杭州市初中中考语文命题大赛试题汇总 (21).doc

2018年中考模拟卷 语文卷考生须知：1本试卷分试题卷和答题卷两部分，考试时间120分钟，满分120分。2答题前，请在答题卷的左上角填写学校、班级、姓名和座位号。3所有答案都必须做在答题卷规定的位置上，注意试题序号与答题序号相对应。试题卷一（30分）1.下列语段中加点字的拼音正确的一项是（3分）（ ）（原创） 五个孩子分别代表奥运五环，惊喜地发现了晶莹剔透的水晶球。霎时一道光束从天而降，如银色的钟锤猛地敲响“和平之钟”。和平之声响彻全球，拉开了第23届平昌冬奥会帷幕。奥运圣火被点燃了，承载和平的炽热之光照亮了千年小城静谧的夜空。 A.t ch zi ch B. t sh zi zh C.t ch zi zh D. t sh zi ch【目标要求】:正确认读汉字【考查内容】: 辨别课本中有注释的生字、难字，特别是某些声旁现在不再表示字音的形声字、形近字、同音字和某些易误读字的读音。2.下列句子中没有错别字的一项是（3分）（ ）（原创）A.这款将平板和手机融为一体的跨界智能手机，在自主品牌中可谓首屈一指，该机一经面市，就成为销售新标竿。B我不禁想到，一代人的芳华已逝，面目全非，虽然他们谈笑如故，可还是不难看出岁月给每个人带来的改变。那就让萤幕，留住我们芬芳的年华吧。C. 拥有硅谷“钢铁侠”称号的马斯克让绑着27个梅林引擎的“猎鹰重型”超级火箭成功发射，这一壮举又引起了人类登陆火星和重返月球的遐想。D. 建军九十周年阅兵是人民军队实现凤凰涅槃、浴火重生的生动缩影，它激励全党全军全国各族人民不忘初心，坻砺前行。【目标要求】:正确辨别汉字【考查内容】:辨别同音字或近音字，根据词语的确切意义区分常用字里容易把偏旁混淆及书写时常误用的汉字。3.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）（ ）（原创）A.24字的社会主义核心价值观，呼应了人们精神生活的热切需求，为中国精神注入了新能量，更好地聚集了国人强烈的爱国精神。 B.网络阅读直播栏目更倾向于书籍举荐，为阅读提供更多可能性，这种形式对推广全民阅读有很大促进作用。C.从迷人的香格里拉到浪漫的丝绸之路，从彩云之南的大理到鱼米之乡的扬州神秘中国用“世界的语言”惟妙惟肖地向全球讲述中国故事。 D.春运期间，高铁泊车人将风驰电掣一整天的一列列高铁接回“家”，披星戴月，日复一日，用自己的汗水，保一车安全，换千家团圆。【目标要求】:正确使用词语（包括成语）。【考查内容】: 容易褒贬误用、对象误用、望文生义的近义词和成语。明确词义、词语色彩、词义范围等。能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。选用词语时，兼顾课内外。4.下列句子中没有语病的一句是（3分）( ) （原创）A. 民政部将以“流浪孩子回校园”专项行动为抓手，完善与建立流浪未成年人救助保护体系，每个孩子都享有义务教育的权利。B.人们对“时间都去哪儿了”的集体忧虑，在某种意义上体现了公众对浪费时间的深深自责以及对生命消逝的无尽怅惘。C.“青年科技创新社区”的开通，将提升交流互动质量，打造集人才汇聚中心、创新指导中心和思想碰撞中心为一体，助力青年创新创业。D. 这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。【目标要求】:考查学生对六种语病的辨析能力。