20150402尚小卫 课题02 任务计划和实验02-创建框架 V12-1.01.ppt

201503第6学期计12 信安12 物联12 课题02任务计划和实验02 尚小卫北京科技大学信息工程学院2015年04月02日 软件课程设计 2015年04月02日2014年03月20日2013年09月25日2013年03月21日2012年03月13日2011年03月23日2010年09月30日2010年03月25日2008年10月22日2007年10月23日2007年06月13日 今日主题 两条线 4个内容 你去哪个定位软件人才D梦想和需求软件工程C团队和里程碑软件工程B内容1任务计划软件产品A内容2实验指导书课后任务结束 体制教育的 盒子 人生 3 6 13 16 18 28 38 48 60 65 人生只有一条路吗 尚府学子 人生路线图 尚府学子 的人生路线图 3 6 13 16 18 28 38 48 58 68 78 如何定位你的人生 看看什么比算命还准 定位人生 时间效率象限 ESBI投入产出比E S B I1 10 100 100000 1000学习获取资产收入的知识技能 参考 富爸爸财务自由之路 雇员 自雇 资本 软件工程的灵魂 需求 你去哪个定位 软件创业D内容1梦想和需求学习如何梦想 如何发现和选拔人才 如何创建和带领团队 去实现共同的目标软件工程C内容2团队和里程碑学习如何管理团队 如何达成目标软件工程B内容3任务计划学习如何独立工作 如何完成自己的任务软件产品A内容4实验指导书学习基本知识技能 二 MSF微软解决方案和团队模型 任务分配 小组8 10人 如何组建软件开发团队 什么是MSF 微软解决方案小组角色和个人定位 一 什么是微软解决方案 微软的经验总结微软有什么样的经验 微软凭什么总结这些经验 微软的经验适用于我们么 返回 流程模型 项目计划认可 范围完成 部署完成 远景 范围认可 MSF 发布就绪认可 部署 稳定 开发 计划 构思 项目是否该做 项目是否能按时 按预算完成 商业可行性是否得到验证 项目是否按预先的设想和目标建造 项目是否足以稳定 可以发布 项目是否可以进行资源转换 实现价值 团队模型 二 我们的MSF团队 发布管理 用户体验 产品管理 项目管理 架构师 项目管理 发布管理 返回二3 MSF组队模型的六大工作目标 返回二2 小型项目组中的角色合并 N不能合并U不建议合并P可以合并 示例 WebMatrix团队 开发人员8测试人员14程序经理2注意测试和开发人员比例 2 1 返回二 三 组建MSF团队 设计我们课程的MSF团队分配自己团队人员的角色组织一个3 5人的小型团队自己的团队拆分成两个项目组后的情况设计一个50人的中型团队4个小组所有人员合并后的情况 思考题 设计一个200人的大型团队我们软件课程设计6个班 如何组织聘用和淘汰机制 我们的团队成员 三 任务说明 1工作目标 最后期限 提交结果和验收要求2任务说明4点 任务名称 作业题目 软件名称软件标识 任务内容 技术要求 时间计划 基本概念 3任务分配本课程教学以软件项目小组形式进行 每个同学独立完成一个开发任务每班有4个普通小组 各完成一个作业项目全年级3个提高小组 4任务说明书举例 返回目录 第1节工作目标 本课程的目标是完成1个程序和3个文件 程序 1个程序 3项业务 作业项目程序 作业项目开发的软件产品程序 作业主体程序 软件课程设计提交的作业程序 教学试验程序 作业项目模块的试验 调试程序 文档 1个文档 3个电子表格 需求列表程序列表数据字典提交时间最后期限提交结果验收要求 返回三 一个程序 软件课程设计 教学工具 三项业务 作业项目程序ID 10nnnn 作业项目开发的软件产品程序作业主体程序ID 20nnnn 软件课程设计提交的作业程序教学试验程序ID 30nnnn 作业项目模块的试验 调试程序 作业项目程序 作业项目程序ID 10nnnn 作业项目开发的软件产品程序由实验通过的程序模块构成 每次作业要添加一些功能 作业项目程序使用统一的界面风格 通过继承标准组件的界面基类实现 作业项目程序中包括基础版应用程序ID 60nnnn 由历届同学开发的程序模块组装而成 作业主体程序 作业主体程序ID 