在一起，平时基本上就是自己管自己。可能正是这样的家庭环境才导致他的与众不同。我想从他的身上找到优点，所以时不时地观察他，有一天突然发现，他平时不爱说话可是干活很勤快，比如说提水、倒垃圾。只要是老师吩咐的事情他都能够任劳任怨地完成。有一次，他在上楼梯的时候不小心摔倒了，把全班同学要喝的汤给洒了，他很难过不知道该怎么向我交代。他垂着头回来了，看他的表情就知道了，于是，我赶紧安慰道：“李伟，是不是汤洒了？没关系，只要你没事，我们再去打就是了。”他一下子变的高兴起来，提着桶就跑出去了。我去他家家访了3次，和他妈妈多次沟通。同时，我让全班的同学给他找优点。有人说：“李伟进步了。”有人说：“他很爱劳动。”也有人说“不会打别人。”还有人说：“他现在有写作业。”“是的，我也发现他很有责任心，每次轮到他扫地，他总是最认真的那个。”渐渐地李伟变的开朗起来，有时候还能见到他笑，原来他的笑是那么美！ 通过李伟的事例，我意识到：教师要懂得在有缺点的孩子身上，发现那一点点优点，并用无微不至的爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世。总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命