谈多媒体在小学英语教学中的应用.doc

清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果谈多媒体在小学英语教学中的应用贾莉莎临江市河南小学邮件：【摘要】：新课程标准倡导多媒体要在小学英语教学中合理的应用，信息技术的迅速兴起与蓬勃发展，为我们教师探索新型教学模式提供了更好的媒介。现代英语教学注重培养学生的听说能力，学生学了以后就能开口讲英语，并且能流利地表达出来，这就培养了学生的交际能力。而通过多媒体教学，教学模式将会使教学方式与教学过程发生重要的变化，最终完成最好的教学效果。【关键词】：多媒体、英语教学随着社会的发展，现代教学技术设施的逐步完善，运用多媒体进行教学已经受到许多老师的喜爱，大家都想通过信息技术的手段来不断改善教学中所存在的种种不足。多媒体的运用不仅能激发学生的学习兴趣，更使他们能真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。随着素质教育的深入，小学英语教学理念也从以教师为中心转向以学生为中心，教学手段也从以教师讲授为主转为较大程度地运用多媒体技术，这使课堂教学更为生动具体形象。多媒体的运用有利于创设良好的英语交际环境，提高学生学习英语的兴趣，拓展学生的思维空间，大幅度提高课堂教学效率。多媒体的运用，它激发了学生学习英语的热情，同是使学生对英语的理解更加容易。还能有效增强教学效果，提高教学效率，优化教学过程，保证课程目标的实现。多媒体课件在英语教学中的应用，为英语教学带来了质的飞跃，它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学。打破了传统的教学模式，既符合学生的认知规律，又促进了学生思维的多向发展。有了多媒体,教师可以结合教材，挖掘教材，制作课件，从多角度、多方位设计各种游戏、竞赛、问题，发展学生横向、类比联想等思维，使学生在理解和掌握所学内容的基础上，还能就自己所学的各种知识，结合英语去创造、去探索，培养创新思维，增强创新能力。一多媒体教学促进学生的英语思维能力。思维与语言是密不可分的，人们的思维都是通过语言进行的，现代技术教学对于培养学生的英语思维能力具有很大的促进作用，为在小学阶段进行英语直观教学创造了极为有利的学习环境与条件。由于运用各种现代化的技术手段创造学习英语的情景，就可以在课堂上尽量排除用汉语讲解的干扰，这有利于培养学生用英语思维的良好的学习习惯。 传统教学方式侧重教师的教，于是很多教师会无意识地甚至是有意识地喧宾夺主，整堂课都能听到教师的声音在教室里余音缭绕。这样的课不仅淹没了教材内容的科学性、趣味性，还抹杀了学生的积极性和主动性。学生觉得枯燥乏味，越学越没兴趣，越学越难，逐渐地失去了学外语的信心。而现代社会需要的是大量的英语应用型人才,因此在这种情况下,英语教学就与社会需求脱轨了. 当多媒体和英语相结合后，上述这个事实就可以大大地降低了。老师必须结合教材，挖掘教材，制作课件，从多角度、多方位设计各种游戏、竞赛、问题，发展学生横向、类比联想等思维，使学生在理解和掌握所学内容的基础上，还能就自己所学的各种知识，结合英语去创造、去探索，培养创造思维，增强创新能力。 二、多媒体在英语教学中的应用。 在传统教学模式中，教学以教师讲授、使用粉笔加黑板为主的传授方式。现代多媒体教学技术替代了静止、呆板的教具，以图文并茂、声像俱佳，课堂教学注入了一股新鲜血液，特别是对学生的形象思维起到了导引、刺激的独特作用。例如：在小学一年级英语第一册下册教材中教学学生介词“in” “on” “under” “behind” “next to” 几个单词时。若用传统的方法恐怕学生实难以接受，并且这几个介词对于一年级的小学生来说是非常困难的，有点抽象，若能运用多媒体，做个几个课件，如：画上个一个漂亮可爱的小天使和一个文具盒，分别使其位于一个语言环境中的不同位置，不就一目了然了吗，而且学生既轻松印象又深刻。学生也可以模仿课件中把小天使换成是自己的某一个文具来练习， 然后再让他们听读说不就简单容易得多了吗,而且恐怕他们还很愿意去运用一下。三、多媒体教学，使英语教学形式多样化。 过去的英语教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法。