2012八年级语文期中测试卷.doc

八年级下册语文期中测试卷一、基础知识（总分29分，其中书写分3分。）本试卷书写分3分。阅读下面一段话，完成1-2题。（7分）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉hung（ ）的淡紫色，像一条瀑（ ）布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑 在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bng（ ）溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑（ ）逗。1、 看拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）辉hung （ ） bng （ ）溅 瀑（ ）布 挑（ ）逗2、语段横线空白处，应填的标点是 。（1分）3、根据课文默写。（8分） 低头乍恐丹砂落， 。（白居易池鹤） ，相伴过年华。（葛天民迎燕） 浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲）孔子说：“知之者不如好之者， 。”（梁启超敬业与乐业）宣州谢跳楼饯别校书叔云一诗中，表达诗人满怀豪情壮志的诗句是 ， 。 陋室铭中点明“陋室不陋”的原因的主旨句是： ， 。4、选择下列句子中使用成语正确的选项。（ ）（2分）A、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。B、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C、自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。D、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁地扑哧笑了起来。5、下列选项中说法不正确的一项。 （ ）（2分）A、茅盾的白杨礼赞和高尔基的海燕都运用了象征手法，比如海燕中 “大海”象征一切凶残的的反动势力。B、纪念白求恩是毛泽东同志为纪念以身殉职的白求恩而写的，要求我们全党人学习白求恩的共产主义精神。文章采用了夹叙夹议，以议为主的表达方式。C、在听取别人意见的过程中，我们要注意当时的语境，说话者的体态语、语气、语调，从中捕捉更为完整、准确的信息。D从文学常识角度看，孔乙己是短篇小说，以主人公的名字命题，文中的“我”不是作者本人。6、专题鸟语文实践活动。在学习了鸟专题后，小王同学想出一期有关于鸟的手抄报，其中有三个栏目，想请你帮他完成。栏目一：吟吟鸟语间 （请帮他写有关写鸟的两句俗语或诗）（2分） 栏目二：爱鸟寄心田 （鸟是人类的朋友，是和谐社会的一分子，请你： 就如何爱鸟、护鸟提两点建议。）（2分） 栏目三： 。（请你帮他再设计一个五个字的栏目名称，不能与前两个雷同哦）（1分）7、诗文赏析。天净沙 秋思（马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1） 用自己的语言具体生动描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”三句所呈现的画面。（2分） （2）这是一首 （体裁），表达了怎样的情感？（2分） 二、阅读理解（31分）（一） 阅读花儿为什么这样红（选段）完成8-11题。 （9分）花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看,昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。A自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。B例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶、楼子、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。C上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。8、 课文借用一首著名歌曲的名字为标题，有什么作用？（3分） 9、 阅读课文选段，请用简洁的语言说说“花儿这样红”的原因。（2分） 10、阅读选段第3段，选择一处划线句，说说采用了什么说明方法？有什么作用？（3分）我选择 处 ， 11、“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。”中的“仅”能否去掉？为什么？（2分） （二） 阅读古 藤完成12-15题。（11分）古 藤 王剑冰翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的k*s#5u巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的k*s#5u身体。又似台风中的k*s#5u巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。这该是多少藤的k*s#5u纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的k*s#5u藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的k*s#5u物种。好美的k*s#5u名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的k*s#5u仙气，或何仙姑沾了它的k*s#5u仙气也未可知。仙佛奇踪说：何仙姑为广州增城何泰的k*s#5u女儿，生时头顶有六条头发，经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中，入京的k*s#5u途中何仙姑突然失踪。之后白日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡，在家庙的k*s#5u树林里乘凉，师傅吕洞宾欣然而往，匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的k*s#5u绿丝带，何仙姑掩面飞往天庭，吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的k*s#5u绿丝带化作了盘龙古藤，吕洞宾的k*s#5u神仙拐杖也变成了支撑古藤的k*s#5u大树。当然这只是传说，但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的k*s#5u六条头发。我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的k*s#5u古藤。它一定受过无尽的k*s#5u苦痛。风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它，它依附的k*s#5u大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的k*s#5u声音，把一棵藤的k*s#5u后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的k*s#5u枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。藤，要么死亡，要么活着。无有依托就不再存有想法，就像失去娘的k*s#5u孩子，自己为自己做桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的k*s#5u过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。藤，木的k*s#5u典范、水土的k*s#5u凝铸、生命的k*s#5u阐述。像不羁的k*s#5u狂草，有重笔有轻染，有淋漓的k*s#5u汁点。因也就想到，一位90高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的k*s#5u意境啊！人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。见过一些社会底层的k*s#5u老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的k*s#5u腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。如果不是住进了产房，你几乎忽略了她是一个女人。可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的k*s#5u女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的k*s#5u白胖的k*s#5u儿子，那是她身上滋长出的k*s#5u嫩芽，是她生命的k*s#5u又一次接续。她不需要谁的k*s#5u同情与搀扶，她诠释了一个生命。我们试图找到白花鱼藤的k*s#5u起点与终点。很多的k*s#5u人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的k*s#5u就找不到答案了，很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的k*s#5u角度，它真不同于一棵树、一束花。有的k*s#5u干脆坐在了它弯曲的k*s#5u躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的k*s#5u身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的k*s#5u某种满足。我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的k*s#5u岁月，守着它的k*s#5u孤独。当然也守着倔强的k*s#5u形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。（选自人民日报）12、这是一颗怎样的古藤？请概括古藤的特点。（2分） 13、结合上下文，说说第4小节在文中有什么作用？（2分） 14、作者说“我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的k*s#5u古藤。”结合下文，说说“我”品读到了古藤的哪些意象？（3分） 15、赏析文章第一小节，写下自己的感悟。（2分） 16、文中说古藤“守着倔强的k*s#5u形象，被人凝注，被人思索，被人景仰”。当你站在这株古藤面前，你会由衷地对它说些什么呢？（2分） （三）阅读甲乙两文，完成17-20题。（11分） 甲：遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（口技选段）乙：国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”（乔山人善琴徐珂）鹘（g）：一种凶猛的鸟。 郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国都城。 媪（o）：老妇人。 阕：止息，终了。 款扉：款，敲；扉，门17、解释加点的字。（4分）以为妙绝 （ ） 有乔山人者善弹琴 （ ）凄禽寒鹘（ ） 酷类其声耳 （ ）18、选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（ ）（1分）A无敢哗者 / 念无与乐者 B众妙毕备 / 以为妙绝 C以弹絮为业 / 以丛草为林 D酷类其声耳 / 其夫呓语19、用现代汉语下面的句子。（4分） 便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。 精于指法，尝得异人传授。 20、【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中