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PEP英语五年级上册期末复习资料清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供PEP英语五年级上册期末复习资料 PEP英语五年级上册四会单词词汇表Unit 1：Young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的 kind 和蔼的、亲切的 old 年老的 short矮的 thin 瘦的 Mr 先生 like 像、喜欢 strict 严格的 smart 聪明的、巧妙的 active 积极的、活跃的 quiet 安静的、文静的 very 很、非常 but 但是Unit 2：Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期天 day 天 have 有、吃 on 在.时候 read books 读书do homework 做作业 watch TV 看电视 Unit 3：eggplant 茄子 fish 鱼 green beans 青豆 tofu 豆腐 potato 土豆 tomato 西红柿 for 为 lunch 中餐 we 我们 tasty 好吃的 sweet 甜的 sour 酸的 fresh 新鲜的 grape 葡萄salty 咸的 favourite 最喜欢的 they are 他们是 fruit 水果 PEP英语五年级上册四会句子1.谁是你的英语老师？Carter先生。 Whos your English teacher ? Mr Carter. 2.他长得什么样？他高而强壮。Whats he like ? Hes tall and strong . 3.她很安静吗？不是的。她很活跃的。Is she quiet ? No, she isnt. Shes very active. 4.她很严格么？是的，但她很和蔼的。 Is she strict ? Yes, she is , but shes very kind . 5 今天星期几？ 星期二。 What day is it today ? Its Tuesday. 6 星期二你们有什么课？ What do you have on Tuesdays ? 7 我们有数学和科学课。 We have math and science. 8 星期六你常常干些什么？ What do you do on Saturdays ? 9 我看电视做作业。 I watch TV and do homework. 10 你怎么样？ 我也做作业。What about you ? I do my homework, too. 11.星期一你们午饭吃什么? What do you have for lunch on Mondays ? 12.我们吃西红柿,土豆和鱼. We have tomatoes, potatoes and fish . 13.你最喜欢的水果是什么? Whats your favourite fruit ? 14.我喜欢苹果. 它们甜甜的.I like apples . They are sweet. 15.我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们酸酸的.I like fruits. But I dont grapes. Theyre sour. 16.星期三你午饭吃什么?What do you have for lunch on Wednesday ? 17.我吃米饭,牛肉和豆腐. I have rice, beef and tofu . PEP英语五年级上册主要知识点第一单元：1、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音（a, e , i, o, u），就在y后面直接加s。如：boyboys. 如果字母y前面是辅音，则把y变为i, 再加es. 如：ladyladiescitycities story-stories.2、动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如my mother, my friend等。当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）havehas likelikes dodoes gogoes watchwatches3、词语变化：fun(形容词形式)funny funny（名词形式）funknow(同音词)no he(宾格形式)-him she（宾格形式）her 反义词：tallshort longshort youngold newold strongthin kindstrict activequiet 4、be like与do like: 在本单元中，Whats like？的句型是主句型，这里的like是“像一样”的意思. Whats like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。它的答语一般用：He/She/ It is(后面跟描写人的外貌特征的词语)。如：Whats your father like?你爸爸长得什么样子？。而在do like的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：What does your father like? 你爸爸喜欢什么？5. 描述人物一般从“整理”和“部分”两个方面进行。整体 可用的形容词有：young, old, pretty, tall, short, strong, thin, funny, strict, kind, active, smart, quiet整体描述的对应句型：He/She/It is如：He is tall and thin.She is pretty. She is young and active.部分 包含的名词有：eyes, mouth, nose, hair, ears, arm, leg, neck部分描述的对应句型是：He/She/It has如：He has big eyes. She has a small mouth.6. Mr先生 Miss 小姐（未婚） Mrs夫人，女士（已婚）另外请同学们注意：这三个称谓词后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。如：Mr Zhao.第二单元：1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。What classes do you like? 你喜欢哪门课程？2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。week 星期，周。（一周包括七天）How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天。