教师的教学形式只是一味地读、听录音、听写、背诵、检查等一系列环节，使学习人与人进行交流的工具语言，成了枯燥的苦学。而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律。例如，进行字母教学，以往的方式只是一节课教师要反复地领着学生读、背，所学的字母只是那么七八个字母，而效果还不很理想，26个英文字母往往得学一个星期左右，而现在完全可以借助多媒体让26个英文字母教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。在其它方面的教学中，教师完全可以借助多媒体这个现代化的教学手段，改变自己以往的教学方法，让教学变得轻松，让学生学习变得愉快，达到极佳的效果。一是把教师置于学生的感知角度，体会他们的学习情绪和学习心理，以此来找准教学的切入点和突破点，从而落实教学目标的重点；二是把学生置于课件主人的地位，使学生在不断地语言训练中掌握知识，进而运用。 四、 多媒体教学，让学生的学习方式多样化。要问学英语最难的是什么？无疑是背单词了，这是学习英语的第一大难关。利用多媒体，可以使过这一难关变得轻松起来。我们知道，背诵要眼、口、耳、手等共同训练，才会达到良好的背诵效果。只背不写、只背不说、只背不用心去看都是达不到良好的效果的，而学生多范这样的毛玻多媒体给我们解决了这个问题，把单词加上声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来，记忆的效果会更好。例如：在记忆实物单词时，就可以利用一些实物图像，让学生从课件中既听到了单词的读法，又看到了实物，记忆起来，更快，而且兴趣更高。 多媒体能引导学生把注意力放到知识间的联系上，而不是片断、孤立的个别点上，使用多媒体系统学习，学生面临着“往哪走”“学什么”的选择，以检索所需的信息。在决策过程中，学生运用了高层次的思维技巧，训练了自己的认知策略，增加了“如何学习”的技能，同时还可以不断地进行自我评估，调整策略的运用，以防偏离学习目标。 五、 多媒体让教学节奏加快，让学习效率得到了提高。 传统的英语教学理论，总是趋于把教学过程看成是一个教师学生的线性单向的简单过程，教师是整个教学过程的主体，是惟一的信息源，而学生则是客体，是被动的信息接受者，教师授课的基本形式是：讲解、练习、提问、得到反馈，根据评价结果确定是重复讲解、重复练习还是结束教学。有了多媒体以后，学生在同计算机进行人机交流时，可以提出具有启发性的问题，唤起学生思考愿望，不断思考、探讨、快速呈现、快速练习、快速反馈等，这样，教学节奏加快，效率提高。 同时，多媒体教学通过把有关文字、图形、图表、声音、音乐、语言等按一定的逻辑次序，根据预先的安排或现场反馈把这些资源逐步呈现给学生的方法，使英语课“费时较多，收效较低”的现象得到极大的改观。 六、运用多媒体应注意的问题。（）所用课件要于教师教学保持一致在教学过程中，教师往往形成了自身固有的、为学生所适应的教学风格。所以在设计课件脚本的过程中，教师应亲自创作，自然地把自身的风格融入到课件中，体现自己的教育思想，又让学生易于接受，而不因使用多媒体了，把本来简明的，非要搞得花里胡哨、“枝叶”繁杂。这样只能使学生满头雾水，不知所措，也就背离了多媒体辅助教学的 “辅助”的本意，更弱化了教师在课堂教学中的主导作用。（）不要偏重于使用多媒体而轻视于教学。一些教师在初尝使用计算机多媒体辅助教学的甜头后，便唯其命而是从，丧失了自己多年来形成的鲜明的教学风格，却不知计算机多媒体固然有其它媒体所无法比拟的优越性，但其它媒体和教学手段的许多特色功能是它无法完全取代的，如实物、简笔画等在课堂教学中的功能不可忽视。所以，教师不应一味赶潮流，而应根据教学需要选择合适的媒体和手段，合理地使用多媒体与常规媒体和手段，发挥其各自的长处。根据学生实际、教学内容实际，恰当地选用媒体形式。（）不要过多使用多媒体而变成课件展示课。合理地运用计算机多媒体辅助教学能给英语课堂教学在效率上带来 “几何级”的飞跃，这已为无数的实践所证明。但是，刻意地追求现代化，过多地使用多媒体，英语课变成多媒体课件展示课，教师就成了 “放映员”， 就会带来过犹不及的后果。