【考查内容】:掌握病句的常见类型及辨析语病的方法，提高辨析病句的语感能力。5.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（原创）陛下亦宜自谋， ，察纳雅言。（诸葛亮出师表）疑怪昨宵春梦好， ，笑从双脸生。（晏殊破阵子）死亦我所恶，所恶有甚于死者， 。（孟子鱼我所欲也）张养浩山坡羊潼关怀古用“_，_”点出了作者途经潼关、遥望旧朝故都长安时无限伤感的原因。文人墨客自古钟爱登高揽胜，借此抒怀言志。王安石在登飞来峰中用诗句“ ，自缘身在最高层”传递出无所畏惧的积极进取精神。陈子昂的登幽州台歌“念天地之悠悠， ”，表达了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。【目标要求】:正确默写名句名篇。【考查内容】:识记中国古代各个时期的重要作家及作品，完整背诵新课程标准附录中要求的55篇优秀古诗文。既有过去上句写下句，也有给出一段文字情境，要求填写适合该情境下的最适合的诗句。考察的方向，变成了对名句的理解和运用。6.文学常识与名著阅读。（7分）(1) 2016年，曹文轩成为获得安徒生文学奖的首位中国作家，他的作品不仅在国内广为传颂，还被译为英、法、德等多种语言。我们本学期学过的 （课文名）就是他的作品；2017年， （人名）走了，那位写下乡愁的桂冠诗人走了，他从事文学创作超过半世纪，曾被文坛大师梁实秋称赞“右手写诗，左手写散文，成就之高、一时无两”。（2分）(2)杭州是一座古代文化与现代文明交相辉映的活力之城，有着深厚的文化底蕴。杭州与水浒传颇有渊源。宋江征方腊时，绰号为 的张顺死于杭州涌金门外，现有张顺的雕像留存；另外 （人名）在杭州六合寺坐化，令人唏嘘不已。（2分）杭州和西游记也有关系。十五奎巷中的玄妙观，据说是吴承恩写西游记的地方。西游记中的孙悟空神通广大，但也有做“弼马温”时不开心的时光。请简述孙悟空做“弼马温”的由来。（2分）杭州有多尊鲁迅雕塑，如杭州高级中学校园内就有鲁迅在浙江两级师范学堂教书时的立像。鲁迅对教育的确有自己的看法，朝花夕拾中 （文章名）一文就曾描述了新学堂与旧学堂的区别。（1分）【目标要求】:识记课文所涉及的重要作家、主要作品及课文主要信息。考查读名著阅读和理解能力。【考查内容】: 掌握中外各个时期重要作家及作品，文体知识及文化常识，文学典型形象的主要特征，掌握课文及其主要代表作所涉及的重要信息。名著主要情节、主要人物及其性格的简评赏析。此题也是助推学生不断对优秀文学作品的真实阅读，提高语文综合素养。7.请根据提示，把下面的对话补充完整，语言要求简洁、得体，不超过100字。（5分）傍晚，小区的垃圾房，王阿姨随手将一袋剩饭剩菜扔进红色垃圾箱，张晓同学正巧看见，他上前对王阿姨进行了劝说。提示：绿色垃圾箱（可回收物）：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。黄色垃圾箱（厨余垃圾）：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。红色垃圾箱（不可回收物）：包括上述两种以外的其他废弃物。张晓：王阿姨，您好。不好意思，您的垃圾扔错了垃圾箱。王阿姨：垃圾只要扔进垃圾箱就可以保持卫生整洁了，还有那么多的要求吗？张晓： 王阿姨：谢谢你的告知，下回我一定注意垃圾的分类，不再扔错垃圾箱了。张晓：不客气，王阿姨，我来帮你把垃圾重新投放。【目标要求】:语言综合运用。【考查内容】:根据具体语境写出相应的话语，即情境表达综合题。