Weekend周末（包括周六和周日）How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.3、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in.如 in May在五月。In 1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in the evening. 表示在某日，在星期几时，用on。如on Monday, on Sunday . 表示在几点几分，在具体时间时，用at. 如at 6:30, at 9 oclock.4、近义词：often(经常)usually（常常，通常）如果两个词相比较来说，often比usually表示的频率要更高一些。5、play with和在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。如：I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。6. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的三单形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式，即谓语动词要加“s”。7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式,翻译成中文是“每逢周日”。8.理解、区分这两个句型，并能熟练地运用于日常的口语表达。What do you have on Mondays? (每逢周一你们都有什么课?)We have Chinese, English, math and science on Mondays.What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?)I often do homework, read books and watch TV.第三单元：1、What would you like for lunch? 你午饭想吃什么？“for”:为了。后面要接名词或人称代词的宾格形式。 如：Id like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。2、some与any的区别：（1）巧记：肯定句中用 some，请求邀请委婉时，some 用于疑问句; 否定疑问用 any, 肯定句中用 any，任何一个接单数。（2）它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。some 用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any 用于否定句和疑问句。 如：A：Could I have some meat?B：Sorry, you cant have any meat. There isnt any.（3）如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用 some of，表示“中的一些。Some of the apples are hard to reach.Some of your teachers are not young.(4)注意:any 也可用在肯定句中, 此时后面接可数名词的单数, 意为 “任何一个”。如：You can ask any student in our class.You can choose any subject.3、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。这里的eggplant是指一道菜，是被切碎了的，熟的，所以这里的eggplant是不可数名词，不能用复数形式。一日三餐的英语说法： breakfast 早饭 lunch午饭 dinner 晚饭西红柿 tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es : tomatoes, potatoes4. 下列单词的形容词形式：Salty盐-salty 咸的 (由名词转化成形容词)Health健康-healthy健康的 （由名词转化成形容词）Taste品尝-tasty好吃的 (由动词转化成形容词)5.同义词： have to (不得不) -must (必须)6. What s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词：food 食物 fruit水果 drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天7.本单元中，常考试到的可数名词有：tomatoes, green beans, potatoes不可数名词有：pork, tofu, mutton其中有的食物名词需要特别记忆，因为它既可以是可数名词也可以是不可数名词，这个要以不同的语境而定。如：fish 当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。cabbage 当表示是一种包菜的数量时，是不可数名词，表示为cabbage；当表示不同种类的包菜时，是可数名词，表示为cabbageseggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时，是可数名词，表示为eggplants；当表示经烹饪过的菜肴时，是不可数名词，表示为eggplant8. What do you have for lunch on Mondays?其中have表示吃，而不是有，翻译为每逢周一你们午餐吃什么？回答：We（I）have rPEP小学英语三年级上册期末试题1一、下列每组四个单词中，根据它们的意义找出一个与其它三个不同类的单词，把它们的字母编号写在左边的括号中。（10分）（）1、A、red B、leg C、black D、blue（）2、A、show B、touch C、foot D、eat（）3、A、Zoom B、ruler C、Sarah D、Mike（）4、A、bag B、duck C、bear D、squirrel（）5、A、milk B、bread C、coffee D、juice二、写出下列单词的中文意思。（20分）1.water_ 2.bag_ 3.mouth_ 4.school_ 5.cake _ 6.mouse _ 7.elephant_ 8.eye_ 9.purple _ 10.eraser _ 三、找出拼写正确的单词，将其编号写在前面的括号里。（10分）( )1. A. epn B. pen C. nep( )2. A. face B. afce C. fece( )3. A. inpk B. pink C. pnik( )4. A. yellow B. yollew C. yellew( )5. A. ereser B. eraser C. erasar四、在右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边的括号中。（20分）( ) 1. Good afternoon. A. Good morning!