20nnnn 软件课程设计提交的作业程序 由6个部分组成 包括 作业项目程序作业教学实验相关编程技术教学作业教学内容编辑用户管理成绩管理 教学试验程序 教学试验程序ID 30nnnn 作业项目模块的试验 调试程序 由已经实验通过的程序模块和正在开发的作业程序模块构成 试验程序中的程序模块使用V08 1版标准组件构造 教学试验程序中包括基础版试验程序ID 70nnnn 由基础版的程序模块组装而成 注 其中nnnn为程序序号 在任务表中查询 二个文档 一 技术文档技术文档为3个表格 需求列表程序列表数据字典二 工作文档工作文档为2个Word文件实验报告工作日志 用户需求说明 软件产品业务分类业务流程业务环节功能需求功能点 程序功能说明 产品功能分析 软件名称 软件标识符 与任务相同组件名称 组件标识符 4个组件或程序模块名称 模块标识符 功能模块功能名称 功能标识符 产品功能功能点名称 功能点标识符 基本结构举例 第2节任务说明 基本任务 分层结构 数据库访问 C 语言 作业题目 用标准组件完成一组核心业务功能 任务内容 与提交成果一致 技术要求 使用标准组件 标准数据库 加入实验程序进行测试 工作计划 时间表和阶段目标 任务说明书 任务说明书部分是讨论如何表述软件开发任务和训练要求 任务说明书是需要同学们完成的第一个作业 基本概念 软件工程开发的一些技术术语 返回三 1 基本任务 每人完成一个3层架构的试验 我们的任务是在屏幕上编辑和调整数据 通过业务层处理 调用数据访问层 L100 L400 是技术实现的难度 本学期全部升级到网络环境 C 分层架构 N层架构C 具体实现界面业务数据访问数据库访问数据库层与层之间数据交换 返回二 L100任务1实现1个表 L100任务1实现1个表 把不同版本的易经内容编辑 输入到数据库 使用用好E SHFPages页面表 完成一组资料输入检索 L200任务2实现2个调查表 L200任务2实现2个调查表用好成绩表R SHFItemScores和E SHFQuestions调查内容在提问存于问题表调查结果存于评价表 成绩表 R SHFItemScores需要掌握对象继承技术 通过扩展已有类实现新功能 L200任务3实现3个表 L200任务3实现3个表需求列表 程序列表 数据列表Exile电子表格内容 Access数据库Access数据库 Exile电子表格内容E SHFFunctions需要掌握数据库表的设计和访问方法 L300任务4实现程序功能 L300任务4实现相应程序功能实现3个表需求列表 程序列表 数据列表Exile电子表格内容 Access数据库Access数据库 Exile电子表格内容E SHFFunctions需要掌握基本的编程技术和方法 L400任务5本科创新 L400任务5本科创新申请本科创新学分的同学可以申请此项任务 要求实现一个真实课题软件开发任务 包括 微软创新杯入选赛 教学网站和软件 自选课题学校教务系统开发 实现3个表需求列表 程序列表 数据列表 2 作业题目 本学期的软件开发任务是每个同学独立完成一个开发任务 利用标准组件完成一组核心业务功能 软件开发任务四个部分 UI BT 应用程序 实验程序训练要求团队角色和职责技术要求 工具 语言 对象 组件 分层 实例 讲解核心业务软件 对应解决方案组件 对应项目 模块 对应窗体类和业务类 数据表功能 对应方法 记录功能点 对应程序段 数据项 返回三 2 题目列表 每班4个小组每个同学独立完成一个项目 返回二 1 作业内容 作业内容包括文档和软件产品两部分 文档部分包括 任务说明需求说明程序说明软件产品有4个部分 任务UI任务BT任务测试模块任务程序 返回三 2 3 技术要求 使用标准组件 标准数据库 加入实验程序进行测试 使用标准组件SHF UISHF BTSHF DASHF Tester使用标准数据库SHFDB数据库文件夹和数据文件夹SHFDB V07 01数据库文件加入实验程序任务UI任务BT任务测试模块任务程序 返回三 2 4 基本概念 分布式应用三层架构分布式应用程序网络编程组件编程对象编程 返回三 2 分布式应用系统结构 参考资料 基于DotNet平台的企业级应用程序的架构设计 返回三 