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语文阅读方法 小说类1、小说的三要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境） 人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托，主要手段是塑造人物形象，小说中的人物，称为典型人物。2、景物描写的作用：1、渲染气氛 2、烘托人物的性格、心理和心情 3、推动故事的情节发展或为下文情节发展做（暗示）铺垫 （答题格式：情节在文中有作用，突出了，表现了） 3、人物1、关于小说人物的形象特征：包括两个方面，外在的特征和内在的特征。外在特征是指人物的外貌、衣着、职业、生活习惯等；内在特征是指人物的心理状态、精神品质、命运变迁等。2、关于人物塑造的写作方法：包括两个方面，直接刻画和间接刻画。直接刻画是指对人物的外貌（肖像、衣着）、心理、动作、语言等方面直接描写以表现人物特征；间接刻画更多的是通过环境描写与他人的言行来体现、烘托、反衬人物的性格命运。3、关于小说塑造人物的作用：整体上说就是反映社会现实生活。主要包括：一是通过塑造人物形象来表现某种价值观、道德观或行为品行；二是通过人物的命运发展来反映某种社会现状，讽刺或揭露社会的不公；三是借助人物形象表达作者的某种主张或寄托某种情感。4、关于人物形象地两个角度：一是从分析环境入手，包括自然环境和社会环境，自然环境往往会烘托人物性格和暗示人物命运，社会环境是人物性格形成和命运发展的根本原因；二是从分析情节入手，情节是人物性格、命运及其变化的载体，也是其具体的体现。 散文类（寄托人性的美好，情感的可贵、生活的态度） 1、理解句子的含义：1、抓关键词语 2、逐句翻译 3、联系文章中心 2、分析句子的作用：1、从内容上（和主旨什么关系。点明主旨，深化主题） 2、从结构上（应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、点题、总结上文等进行分析） 3、语言赏析：1、用词之美 2、修辞之美 3、句式之美（如骈句、长短句、对偶句、排比句、叠词等） 4、内涵之美 4、在文章中加入一个故事或传说的作用？ 1、丰富了文章的内容；2、与上下文相呼应，融为一体； 3、激发读者的阅读兴趣（具体而谈）；4、深化文章主题。 说明文 1、明确文章说明对象 2、说明对象的特征或本质 1、打比方：形象生动地说明了说明对象的特点。 2、作比较：突出强调地说明了说明对象的特点。3、说明方法 3、列数字：准确具体地说明了说明对象的特点。 4、举例子：形象具体地说明了说明对象的特点。4、说明文语言的准确性：就是看关键词是怎样准确地表现了事物的特征要注意分析关键词的作用（如大约、据说、通常、一般等修饰性词语）。5、说明顺序：1、空间顺序 2、逻辑顺序(从概括到具体，从整体到部分，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途等)6、信息提取概括议论文(又称论说文一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁，讲究以理服人)1、议论文的特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。2、议论文的三要素：论点、论据、论证方法 论点：是作者对所述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还提出几个围绕中心论点的分论点。论点应该是明确的判断或是作者看法的完整陈述，在形式上应是完整的句子（即是一句明确而整洁的话）。论点的位置一般在以下几个地方:标题（但有些并不是论点，如谈骨气） 开头、结尾（篇末）、论述过程中、自行概括。 论据：是证明论点的材料。它是被论点统率的，为论点服务的。常用论据有事实论据和道理论据。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论证：指经过人们的实践的、为社会所公认的正确理论。 论证方法：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论证方法常见的有四种 1、比喻论证:生动形象（通俗）地证明了 2、举例论证：具体有力地证明了 3、道理论证：深刻有力地证明了 4、对比论证：鲜明有力地证明了3、议论文的语言：除了具有准确、严密等特点外，还兼有鲜明、概括、生动等特点。记叙文1、记叙文的常识：1、六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、和结果。 2、线索：是将全部材料摄为一个整体的纲领，如：时间转移、人物活动、事情发展、景物变化等。 顺序：按事情发生、发展和结局的时间顺序写。 倒叙：把后发生的事情写到前面，把先发生3、记叙文的顺序 的事情写到后面;或先写结局，后写过程。 插叙：记叙过程中，插进另一些事情，再接着叙述原来的事情。 （记叙的人称有：第一人称、第二人称。主要表达方式是记叙和描写，往往还会 运用议论、抒情和说明）2、记叙文的结构：包括段落与层次、过度和照应、开头和结尾等方面。 开头：点明题意、或揭示文章中心意思、或设置悬念，启发人思考，增加文章的波澜。 结尾：往往揭示或深化文章中心，或启示读者思考。 过渡：一般安排在文章各部分需要连接、各层意思需要转换的地方，一般由过渡段、过渡句、过渡词来表示。 3、记叙文中插入议论、抒情和说明的作用？ 议论：用以点明意义，突出本质，渲染气氛：或表现出人物崇高的思想境界。（或揭示文章主旨，深化文章主题）。一般是先序后议，使读者提高对所叙事物的认识，更深刻地理解文章的思想意义。也有先议后叙，使读者很快进入对将要叙述的事物的思考。 抒情：有两种方式，一种是直接抒发思想感情；一种是寄情于人，寄情于事，寄情于物，在