事一议的议论文写作.ppt

一事一议议论文写作 给材料的一事一议的议论文 给材料 给出一件事 一种现象 一种说法 一幅漫画等 一事 一件事 一个故事 一种说法 现象 情况 一个问题等 一议 指针对事件从某一角度阐述自己的某一个看法 初中议论文写作要求 能发表自己的看法 论点要正确 有意义 要有根有据 即摆出论据 能有一些分析 论证过程 结构模式 概述材料提出论点证明论点结束全文 引论 50 100 本论 300 500 结论 50 100 一 概述材料 认真阅读材料 抓住关键段落 句子 词语 用简洁的语言概述材料内容 注意 概述不等于照抄 二 分析材料 提炼论点 角度不同 观点不同 论点也就不同 要从最佳角度提炼论点 注意 1 论点的提出要正确鲜明2 语言表述要简洁 明确3 用表判断的陈述句 三 运用论据论证论点 用事实论据 道理论据证明提炼出来的观点注意 1 事实论据为主 道理论据为辅2 事例要典型 有代表性3 材料与论点要统一切忌罗列材料 要有适当分析 四 收束全文 重申论点 注意 1 结合论点 回归前文所给原材料 与前文呼应 2 可以联系自身 生活实际等情况进行适当的议论 3 可以用号召 希望等语言强化 重申论点 一 概述材料 认真阅读材料 抓住关键段落 句子 词语 用简洁的语言概述材料内容 注意 概述不等于照抄 材料一 概述材料 一次 苏州师范学院附中的一位学生 碰到了当代著名小说家陆文夫 学生便问 陆老师 我想问你 你是怎样一举成名的 陆文夫笑了 幽默地说 年轻人 有一举成名的事吗 你看 那举重运动员举一举打破世界纪录成名了 可你知道他在这 举一举 之前 举过多少举啊 概述材料 要与原文意思相符 概述一 一次 陆文夫在回答一个人如何 一举成名 的问题时说 举重运动员在破世界纪录的一举前 举过多少举啊 概述二 一次 陆文夫回答了一个人如何才能 一举成名 这个问题 思考 两则概述哪则更好 为什么 二 分析材料 提炼论点 角度不同 观点不同 论点也就不同 要从最佳角度提炼论点 注意 1 论点的提出要正确鲜明2 语言表述要简洁 明确3 用表判断的陈述句 材料一 分析材料 提炼论点 一次 苏州师范学院附中的一位学生 碰到了当代著名小说家陆文夫 学生便问 陆老师 我想问你 你是怎样一举成名的 陆文夫笑了 幽默地说 年轻人 有一举成名的事吗 你看 那举重运动员举一举打破世界纪录成名了 可你知道他在这 举一举 之前 举过多少举啊 材料与论点的衔接 使我认识到了 这个故事告诉我们 这些话让我知道 我认为 我们明白了 因此 所以 由此可见 材料一的论点 由此可见 成功不是一件简单的事 不能依靠所谓的 一举成名 因为成功来自勤奋 勤奋才能成功 从这些话中 我们可以感觉到 要想一举成名 不付出艰辛的努力是不行的 必须付出艰苦的努力 材料二 一个赵国人牵了一匹马到集市上去卖 卖了三天 无人问津 他找到伯乐 要伯乐围着他的马转三圈 然后离开 离开时要三次回头看马 如果伯乐这样做 他付给伯乐一天的工钱 伯乐照着赵国人的话做了 马很快卖掉了 而且马价提高了十倍 材料二中的观点 批判角度 1 可以从卖马人的角度 我们要打击这种不择手段害人谋利的行为 2 也可以从伯乐的角度 名人为劣质产品作虚假的宣传 3 还可以从买马者的角度 生活中 我们不可盲从虚假的宣传 反面立论 人褒我贬 人批我赞 卖马人角度 推销也要讲技巧 思考 在概括材料上 正面和反面的概括有什么区别 三 运用论据论证论点 用事实论据 道理论据证明提炼出来的观点注意 1 事实论据为主 道理论据为辅2 事例要典型 有代表性3 材料与论点要统一切忌罗列材料 要有适当分析 四 收束全文 重申论点 注意 1 结合论点 回归前文所给原材料 与前文呼应 2 可以联系自身 生活实际等情况进行适当的议论 3 可以用号召 希望等语言强化 重申论点 材料一的论点 由此可见 成功不是一件简单的事 不能依靠所谓的 一举成名 因为成功来自勤奋 我想 我们在学习的过程中也可以深刻地体会到这一点 一分耕耘 一分收获 没有今天对书本的苦读 就没有明天的辉煌的成绩 所以 不付出艰辛的努力是绝对不行 1 命题原则 紧扣所要论述的问题 力求醒目2 题目类型 论点型论题型 谈 小议 从 想到的 给我的启示 拟好题目 开头要概述材料 不能照抄材料 要把对论点有用的材料概述清楚 无用的可压缩笔墨 结尾要与开头材料呼应 开头结尾 在举出事例时 要就例子进行分析 谈点看法 事例最好正反两方面 目的 使例子更好地起到证明论点的的作用 议论分析 给材料作文练习 一位搏击高手败给了对手后 愤愤不平地找到师傅 要求师傅帮助自己找出对方招事中的破绽 师傅却笑而不语 在地上画了一条线 要他在不擦掉这条线的任何一部分的前提下 使这条线变短 搏击高手不得其解 向师傅请教 师傅在原先那条线旁 又画了一条更长的线 这样一来 原先的那条线看起来就变得短了许多 师傅说 如何使自己变得更强 才是你的取胜之道 阅读 分析 思辩 提炼 确定 给材料作文思维过程 分析 重点词语 师傅徒弟破绽长线短线自己变强取胜之道 关键词 自己变强取胜之道 思辩 徒弟 要求师傅帮助自己找出对手的破绽师傅 在短线旁画长线 说 如何使自己变强 才是你的取胜之道 徒弟与师傅那个更应该是主角 师傅师傅 否定了找破绽的做法用划线打比方教育的话 使自