2 5 三层架构 N层 SQLServer Oracle DB2 DataAccess BusinessLogic WebService WebUI WindowsUI Common SystemFramework 返回三 2 5 分布式应用程序结构 拼写学习业务逻辑类库 键盘练习业务逻辑类库 公用数据接口 公用数据接口 返回三 2 5 应用程序与系统架构关系 返回三层 网络编程 键盘练习业务逻辑组件 拼写学习业务逻辑组件 返回三 2 5 组件编程2个部分 标准部分SHF UISHF BTSHF DASHF TesterSHFDB 作业部分任务 UI任务 BT任务程序SHF TesterSHF DASHFDB 两个部分 每个作业包括应用程序组件和演示检测程序两个组成部分 应用程序组件 本人开发的应用程序 演示检测程序 组件的演示 检验和测试工具 使用这两部分协调工作 要完成应用程序功能和相应的分布式计算测试试验 返回三 2 5 第3节分配小组 每班有4个A级B级小组 各完成一个作业项目每个小组的任务的难度级别自主决定 任务L10为入门 任务L200初级 任务L30为中级 任务L400为高级 每个组员完成一个独立开发任务 整个小组完成全部任务 目前分配是按学号顺序 同学根据自己的能力实现不同的难度 全年级n个C级D级创新小组1个自选小组 教学网站和软件 微软创新杯入选赛 自选课题 返回三 第4节任务表达 用工程 或商务 管理的 语言来表述设计思想 工作思路 和结果 要点 简单扼要的说明工作对象 任务 范围 要求和时间表 任务说明书题目任务概述 任务内容 技术要求 时间计划 案例 返回目录 作业题目 作业名称书写格式日期姓名 软件名称软件标识 任务说明V12 1 01作业题目书写格式 软件名称软件标识 名称标识符 返回四 任务概述 描述背景 说明任务 描述产品 要完整 概括 层次和编号清晰 给出功能清单 概述任务 说明要完成开发工作 列出任务清单 返回四 任务内容 内容 要明确具体 说明自己要完成的功能和掌握的技术要点 明确任务范围 原作功能123 改进功能123 列出项目清单 说明技术问题 说明完成任务的主要技术障碍 列出清单 任务内容参照作业题目 返回四 技术要求 要求 规定工作的质量要求和验收标准 详见作业要求部分 根据自己选定的级别填写 计划 安排工作进度 返回四 时间计划 返回四 任务说明书示例 20130321尚小卫 键盘训练ACKP000 任务说明V10 1 01 返回四 四 编程实践 20150402尚小卫实验02 创建程序框架 实验指导书V12 1 01目标 搭建一个实际的3层架构程序框架 五 课后任务 小组工作4月7日之前分配小组填写任务表提交任务表个人工作4月6日之前提交任务说明书提交实验报告02注意 按时提交作业是计算成绩 属于职业素养项目 复制他人作业也计算成绩 属于职业道德项目 返回目录 提交作业 开发文档 技术文档1项 任务说明 工作文档2项 工作日志 实验报告 保存到作业文件夹 邮件提交2项 ustbsoft 技术文档 任务说明独立发送到作业邮箱 工作文档 工作日志 实验报告2个文件合并发送到作业邮箱 注意主题和附件格式 邮件主题格式 学号姓名 软件名称软件标识 作业V12 1 01附件名称格式 日期姓名 软件名称软件标识 作业V12 1 01日期格式为8位数字 如 20150407截至时间 2015年04月07日23 50 提交格式 E mail作业提交格式 E MAIL主题 要求 学号姓名作业名称版本号格式 学号姓名 软件名称软件标识 文档名称V12 1 xx实例 4056174吴巍 键盘训练SHFKP 121 任务说明V12 1 01附件文件名 要求 日期姓名作业名称版本号格式 日期姓名 软件名称软件标识 文档名称V12 1 xx实例 20081026吴巍 键盘训练SHFKP 121 任务说明V12 1 01注意不要随意添加空格 下划线等符号 学习资源 教学网站 参考资料 微软课程 基于DotNet平台的企业级应用程序的架构设计演示01模型微软如何开发程序演示02工具VS2008介绍标准组件20100325标准组件V07 2 01 回顾 课程介绍 教学安排 培养目