细胞通过分裂产生新细胞定稿高亚杰.ppt

细胞通过分裂产生新细胞 鹤岗市第十三中学生物教师 高亚杰 说课环节 说板书说过程说学法说教法说学情说教材 一 说教材 1 地位与作用 承上启下 从微观科学的角度 认识生物体为什么由小长大 以及细胞在进行分裂时 遗传物质保持稳定性的重要意义 2 三维目标知识与技能 描述细胞分裂的基本过程 说出细胞分裂与生长的关系说出细胞分裂过程中染色体的变化 2 三维目标 过程与方法 1 通过对细胞生长和分裂的关系的学习培养学生认识自然现象的能力 2 通过细胞分裂过程的学习 培养学生抽象思维能力 3 通过对分裂过程中染色体变化的学习 提高学生的观察能力与理解能力 2 三维目标 情感态度价值观 通过对本节课的学习 使学习进一步关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值 教学重点 1 细胞分裂的过程 2 分裂过程中染色体的变化 教学难点 细胞分裂过程中染色体变化的结果 二 说学情 在学生学习时 要扩大学生的感性认识 缩小学生的认知难度 将抽象的内容形象化 具体化 教师应充分利用学生的好奇心 引导学生进行探究 让学生自主地解决问题 掌握知识 为本节课的学习奠定了认知基础 三 说教法 观察探究 分组交流 合作归纳 四 说学法 自主学习 合作学习 新课教学 小壁虎的新尾巴和原来丢掉的尾巴一样吗 想一想 小壁虎为什么能长出新尾巴 自学提纲 1 生物体为什么可以有小长大 2 一个细胞的怎么分裂成两个细胞的 3 细胞分裂时细胞核中的什么变化最明显 4 染色体在分裂时是怎么变化的 自学提纲 1 生物体为什么可以有小长大 细胞生长 分裂和分化 1 细胞体积是如何增大的 2 细胞数目是怎样增多的 表达与交流 1 谁能描述一下细胞生长的过程 2 细胞生长的结果是什么 细胞生长的过程 细胞的体积增大 自学提纲 2 一个细胞的怎么分裂成两个细胞的 表达与交流 先由一个分成两个 随后 分成两份 每份各含有一个 最后在原来的细胞的中央 形成新的 植物细胞还会形成新的 细胞分裂使细胞的 增多 细胞核 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁 数目 植物细胞和动物细胞分裂示意图 细胞分裂 1 定义 2 过程 3 结果 一个细胞分成两个细胞 细胞数目增多 先由一个分成两个 随后 分成两份 每份各含有一 最后在原来的细胞的中央 形成新的 植物细胞还会形成新的 细胞核 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁 生物体由小长大的原因 细胞数目增多 细胞生长 细胞分裂 小结 细胞分化 细胞体积增大 小壁虎为什么能长出新尾巴 议一议 自学提纲 3 细胞分裂时细胞核中的什么变化最明显 4 染色体在分裂时是怎么变化的 细胞分裂时细胞核中什么变化最明显 染色体 分裂过程 过程 染色体的数量在细胞分裂时已经 在细胞分裂过程中 染色体分成 和 相同的两份 分别进入两个新细胞中 结果 意义 保证新细胞和原细胞含有相同的 形态 数目 遗传物质 加倍 两个新细胞及新细胞与原细胞的染色体的形态和数目都相同 1 请描述在细胞分裂过程中染色体的形态和数量是怎样变化的 马蛔虫细胞核分裂 议一议 小壁虎的新尾巴和原来丢掉的尾巴一样吗 脱缰之马 癌细胞 脑癌细胞 胸癌细胞 癌细胞是怎么形成的 癌细胞为什么会扩散 生活中有哪些致癌因素 怎样预防癌症 脱缰之马 癌细胞 我的收获 通过本节课的学习 你都学到了什么 大家一起交流一下吧 知识反馈 1 小明今年比去年长高了5厘米 这与细胞的 分裂 生长 和分化有关 细胞分裂 使细胞数目增多 细胞生长使细胞体积增大 2 细胞分裂时 细胞核 先由一个分成两个 随后细胞质 分成两份 最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜 植物细胞还形成新的 细胞壁 知识反馈 3 某生物体细胞中含有12对染色体 在细胞分裂后形成的子细胞中 染色体的数目是12对 4 植物体由小长大主要靠数目的增多 而细胞数目增多是由于细胞的生长过程 六 板书设计 2 1细胞通过分裂产生新细胞一 生物体由小