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文档简介

北京小学马志宏 创情境巧激趣助识字 动物儿歌 第一课时 说课 析教材及学情 动物儿歌 是一篇以儿歌形式呈现的识字课 析教材及学情 认读方面 析教材及学情 书写方面 析教材及学情 谁在哪里干什么 一 在析教材及学情中探究教学策略 北京小学 实与活 教育思想 利用生动有趣的插图利用生字特点与规律 创情境 巧激趣 助识字 二 在立目标中确定教学方向 1 图片激趣集中识字 2 游戏激趣发现规律 3 图文激趣语境识字 三 在述流程中释理念 展亮点 一 歌曲激趣 导入新知 调动热情 埋下伏笔 在情境中识字 在生活中识字 利用儿童的已有经验 用自己喜欢的方式识字 3 二 创境激趣 识记生字 有梯度 1 图片激趣集中识字 直观 抓汉字特点与规律归类识字 2 游戏激趣发现规律 蚂蚁 蜻蜓 蜘蛛 探究式学习 2 游戏激趣发现规律 形声字 3 图文激趣语境识字 谁在哪里干什么 3 图文激趣语境识字 3 图文激趣语境识字 形声字 象形字 变换语境 3 图文激趣语境识字 三 归类书写一笔好字 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首 能按笔顺规则用硬笔写字 注意间架结构 初步感受汉字的形体美 三 归类书写一笔好字 四 易境激趣巩固生字 语境变换复现生字 五 利用拓展承上启下 仿照
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