总之多媒体在英语教学中的确有无法比拟的优越性，多媒体设备的应用给教学输入了一股新鲜、灵动的风，它如英语教学活动的“催化剂”，它激活课堂、激活教材、激活师生，使课堂教学高潮迭起、节奏明快、层层推进，创造轻松、愉快的学习氛围，为学生创设了一个充满情趣的语境，让学生在宽松的氛围中视、听、说并举，真正感受英语的魅力，使他们学在课堂、乐在课堂。我深信只要我们能真正能恰如其分地把多媒体教学运用于我们的教学实际中，我们的教学一定会变得更加轻松。清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供四年级英语教学工作总结 李全华本学期，我担任四年级两个班的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。以下是我在本学期的教学情况。 一：制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性；一堂准备充分的课，会令学生和老师获益不浅。平时，我紧抓 备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 二：在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到查、漏、补、缺。特别是四年级，尽量做到精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后，认真做好学生工作，让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。 三：课后，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。 四：爱心浇灌潜能生。四年级学情比较特殊，由于多方面的原因，潜能生比较多。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对于那些潜能生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到 接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论；最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了他们不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。 清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供 黄水路小学20062007学年三年级数学上册试卷（新课标人教版）黄水路小学：朱莉娜同学们：欢迎你进入数学王国！你的聪明和智慧一定会让你的表现与众不同！细心很重要哟 ：）一.我会填（28分）1、填上适当的单位。我是一名三年级的小学生，身高140（ ）体重35（ ）。我每天早上7（ ）起床，在校学习6( ).我很快乐。2、3时（）分3千米2000米（）米240秒（）分1660千克660千克（）吨3、在（）里填上最大的数。3（ ）( )7 9( )564、直尺上的刻度从7到12是（ ）厘米。5、用3、0、9可以摆出（）个不同的三位数，最大的是（），最小的是（）。6、估计一下，林老师每分钟跳绳197下，3分钟大约跳绳（）下。7、把三个边长2分米的正方形拼成一个长方形，长方形的长是（ ），宽是（ ）周长是（ ）8测量一下你所答的这张期末试卷，它的长是（），宽是（），你估计答完这张试卷所用时间大约是（）。9.明明带了3元钱去买练习本，每本练习本4角钱，他最多能买（）个练习本，还剩（）钱。10.四边形有（）条边，（）个角。写出三个你知道名字的四边形分别是（ ）、（ ）、（）。二、小小裁判员（对的打“”，错的打“”。）（5分）1、1000千克铁要比1吨棉花重得多。 （ ）2、在有余数除法中余数一定要比除数小 （ ）3、 是由15厘米的绳子围成的，所以这个图形的周长是15厘米。 （ ）4、638=77 （ ）5、秒针从2走到7，走了5秒钟。 （）三、我会选。（5分）1、一张长方形的纸，对折三次，其中3份是这张纸的（ ）。 A、 B 、 C 、 2、7个鸽巢，6只鸽子，其中一个鸽巢（ ）有两只鸽子。 A、不可能 B、可能 C、一定3、你认为1分钟最有可能完成下列哪件事（）。