( ) 2. Whats your name? B. Sure. Here you are.( ) 3. Hello! C. Fine, thank you.( ) 4. Goodbye! D. Great!( ) 5. Lets go to school! E. Nice to meet you, too.( ) 6. Good morning! F. My names John.( ) 7. How are you? G. See you!( ) 8. Nice to meet you. H. Good afternoon.( ) 9. Lets paint! I. Hi!( )10. May I have a look? J. OK!五、情景反应。（30分）（）1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？A. Who are you? B. How are you? C. Here you are.（）2、你第一次认识Mike，感到十分高兴，你应该这样说：A. Me too. B. Nice to meet you. C. Good afternoon.（）3、John说：“I like yellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：A. Great! B. My names Bai Ling. C. Me too.（）4、老师请你拍手，用英语该这样说：A. Clap your hands. B. Clap my hands. C. Snap your fingers.（）5、Sarah是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：A. Sit down. B. Good morning. C. Stand up.（）6、Mike想吃汉堡包，你拿给他时说：A. Can I have a hamburger? B. Here you are.（）7、向妈妈表示自己想喝果汁时说： A. Have some juice, please. B. Can I have some juice?( )8、别人请你吃东西，你不想吃了说：A. Yes, thank you. B. No, thank you.( )9、想看别人的东西时问：A. May I have a look? B. How old are you?( )10、你想知道对方年龄可以问：A. How are you? B. How old are you?( )11、别人向你道谢，你应该说：A. Thank you! B. Youre welcome.( )12、要邀请别人喝牛奶，可以说：A. Have some milk! B. I like milk.（ ）13、你想知道对方是谁，可以问：A. How are you? B. Who are you?（ ）14、别人帮你的忙，你应该说： A. Thank you! B. Youre welcome.（ ）15、Mike的生日到了，你对他说： A. Happy birthday! B. Happy Teachers Day!六、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。（10分）（ ）1、Touch the ground. A.交叉你的脚。（ ）2、I like blue. B.让我们说话。（ ）3、Cross your legs. C.摸地板。（ ）4、Look at me. D.我喜欢蓝色。（ ）5、Lets talk. E、看看我。Module 10 unit 1 wheres my pen ? 陈 通一、教学目标：A学会三个介词on,in,under,并能用Wheres my/the?去询问物品在哪。B学会询问某物的方位和回答的日常交际用语。C让同学感受英语的实用性，培养同学运用语言能力。二、教学重难点：on,in,under三个词的读音和区别是这节课的重点也是难点.三、教学过程：I、 Warmup1、 Greeting2、 Quick response(PPT快速出示一些图片：pen/ pencil/ ruler/ dog/ fox / hat/ box/ , 然后迅速消失，让同学猜)T：Now , look carefully. Whats this?Ss: Its a T: Is it a ?Ss: Yes, it is./ No, it isnt.(先请所有同学回答，再抽同学回答)3、最后一张出现一只漂亮的箱子T: Whats this?Ss: Its a box.T: Yes, its a box.(从讲台桌下拿出一只漂亮的箱子)T: Now, look, its my box. Its so beautiful. I like it very much.Guess, whats IN my box?（摇摇箱子） (课件出示句子“in my box?”)Ss guessing(引导同学猜，a ball? a book? a cat ?.单击出现这些图片)T: Now, who can? Who can touch the box?(请同学摸箱子，猜箱子里的东西)T: Is it a book? Whats this?S1: Its a ball.T: Yes, you are right. Its a ball.II、 Presentation一、IN1、单击出示IN 图片，T: A ball in the box.2、跟着边做边说T: Now, boys and girls. 3、guess二、ON1、出示一张房间图片，T: Now , look, its Father Christmass room. There are many gifts. (通过单击物体发生方位的变化，来问)T: Now, look, Wheres the ball?Ss: Its in the box.T: Wheres the pencil-box?Ss: Its in the schoolbag.T: Wheres the book?Ss: Its on the desk.(引导同学回答)2、单击出示ON 图片,并出示ON单词卡片，2、跟着边做边说三、UNDER1、guessT: Look, its a dog. Its my box.Wheres the dog? S1: Its in the box./ Its on the box.T: No, you are wrong. Its under the box.2、单击出示under 图片,并出示under单词卡片，T: a a-under, follow me.（先教【a】,3、跟着边做边说4、gameT: Now ,lets play a game. Take out your pencil, follow me.(让同学拿出橡皮和另外一只手做听听做做的游戏，先请所有同学边听边跟着老师一起做一起说，in、on 、under,然后速度加快)T:IN /ON/ UNDER, follow me.（让同学跟着自身一边说一边做）T: Now, I say you do.我说你做，ok?T: Who can say?(请个同学来发指令)T: OK, now, group work.