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文档简介

雄伟的塔教学设计一、稳定学生情绪，准备上课二、游戏导入新课，激发学生的兴趣。拼图游戏：(请四位同学进行拼图)有四张塔的图片，请4位同学进行拼图游戏。师：同学们拼得又快又好，他们拼的是什么呀？（塔）那这几幅塔给你什么样的感受呢？生：（高大，雄伟）小结：刚才这几位同学回答的可真全面。今天，就让我们一起来学习雄伟的塔请同学们把美术书打开，让我们一起走入塔的世界。三、探究式学习1请同学们回忆一下，你知道或者见过哪些塔？谁来为我们介绍下。2课件展示塔的资料书本上也为我们展示了三座风格各异的塔。让我们一起来认识一下吧！三座塔分别是用什么材料建造的?材料也非常丰富，像应县木塔是最高、最古老的纯木塔，没有用一颗钉子。在色彩上运用了哪些颜色，给你什么样的感受？三座塔外形上有什么不同?如塔的形状是多种多样的，（指名回答）小结：同学们，设计师运用各种形状来塑造塔的外形，又运用各种材质与色彩来装扮塔，让我们欣赏到了这么多漂亮的塔。看到了这么多漂亮的塔，你有没有发现它们有什么共同的特点呢？3课件分析塔的结构同学们我们一起了解了那么多塔，这么多的塔有什么共同的特征呢？请同座位互相说一说，讨论一下。然后举手告诉老师。塔是有那几部分组成的？塔的组成：地宫、塔基、塔身和塔刹4.动手试一试请同学们小组合作拼一个完整的塔。5.课件展示各种奇特的塔，拓宽学生视野，激发学生想象力四、教师示范看了这么多有意思的塔，老师也想动手来画一个既漂亮又有新意的塔。因为老师一直有个愿望，希望贫困山区的孩子们也能吃到蛋糕，所以我决定设计一座蛋糕塔。谁愿意和老师一起合作完成？我们应该先画什么?再画什么?首先我们要画出塔的外形，这是一个蛋糕的形状。怎样让塔更美观?接着我们要给它添加上一些塔的装饰。如何让塔看的高大雄伟呢？最后还要给塔的周围加上一些环境，让我们的塔变的更雄伟高大。由于时间的关系老师就不涂色了，同学们在创作的过程中还可以给它涂上各种颜色。五、欣赏学生作品展示学生作品，从颜色、造型、构图、创意、来说一说这几幅作品。六、学生创作实践讨论：同座位互相说一说，如果你现在就是一个小小的设计师，你准备创作一个什么样的塔？布置学生的作业，教师巡视辅导。(1)作业内容和要求：内容：可以设计一座雄伟的塔。要求：画面饱满，造型美观大方、色彩鲜艳、设计新颖(2)教师巡视，给学生提供帮助。七、学生作品展示交流。（1）每组把自己的作品布置在黑板上并向全班展示介绍。分为多项评价目标，以表扬每个孩子的优势。（2）教师总结：“我们对塔有了一定的了解，但世
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