A、打一场篮球比赛B、步行一千米C、计算10道口算题D、上一节数学课4、下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（）的周长最短。A、 B、C、D、5、三位数乘一位数，积可能是（ ）位数。 三 四 三或四四计算园地（23分）1看谁算的又对又快。（5分）35+28= 05= 506 45+23 87+0 27+12 567 34 6 81 9= 1=2竖式计算。(1、2 小题验算)（20分）89978107284957644054 598 7205五、动手操作（5分）下面每个小正方形的边长都是1厘米，请你在下面的方格纸中设计一个周长是16厘米的长方形，并把它的用颜色表示出来。六、解决实际问题（32分）1、从王红家到车站有几条路？计算一下最近的路是多少米？2、.小明参加游泳比赛，在25米长的泳道上游了4个来回，你知道小明参加的是多少米的比赛吗？3、学校图书室原有藏书4580册，有209册破损清除了，六一儿童节时同学们又补捐了1049册，学校现有图书多少册？4、40名学生和五位老师去游乐园玩激流勇进，每8个人租一条船，一共需要租几条船？没有坐满的那条船坐了几个人？5、王爷爷很爱锻炼身体。他每天绕着长200米，宽100米的长方形跑道跑三圈，王爷爷每天跑了多少米？6、小明看一本故事书。计划每天看这本书的，他两天能看完这本书吗？如果两天看完，请你帮小明制定一个读书计划。.黄水路小学20082009学年三年级数学试卷答案一、 我会填1、 .分米 千克 时 小时2、 180 1000 4 13、 7 8 64、 5 5、 4 930 3096、 600 7、 6分米 2分米 16分米8、 略 9、 7 2角10、 四 四 略二、小小裁判员1. 2. 3. 4. 5. 三、我会选1. C 2. B 3.C 4. D 5. D四、计算园地 略五、动手操作 略六、解决实际问题。1.三条路 207+123=330（米） 答；略。2. 200米3. 5420册。4. 6条 5人5. 1800米6. 略清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供长郡培训希望杯培训题（五年级）培 训 题（五年级） 1将 这四个数从小到大排列是_。 2计算：1.01+2.12+3.23+4.34+5.45+9.89=_。 3计算：12+24+36+10052010=_。 4计算：20090.23+3420.09+4.3200.9=_ 5计算：1（23）（34）（45）（56） （20082009）（20092010）=_。 6计算：（12345+23451+34512+45123+51234）（1+2+3+4+5）=_。 7计算：1-2-3+4+5-6-7+8+9-+2004+2005-2006-2007+4017=_。 8计算：2929292988888888101010111111111=_。 9计算：2008200920092009-2009200820082008=_。 10计算： =_。 11若以m表示个位及十位数字均为偶数的两位数的个数，以n表示个数及十位数字均为奇数的两位数的个数，则m与n之间的大小关系是_。 12在两位数中，个数数字与十位娄字奇偶性不同的数共有_个。 13在三位数中，百位数字是十位数字的2倍，十位数字是个位数字的2倍的数有_个。 14在1，2，3，100这100个自然数中，能被2、3、5都整除的数的和等于_。 15一个两位数，它的个数位字比十位数字大5，且这个两位数是它的数字和的3倍，则这个两位数等于_。 16对整数a和b，规定“”的含义是：a+b=3a+4b，则使等式（43）a=172成立的a的值为_。 17二进制数10111.0011表示成十进制数为_。 18观察下面的三角数阵： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 那么，由上而下的第22行中由左向右的第21个数是_，2010是第_行第_个数。 19如果 是质数，那么自然数n=_。 20下面是著名德国数学家莱布尼茨给出的三角形：则排在由上而下的第10行中从右边数第3个位置上的数是_。 21如果 ， n个 那么 22有四个娄，任取其中三个相加，得到四个不同的和：70、80、73、77。则这四个数为_。 23规定：abcd=1000a+100b+10c+d。