2007年上学期远程教育实施方案.doc

赤土民族中心小学2007年上学期远程教育实 施 方 案 一、指导思想以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育信息化带动教育现代化为出发点，坚持“科学规划、因地制宜、分步推进、注重实效”，从实际出发，为各小学提供优质课程资源和先进教育思想、教学方法，促进教师专业成长，提高教育教学质量，促教育的均衡发展，把现代远程教育与农村党员干部教育工作有机结合起来，支持农村精神文明建设、党员干部教育和农民技术培训，增强教育为“三农”服务的能力，推进我乡农村经济社会全面发展。二、目标任务通过实施农村中小学现代远程教育工程，解决农村中小学优质教育资源匮乏问题；建设教育教学信息资源库群，形成信息资源体系；加强管理，提升应用水平，促进教师专业成长，拓宽学生视野，提高师生的信息素养，转变教学方法和学习方式；把学校办成农村信息传播中心和党员教育中心，为农村党员干部教育服务，加快农村经济和社会发展。具体任务为： 1、提高资源使用效率。通过卫星、宽带获取空中课堂等丰富的学校教育和农民教育资源，有效农村教育教学资源匮乏、师资力量不足等问题，推进农村中小学课程改革，提高农村教育质量，实现农村教育的跨越式发展。2、建设基础教育信息资源库。根据基础教育课程改革和农村中小学现代远程教育工程建设要求，制定并颁发信息资源建设指导意见，整合校内外优质课程资源，通过卫星接收、宽带上网，接收、下载、存贮、整合各类优质教育资源，提供网络服务。3、建立农村党员干部现代远程教育资源开发和应用体系。进一步整合优秀资源，建成适应我乡的需要，涵盖农村政策、法规、经济、科技、文化等内容的农村党员干部现代远程教育资源。 三、主要措施从实施“科教兴国”战略，全面建设小康社会的高度，充分认识实施农村中小学现代远程教育工程的重要性和紧迫性，把实施农村中小学现代远程教育工程作为全面推进中小学素质教育、提高农村中小学教育质量、提高农村党员干部素质、促进农村劳动力转移、加快城镇化进程的一项重大举措，加强领导，统筹规划，狠抓落实，确保工程的顺利实施。(一)加强领导，建立健全农村中小学现代远程教育工程的领导机制成立实施农村中小学现代远程教育工程领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员由中心小学有关职能部门中层干部和各初小、教学点负责人组成。 （二）加大培训和研究力度，提升农村中小学现代远程教育工程的质量与效益坚持工程建设与人员培训同步进行，或培训先行的原则，开展教师、技术及管理人员的培训工作。按照模式二，派信息技术教师参加省市级的培训，组织好全体教师的培训工作。通过培训，建设一支数量足够、质量合格的具有新课程理念和现代远程教育基本素养的师资和技术管理人员队伍。深化信息技术与课程整合的研究，用项目跟踪和课题研究的办法，切实抓好中小学现代远程教育工程的应用研究，努力探索信息化条件下的教学模式、教学方法和学习方式的改革，全面推进教育创新。开展农村党员干部现代远程教育教学、管理和技术人员培训工作，提高他们的专业水平和操作能力，使之能担当项目设备设施的管理维护和操作的职责。（三）建立应用管理制度，提高农村中小学现代远程教育水平建立适应实施农村中小学现代远程教育需要的政策保障体系和教学管理模式，建立考核评估体系和激励机制，建立农村中小学现代远程教育资源征集、遴选制度，形成教育信息资源共享机制，完善各项工作制度，实行科学管理，规范运行，努力提高农村中小学现代远程教育水平。在项目学校进行固定资产登记，建立设备安装、维修、使用档案。各地要建立对项目学校设备完好率、使用率、人员配备和资源利用等情况定期检查制度，项目实行信息化管理。（四）加强教学资源建设、提高应用效益农村现代远程教育工程的核心是应用，不仅要高质量地建设好，而且要高效益地应用好，一要充分应用现代远程教育的资源加强学生的思想道德教育，通过组织专题活动，每周安排学生观看一场爱国主义影片够其他教育专题片。二要把英语、语文、音乐、美术、科学等课程的优质资源在课堂中普遍使用起来。三要把现代远程教育作为在农村地区推进课改的重要培训形式，使全体教师迅速接受新的教学理念，掌握先进的教学方法，提高自己的教学能力。 （六）加强安全防范，确保教育信息网络的安全稳定要建立并完善工作制度，加强技术防范，保证教育信息网络系统的安全运行和使用。按国家和有关部门的要求采取各种有效防范措施，杜绝不健康的内容上网。落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见要求，进一步加强对中小学生的思