苏教版五年级语文上册期末试题.doc

密 封 线 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题苏教版小学语文五年级上册期末测试题一、积累与运用。（23分）1、词语加油站（温馨提示：漂亮的字让人回味无穷，请你在田字格中将词语正确、规范地填进去吧。）（5分）冬季三项的长绳比赛开始了！瞧！我们班的十二个同学动作xi tio pi h 默契，鱼贯而入。 其实，早在两个星期前，他们就开始刻苦dun lin 了。开始，大家总跳不好，但他们不气馁，互相 j l 。经过gun ch 跳得好的班级，他们找到了方法，终于取得了骄人的成绩！2给带点字选择正确的读音或字，用“”表示。（10分） 教诲（hu hui) 差（ch ch）劲 鸟栖（x q）虫居 生肖（xio xio） 婴（yng yn）儿 按捺（ni n）不住 迫不(及急)待 妥 (贴 帖) 首(曲屈)一指 端(详 祥) 3在括号里填上表示“看”的意思的词语。（4分）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就络绎不绝。新华书店的书太多了，稍微（ ）一下得花半天的时间。宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出了由衷的感叹。4 “精”组成恰当的词语，填空（不能重复）（4分）（ ）纷呈 （ ）绝伦 构思（ ） （ ）设计二、句子练习（40分）1、仔细推敲下面的句子练习，按要求完成。（4分）她的歌唱得可真好呀， （将句子写具体）难道南非儿童恩科西同病魔抗争的故事读后不令人感动吗？（不改变句意换个说法。）2、试着按语境填写歇后语、诗句（6分）快放假了，你就要和你的好朋友暂时分开了。分别时你想到了哪些诗句？写出来一句送给他在2018年元旦联欢会上，我们班的同学真是 表演了许多精彩的节目。暑假里，我们学校的同学为远在青海的孩子送去衣服、文具、书籍等，虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是。 3将下列句子补充完整。（4分）百日笛子千日箫， 。 ，修行在个人。 一切推理都必须 。 千里送鹅毛 4根据要求写古诗。（4分） 提起庐山瀑布，我们总会想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。看到下面的事物，你会想起哪些古诗句呢？请选择两个写一写。 春风 鸣蝉 长江 白雪 杨柳（1） ， 。（2） ， 。5根据课文内容填空。（22分）（1）“大儿 ，中儿 ，最喜小儿无赖，溪头 。”这句话节选自 写的词 。其中，“无赖”的意思是： 。整首词抒发了作者 的思想感情。（7分）（2）读了高尔基和他的儿子一文，给我印象最深的一句话是： 。我还想起了高尔基说的另一句话： 。（2分）（3）“未出壳的蝉尾 ， 。蝉儿把它已经出壳的上半身 ，又 ，再 ，又白又嫩的蝉尾就出来了。”（5分）（4）壁画上的飞天，有的_，_；有的，_；有的_，_；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的_，_（8分）三、阅读与理解。（27分） （一）课内阅读（12分） 教头（脑 恼）恨林冲，又想赢得银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“（拔 拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来! ”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势（汹汹 凶凶），但脚步已乱，便 抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错 措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。1、本段出自课文 ，它出自我国四大名著中的 ，除此之外，其余的三部名著分别是 、 、 。(5分)2、在正确的字下面画上横线。(2分)3、用一句话概括本段主要内容 。（1分） 4、这段话描写的主要人物是 ，从中我们看出他是一个的人。这段话中描写的另一个人物是 ，从中我们可以看出他是一个-的人（4分） （二）成败只差半毫米（15分） 电话机是谁发明的？恐怕很多人会异口同声地说出美国发明家贝尔这个名字。不过，在贝尔之前，还有一位发明家曾为（研制 研究）电话机做出不小的贡献，他就是莱斯。 莱斯研究过一种传声装置，能用电流传送音乐，可惜的是不能用来传送话音，无法使人们相互交谈。莱斯研究过的这种传声装备之所以不实用，除了其他原因外，一个至关重要的原因是这种装置里的一颗螺丝钉往里少拧了1/2圈大约半毫米。 贝尔在莱斯研究的基础上，一方面采取了新措施，例如不使用间（jin jin）断的直流电，改为使用连续的直流电，从而解决了传送时间短促、讲话声音多变等问题。另一方面将莱斯装置里的那颗螺丝钉往里拧了1/ 2圈。不能通话的莱斯装置神话般地变成了实用的电话机。 失之毫厘，谬（mio mi）以千里。成功只差半毫米。 贝尔的（改造 改进）使莱斯目瞪口呆。莱斯感慨万千地说：“ 。”1用“”划去文中括号里不正确的读音或用错的词语。（4分）2“莱斯的疏忽被贝尔发现并纠正了，奇迹也随之出现”这句话应该放在文中的哪里呢？请仔细阅读短文，在文中用“”标明。（2分）3莱斯和贝尔的研究区别在于：（1） ；（2） ；（3） 。（3分）4“失之毫厘，谬以千里”是个成语，请联系短文内容，写出它的意思： 。试着再写2个这样的成语： 、 （4分）5文章最后，莱斯会说些什么呢？请展开想象，在文中