已知8xyz2=xyz8，相同字母表示相同的数字，不同的字母表示不同的数字。则xyz=_。 24请写出三个能同时被7、11、13整除的六位数：_。 25在两个方框中各填入一个数字，使这个六位数能被19和29整除，1905。 26数a对数b说：“我比你的4倍小3。”数b对数a说：“我的8倍与5的和比你的2倍大”。如果数a说的是真话，那么数b说的是_（填“真话”或“假话”），因为_。 27一个正方体的表面展开图如图1所示，则图中“小”字所在面的对面所标的字是_。 28如图2，一个四边形的面积是52平方厘米，两条对角线将这个四边形分成四个小三角形。如果其中较大的三角形面积分别为18平方厘米和21平方厘米，那么较小的两个三角形的面积分别为_和_。 29根据图3中所给的尺寸和比例，可知这个“十”字标志的周长为_米。 30如图4，在一个梯形内有两个面积分别为10和12的三角形。已知梯形的上底是下底的 ，则图中阴影部分的面积为_。 31如图5，大正方形的面积是400平方厘米，则圆环面积是_平方厘米。（取3.14） 32将2005，2006，2007，2008，2009这五个数分别填入图6中写有“希、望、杯、竞、赛”的五个方格内，使得希+望+杯=竞+赛+杯，则共有_种不同的说填法。 33如图7，在正方形ABCD中，点E是BC上的一定点，且BE=5，EC=7。点P是BD上的一动点，则PE+PC的最小值是_。34如图8，若将8个相同的小正方体拼成一个大正方体，则大正方体的表面积比原来的8个小正方体表面积的和少96平方厘米，则小正方体的棱长是_厘米。35甲、乙两公司近三年的利润如图9所示，则_公司的效益更好。（填“甲”或“乙”）36一块三角形玻璃不小心摔碎成如图10所示的三片。只需带着其中的一片，玻璃店的师傅就能重新配一块与原来相同的玻璃，则应该带编号的_的玻璃。37将一个正方形纸片按图11中（1）（2）的方式依次对折后，再沿（3）中的虚线裁剪，最后交（4）中的纸片打开铺平所得的图案应为图12中的_。38中心对称图菜是指把图形绕某一点旋转180后的图形和原来的图形相重合。下列美丽的轴对称图案中，中心对称图形有_个。39如图13，长方形ABCD沿着AE折叠，使D点落在BC边上的F点处，如果BAF=60，则DAE=_。40图14中有25个小方格，把写有“希”、“望”、“杯”、“竞”、“赛”的五张小卡片依次放入，且每行、每列都只能出现一张小卡片，那么共有_种放法。41如图15，ABC为等边三角形，BF= AB，EFBC于E，SBEF4平方厘米，则SABC 平方厘米。42一个十位数字为0的三位数，恰好等于这个三位数的数字和的67倍。交换个位与百位数字后得到另一个三位数，新一位数是它的数字和的m倍，则n=_。43若20082009表示2009个2008连续相乘，20092008表示2008个2009连续相乘，则2008200920092008的个位数是_。44将2，22、222，2222这2009个数相加，则和2009个2的最后四位数是_。 45某小学共有480名学生，该校参加数学竞赛的学生中，五年级的占 ，四年级的占 ，那么该校学生中没有参加数学竞赛的有_人。 46小明说了几句话：（1）我的身高是120毫米；（2）我的指甲盖的面积是1平方厘米；（3）我今天早晨喝了12立方米的牛奶；（4）我妈妈的体重是10000克；（5）我每周睡觉睡170小时；（6）我的手掌的面积大约是1平方分米。其中假话是：_（写序号）。 47五家企业中的每两家都签订了一份合同，那么他们共签订了_份合同。 48若将27个相同的小正方体拼成一个大正方体，则大正方体的表面积是原来小正方体的表面积的和的_倍。（答案用数字表示） 49一个长方形的周长为24厘米，相邻两边长的比为3：1，那么这个长方形的宽为_厘米。 50有一袋苹果，分给家里的人，每人3个还剩3个，每人4个还缺2个，则有_口人，_个苹果。 51甲乙丙三同学在第6届小学希望杯赛的第1试中，平均分为86。甲乙的平均分为82，乙丙两同学的平均分为90，则甲丙两同学的平均分是_。 52小燕在期末考试中，语文、英语、音乐、美术、体育的平均分为83，加上数学后，平均分提高了2分。则小燕数学考了_分。 53一辆自行车有2个轮子，一辆三轮车有3个轮子。车棚里放着自行车和三轮车共10辆，数数车国化共有26个。