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文档简介

中国药科大学形势与政策课建设状况调查问卷在相应选项后面打“” 亲爱的同学：您好！为全面了解我校形势与政策课建设状况，提高教育教学水平，社科部形势与政策课教研室组织了这次问卷调查。请您如实在认为合适的内划“”（单选），感谢您的支持和配合！1.您的性别是 男 女2.您所在的年级是 一年级 二年级 三年级 四年级3.您所学的专业是 文科 理科 工科4.您对“学习形势与政策课能够让自己更多地了解当前国内外时事”的说法 完全赞同 基本赞同 不太赞同 很不赞同 说不清5.您对“学习形势与政策课能提高自己的综合素质”的说法 完全赞同 基本赞同 不太赞同 很不赞同 说不清6.您对国内外政治、经济形势、国际冲突等大事的态度是 非常关注 比较关注 一般关注 不太关注 很不关注7.您对当前时事的了解程度是 非常了解 比较了解 一般了解 比较不了解 一点都不了解8.您经常通过下列哪种方式了解时事 互联网 形势政策课 电视 报纸 其他途径9.当您得到一份最新的日报，您最先看哪一栏目 时事新闻 娱乐趣闻 体育消息 股市车市 各种广告10.您对每学期学校开设的有关形势与政策专题讲座内容 非常关注 比较关注 一般关注 比较不关注 不太关注11.形势政策课对您是否有启发 很有启发 比较有启发 没有启发12.您对所接触的形势与政策课老师的敬业精神和业务水平的评价是 总体上可以，个别教师不行 个别教师可以，总体上不行 业务上可行，敬业态度不行 尽职尽责，但业务上不行13.您对形势与政策课的学习愿望是 强烈 比较强烈 一般 较弱 一点都没有14.您形势与政策课的考勤情况是 从不旷课 很少旷课 偶尔旷课 经常旷课15.如果形势与政策课的成绩不与考勤挂钩，您会 一直缺勤较多缺勤 一般缺勤 较少缺勤 从不缺勤16.您在形势与政策课课堂上的态度是 认真听课 偶尔听一下 老师在上面讲，我在下面做其他事17.您对目前的形势与政策课的教学效果评价是 好 比较好 一般 比较差 非常差18.您是否满意每学期形势与政策课的教学专题 非常满意 比较满意 一般满意 比较不满意 非常不满意19.您认为影响形势与政策课教学效果的因素主要有 教学内容枯燥乏味 教学手段单一，课堂满堂灌 自身对该门课不感兴趣20.如果教师的讲课缺乏吸引力，您认为最主要的原因是 教师的教学方式和手段单一 语言表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷 教师的言谈举止以及个人修养 教师对待学生的态度21.您认为形势与政策课在哪里上效果更好 教室里（人数少） 报告厅（人数多） 无所谓22.您认为形势与政策课的课时 太长 较长 太短 较短 合适23.您认为提高形势与政策课的关键是 教学管理规范化，与其他课一样统一排进课表
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