一人说，其他人做（先要对班级成员进行分组）T: 123,Are you ok? Which group? Come here.(抽组上台进行扮演，进行评比、奖励)T: Class is over .四年级英语科第二单元练习卷班级：_姓名：_座号：_一.判断下列每组中的单词划线部分是否含有共同的元音音素，用 或 表示。 1.we egg ( ) 2.bed desk ( ) 3.pen she ( ) 4.he me ( )5.Chinese ten ( ) 6.seven let ( ) 7.green red ( ) 8.three get ( )二.选择填空。 ( )1.-Is this your chair? -_ A.Its your desk. B.Its my desk. C.Yes,it is. ( )2.What time _? A.it is B.is it C.its ( )3._9:50. A.It is B.Is it C.it is ( )4.Its time _ get up. A.at B.for C.to ( )5.Its time _ math class. A.at B.for C.to ( )6.She has _ clocks. A. B.three C.a ( )7.They have eight _ in the classroom. A.Light B.light C.lights ( )8.-_time for school? -Yes.Lets go. A.It is B.Is it C.it is ( )9.How many_ can you see in the library? A.computer B.Computer C.computers ( )10.Is this _ old bag? A.a B.an C.三.把下列单词或词组译成英语。 1.八 2.七 3.三 4.为，给 5.什么 _ _ _ _ _ 6.点钟 7.时间 8.课程 9.语文 10.数学 _ _ _ _ _ 11.五本英语书 12.上床睡觉 13.起床 _ _ _ 14.等多一会 15.去操场 16.去上学 _ _ _四.根据所给情景写句子。 1.到时间上英语课了，小明还在玩，你对他说： Its _ _ _ _,Xiao Ming. 2.你的朋友问你现在的时间，你一看手表是9：00，你说： _ nine _. 3.你想知道远处的建筑物是不是Mike的学校，你问他： _ _ _ _? 4.放学了，你想叫你的同学Jone一起回家，你对他说： _ _ _ , Jone.五.翻译下列句子。 1.几点了？八点了。 _ 2.十二点了。该吃午饭了。 _ 3.七点十五分了。该上学了。 _ 4.十点三十五分了。该上音乐课了。 _ 5.这是卫生间吗？不，它不是。 _六.下列各句均有一处错误，请找出，并改正。 例：Its a apple. an1.What time it is? _ 2.Its time to breakfast. _ 3.Its 6:45 oclock. _ 4.Is ten oclock. _ 5.Lets go school. _七.阅读下列短文，判断对错。 I go to school from Monday to Friday. Every(每个)morning I get up at six thirty. I have breakfast at six forty-five and then I go to school;. I have four classes in the morning and two in the afternoon. I have lunch at school. I go home at five thirty. I have dinner at home at six twenty. I watch TV in the evening. I go to bed at ten forty. ( )1.I get up at 6:30. ( )2.I have breakfast at school. ( )3.I have five classes every day. ( )4.I have lunch at home. ( )5.I go to bed at 10:40.八.根据提示，填上适当的单词，把表格补充完整。 My Day Time Action Place 7:00 a.m. Get up. At home. 8:00 a.m. Have the first_. At _. 12:00 noon Have my _. At_. 2:10 p.m. Go to _. At_. 4:20 p.m. Play on the_. In the _. 5:30 p.m. Go _. In the _. PEP小学英语三年级上册第一单元检测题（一）Class： Name:_ No._ Mark： 听力部分（40分）一、听录音，给下列图片标上正确的序号。（10分）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、听录音，圈出所听到的物品。（10分）1 2 3 A B A B A B4 5 A B A B三、判断下列图片与录音内容是否相同，用“”或“”表示。（10分） 1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） 5( )四、听录音，根据句子意思判断图片是否正确，用“”或“”表示。（10分） 1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） 5（ ）笔试部分（60分）六、照样子，将各图的代号填入相应的单词前的括号内。（10分）1 2 3 4 5 6 例：（9）pen( ) pencil ( ) pencil-case( ) ruler( ) eraser( )crayon ( )school 七、将下面汉语的标号填在相应的英语句前括号内。（20分）1、喂！ （ ）Whats your name ?2、再见！ （ ）Miss White3、你叫什么？ （ ）Hello !4、怀特小姐。 （ ）Goodbye !5、我的名字是汤姆。 （ ）My names Tom .八、选择正确答案的序号填入括号内。（15分）（ ）1、Tom: Whats your name ? Peter: A、Whats your name ? B、See you . C、My names Peter .( )2、Bai Ling : Hello ,Miss White . Miss White: A、Guess . B、Hi ,Bai Ling . C、Im Miss White .( )3、Kate: Goodbye ,Mike . Mike: A、Goodbye ,Mike . B、Goodbye ,Kate . C、Im Mike .( )4、Kate: Mike: Hi, Kate! A、Hello ,Mike ! B、Bye ,Mike . C、See you ,Mike .( )5、Bai Ling : Lili: Bye , Bai Ling . A、See you ,Lili . B、Se