则有自行车_辆，三轮车_辆。 54李永在文具店买了5支圆珠笔和4支铅笔，付了10元，找回0.5元。五立也在这家文具店买了和李永同样的圆珠笔和铅笔各2支，恰好只付4元钱。则圆珠笔每支_元。铅笔每支_元。 55某市供电局规定：居民用电高峰时收费为每度0.55元，低谷时收费为每度0.35元，某户在五月份共用了120度电，交电费58元，则该户低谷时和高峰时的用电量分别为_。 56有一批树，要种在一条马路的两旁，如果每隔3米植树一棵，还剩75米空着；如果每隔4米植一颗树，正好植完。则这条马路长_米，共有树_棵。 57某市收取每月煤气费的规定是：如果煤气的用量不超过60米3收费，已知某用户4月份的煤气费平均0.88元/米3，那么4月份该用户应交煤气费_元。 58三个年龄不到10岁的儿童一起玩耍，已知她们的年龄之积为90，那么她们的年龄和为_。 59小明利用暑假到一家自行车三勤工俭学，讲好了干7个星期，老板给他一辆新自行 车外加200元，后因他只做了4个星期，老板给了他一辆自行车外加20元，则一辆新自行车值_元。 60，有一种足球是由32块黑白相间的牛皮缝合而成的，黑皮可看作正五边形，白皮可看作正六边形，每块白皮有三条边和黑皮连在一起，则黑皮有_块。 61今年，小华的爷爷的年龄是小华的年龄的6倍，3年后，小华爷他的年龄是小华的5倍，那么小华今年_岁。 62一种商品的价为2200元，商店对这种商品打折出售，此时商品的利润率是10%，若此商品的进价为1600元，则这种商品是按原价的_折出售的。 63小军买了面值为80分和1元的同票共15枚，共花了13.6元，则小军买了面值为80分的邮票_枚。 64张老师购物回来记帐时发现，购物款加上剩余的现金比带去的现金多出153.90元。仔细核算后，发现有一笔购物款的小数点被自己看错了一位。则这笔被看错的购物款实际是_元。 65126名小朋友围成一圈，从某个小朋友开始从1到30地报数。如果报数一轮一轮地循环下去，那么，将有_名小朋友报过数字7。 66夏令营活动中，120名营员选营长，候选人为A、B、C。选举时，每人只能投一票（且只能是候选人中的一个），统计发现，前100张选票中，A得45票，B得35票，C得20票。若该次选举中没有弃权票，废票，若得票多的当选（仅限一人），则在尚未统计的选标中，A至少再得_票就能当选。 67某人买进某上市公司的股票500股，每股10元。一天后他全部抛出，扣除手续费、税金共11元，净赚489元。则这一天该种股票的涨幅是_。 （注：涨幅= ） 68要剪一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片，至少需要一张_平方厘米的正方形纸片。（取3.14） 69有一个底面积为20平方厘米的圆柱形容器，装有煤油，油中浸有钢质小球，若从中捞出546克钢质小球，液面将下降_厘米。（一立方厘米的钢质小球重7.8克） 70要生产一批机器零件350个，若甲先做2天，乙加入合作，又经过2天完成任务；若乙先做2天，甲加入合作，需要再经过3天完成任务，则甲每天做_个零件，乙每天做_个零件。 71一列火车长240米，速度为60千米/时，一辆越野车的车速为80千为/时，当火车行进时，越野车与火车同向而行，越野车越过列车尾至车头，需要的时间为_。 72一列客车的速度是60千米/时，一列货车的速度是45千米/时，货车比客车长135米，若两车在平行轨道上相向行驶，相遇的过程中它们花费的时间是1分30秒，则客车与货车的车长分别为_。73甲乙两码头相距200千米，一艘轮船由甲顺水航行到乙，需6小时；由乙返回到甲，需8小时，则船在静水中的速度和水流速度分别为 _。 74某工厂生产一批产品，原计划10天完成，采用新方法后提前3天完成了任务，又知原计划每天生产零件数比新方法的 还少4个，则原计划每天生产零件数比新方法每天少_个。 75某旅行团计划租车出行，若租用45座的客车，则15人没座，若租用相同数量的60座的车，除多出一辆外，其余恰好坐满。已知45座车租金250元/天，60座车租金300元/天，若要使每个人都有座位，则租用_辆_车更合算。76一条环形跑道长400米，甲骑自行 车的速度是550米/分，乙跑步的速度是250米/分，若两人同时从同地反向而行，经过_分钟两人首次相遇；若两人同时同地同向而行，经过_分钟两人首次相遇。77一只蜗牛在一面高10尺的井的壁上爬于，它白天爬高3尺，晚上停下来休息，休息时由于井壁太滑，每晚总要下滑2尺。则这只蜗牛从井底下爬到井上需要_天。78小偷与警察相隔30秒先后逆向跑上一自动扶梯，小偷每秒可跨越3级阶梯，警察每秒可跨越4级阶梯。已知该自动扶梯共有150级阶梯，每秒运行1.5级阶梯，问警察能否在自动扶梯上抓住小偷？答：_。79某天，小强于上午8点从家里步行出发，他先走一段平路，再爬山到达山顶，然后沿原路返回，于当天上午11点回到家中。已知他在平路上每小时走4千米，上山每小时走3千米，下山每小时走6千米，则小强这一次旅行共走了_千米的路程。80电气机车和磁悬浮列车各一列，从相距298千米的两地同时出发相向而行，磁悬浮列车的速度比电气机车速度的5倍还快20千米/时，半小时后两车相遇。则电气机车和磁悬浮列车的速度分别为_。81一艘货轮从甲码头顺流驶向乙码头，用了四小时，从乙码头逆流返回甲码头，用了五小时。已知水流的速度是3千米/时，则船在静水中的速度为_，。 82有一个三位数：十位数上的数字是0，其余两位数上的数字之和是12。如果个位数字减2，百位数字加1，所得的新三位数比原三位数的百位数字与个位数字调换所得的三位数小100，则原三位数是_。 83某校教师举行茶话会，若每桌坐12人，则空出一张桌子；若每桌坐10人，还有10人不能就坐。则该校有_名教师，共准备了_张桌子。 84一份数学试卷共20道选择题，每答对一题得5分，不答或答错每题扣一分，一位同学得了82分，他答对了_道题。 85某商场出售一种购物优惠卡，花100元买这种卡后，凭卡可在这家商店按九折购物，则消费在该商场至少消费_元钱时，买卡购物合算。 86若点B在直线AC上，AB=12，BC=7，则A、C两点间的距离是_。 87某售楼中心对某住宅楼的标价是：基价为1400元/平方米，楼层差价如下表（“+”表示上浮，“-”表示下浮）楼 房一二三四五六差价百分比0%+8%+18%+10%+2%-10%某人买了面积为60平方米的三楼。若他用同样多的钱去买六楼，则可多买_平方米。（结果保留两位小楼） 88某旅游区有A、B、C、D四个景点，由A景点到B景点的道路有4条，由B景点到C景点的道路有3条，由C景点到D景点有5条道路，则由A景点到B景点到C景点再到D景点的不同旅游线路有_条。 89三人共同包车外出，约定分摊车费，甲在全程的 处下车，乙在全程的 处下车，丙乘完全程，车费共54元，则分摊方案为_。 90某火车站的检票口在检票开始前已经有人在排队，检票开始后平均每分钟有10个人来排队等候检票。一个检票口每分钟平均能让25人检票进站。如果只开一个检票口，那么检票开始8分钟后就可以无人排队；如果开两个检票口，那么开始检票_分钟后就暂时无人排队了。 91如果“小、学、希、望、杯、赛”这6个字分别代表六个不同的自然数，且满足 ，那么，“小、学、希、望、杯、赛”的值为多少？（写出一个即可，要给出求解过程。） 92一超市中，德芙巧克力每千克78元，台尚巧克力每千克43.8元，徐福记巧克力每千克45.8元。现将12千克的德芙巧克力、30千克台尚巧克力、25千克徐福记巧克力混合在一起卖。问：混合后的巧克力每千克至少卖多少钱才合适？（结果保留两位不上数） 93一根金属棒在0时的长度是q米，温度每升高1C，它就伸长p米。当温度为t时，金属棒的长度L可用公式L=pt+q计算。已测得当t=100C时，L=2.002米；当t=500时，L=2.01米。 （1）求p、q的值； （2）若这根金属棒加热后的长度伸长到2.016米，则此时这根金属棒的温度是多少？ 94有一些自然数，这样排列：1、2、3、3、3、1、1、2、2、2、3、3、3、3、1、1、1、2、2、2、2、3、3、3、3、3、。 问：（1）第100个数是几？ （2）到第几个数时正好有100个3排在一起？（这个数后面的数字不再是3） 95四个连续奇数的和一 定是8的倍数吗？为什么？ 96假设一对刚出生的雌雄小兔过两个月就能生下一对雌雄小兔。此后每月生下一对雌雄小兔。如果小明养了初生的一对小兔，问：经过一年他有多少对小兔？ 97小李和小王玩一个游戏，游戏规则是：将分别写有1、2、3、4、5的五张卡片先放在一个盒子里，然后随机抽取两张，把这两张卡片上的数字相加，如果其和为奇数，则小李获胜；如果其和为偶数，则小王获胜。你认为这个游戏公平吗？如果不公平，谁获胜的可能性大？请说明理由。 98国家决定自1999年11月1日起增收利息税，利息为20%，若某人存入本金5000元，年利率为4.2%，另存入一笔年利率为2.3%的存款，一年刚满两笔存款共得税后利息720元。问： （1）银行应代扣税金多少元？ （2）年利率为2.3%的存款的本金是多少？（注：利息税全称是储蓄存款利息所得个人所得税，主要指个人在中国境内存储人民币、外币所取得的利息所得征收的个人所得税。）99小红家粉刷房间，雇用了5个工人，用了10天完成；用了某种涂料150升，费用为4800元；粉刷的面积是150平方米。最后结算工钱时，有以下几种方案：方案一：按工算， 每个工30元（1个工人做1天算一个工）；方案二：按涂料费用算，涂料费用的30%作为工钱；方案三：按粉刷面积算，每平方米付12元。请你帮小红家出主意，选择哪种方案付钱最合算（最省），得付多少钱？100希腊数学家丢番图（公元33世纪）的幕碑上记载着：“他生命的六分之一是幸福的童年；再活了他寿命的十二分之一，两颊长起了细细的胡须；他结了婚，又度过了一生的七分之一，再过五年，他有了儿子，感到很幸福；可是儿子只活了他父亲全部年龄的一半；儿子死后，他在极度悲痛中度过了四年，他与世长辞了。”请回答：（1）他结婚时的年龄；（2）他开始当爸爸时的年龄；（3）他儿子死时他的年龄；（4）他去世时的年龄。清华大学英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供特长生工作总结李全华本期英语特长生工作总结如下：（一）注重创新教育的培养。在平时的数学教学中，尽力让每个学生都敢想、敢说、敢做；并且以自主探索式的主体实践性教育为主要依托，真诚而坦率地走进每个学生的心灵。其具体做法是：1、每节新课之前，我都组织学生自行预习课本，并对学习内容大胆地进行取舍，且针对疑惑之处，拟出一个求助学习单，以便课上提出来与老师和同学一起质疑问难、讨论研究。2、每隔一段时间，组织学生对老师的教学进行客观公正的评判。3、在课堂教学中，故意制造出一些错误，让学生大胆地给予指正。4、定期组织学生在课外收集有关数学资料，然后与书本知识相结合，进行分析理解，让学生在活动课上交流讨论。5、发动学生自办数学小报，让他们自己为学习过程中的“疑难病症”找药方，开处方。6、不定期的调配学生座位，让其自由组织学习集体。7、定期的举行“小能人”选拔赛，并让这些“小能人”自主地走上讲台，与老师和同学展开合情合理的辩论。 （二）加强参与学习的指导，培养学生参与能力。通过学生观察并亲自动手，在这一过程中，学生扩展了认知结构，激发了学习兴趣，发展了思维，从而使学生的参与学习的能力得到培养，同时也提高了课堂教学效率。 （三）培养学生自主学习的能力。在我们的教学工作中，不仅要教会学生知识，更主要的是教会学生怎样去学，因此，培养学生的自主学习能力是十分重要的。 （四）结合他们自身的性格特点，有目的地进行培养。1、前面已经介绍了，对于这些英语特长生来说，他们有许多自身的优点，比如自尊心都比较强、学习态度端正、学习方法得当等等。那么教师在培养过程中就可以利用这些优点进行培养。2、人无完人，每个人都有每个人自己的缺点。作为英语特长生，他们也都有一些像前面所介绍的诸如目空一切 、自高自大等性格上的缺陷，教师如果引导不当，结果会很严重。应及时指出其不足。使其扬长避短，更上一层楼。我们在教学过程中，不妨多观察，多思考，结合数学特长生的特点，进行因材施教，这对我们的教学会有很大地帮助。特长生工作总结李全华本期数学特长生工作总结如下：1、课堂教学中，有意识给优生创造机会，鼓励优等学生自主探索、自我尝试，使他们的创造性思维和想象能力得到不断增强；设计一些发散性、开放性的问题，让他们“吃得饱”，以不断提高他们思维的广度和深度。2、随堂练习和作业既要有面向全体学生，有利于巩固“双基” 的；又要兼顾培优。可分成三个层次：第一层“必做题”基础题，第二层：“选做题”中等题，第三层“思考题”拓展题。以满足不同层次学生的需要。*号题，优生必须做；前两层的题要求大部分学生用一种方法解，要求优生则用多种方法解答；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 3、课下鼓励他们多看课外书籍，多做一些奥数题和趣味题，并推荐其优秀者参加相应的数学竞赛。 4、经常与家长联系，相互