该新题型灵活。这类试题材料往往取决于时事新闻及现实生活，贴近学生实际，具有应用性和可读性。与其他基础考点相比较，它通过一段文字中心明确的文字材料，综合全面地考查学生多方面的语言表达能力。做到简明、连贯、得体、有条理。二（30分）阅读下面的文章，完成815题。（一）花篱笆（原创）李小菁万豪小区面积很大，古树成荫，鲜花遍布。有几个人才能合抱的悬铃木，有高大的香樟树。房子一律是两层小洋楼，家家户户独立成院，掩映在苍翠与葱茏中，静谧而安详。庆山站在万豪小区楼前不远处的垃圾桶边翻找着塑料瓶，妈妈穿着橘红色的工作服，坐在条椅上啃馒头。他家的出租房和妈妈工作的小区较近，课余时间，庆山经常会过来帮忙，扫扫地，捡捡废品一辆汽车停在了楼门口，随着车门的开关，远远地飘来一阵说话声：“儿子，中午做了你最喜欢的牛排”“随便了，都行！”熟悉的声音让庆山僵在了原地，他不自觉地让自己矮下去矮下去，恨不能整个人都藏进垃圾桶。张小达和他每天都在一起的张小达竟然住在这里！好久好久，庆山才抬起头，转身去看那幢小楼。正午的阳光耀眼而刺目，爬满玫瑰花枝的围墙上，红玫瑰开得正盛，形成一道高高的花篱笆，花香像水一样迎面涌来，玫瑰花小而尖的刺仿佛划过他的心脏。张小达是庆山在振华初中最要好的朋友。庆山转到振华初中的那天，是张小达呵斥了嘲笑他方言的同学并帮他解了围。人生地不熟的庆山，从此心里就认定了张小达，竭尽所能去报答：帮他抄笔记，帮他整理书包，帮他打水，帮他削铅笔；张小达理所当然地接受着，并时不时把他妈妈买给他而他“不喜欢吃”的营养早餐送给庆山。这样的交往让庆山很温暖很幸福。逐渐的，班上传言，庆山是讨好张小达，张小达大发脾气，并当面斥责了一位乱讲话的同学。张小达的表现让庆山感到惶恐，却又暖心，张小达信任他们之间的友情，而这份信任，显然比流言蜚语对庆山的冲击更大。庆山便更加把张小达当作了知心朋友。不过，庆山一直都没发觉，他多次邀请张小达去自己家里做客，张小达都会找理由拒绝。而张小达也从没有邀请过他。但这回，庆山站在那面花篱笆外，似乎恍然大悟。自从这个周末后，庆山总是很烦躁，到底怎么了，自己也说不清楚。张小达像往常一样，把书包扔在了桌上,伸了个懒腰，对坐着看书的庆山说：“书包里有包牛奶，你拿出来喝吧！”庆山心里想，我又不是乞丐，需要施舍。嘴里便冷冷地说：“谢谢，我也不喜欢喝牛奶。”张小达哪里领教过庆山这种态度,便发起火来：“你什么意思啊？一大早给我甩什么脸？”庆山扭过头看着张小达一字一顿地说：“我真的也-不-喜-欢-喝-牛奶我不喜欢被人施舍”张小达直愣愣地看着庆山袁脸变得煞白。庆山有意疏远了张小达。他每天不出教室，拼命地学习。他暗地里咬牙切齿地想着，我必须在学习上取得优势，才能在这个学校里得到平等的友谊。他甚至想找老师换座位袁只为逃避张小达时而愤怒，时而欲言又止的那种难堪。张小达突然不来上课了！说家里出了车祸，他爸爸喝酒开车撞人了也受了伤，不但要赔别人一大笔钱，他爸爸以后可能也不能再工作了他妈妈一直身体不好，也因为此事病情更严重了。张小达请假在照顾家里庆山有点难受，发生这么大的事，自己竟然毫不知情！庆山找到班主任了解情况，老师告诉了他，也顺带提到了张小达的孤独，提到了张小达对庆山的真心珍惜。其实张小达每次送给庆山野不喜欢吃的早餐，是他特意买给庆山的”庆山背着书包飞奔到医院。隔着病房的玻璃窗，庆山看到张小达在用毛巾给他爸爸擦脸。张小达看到庆山。他先是一愣，随即疲惫地笑了一下：“你怎么来了？”庆山脸红了，只是使劲地抱了抱张小达。张小达说从他记事起，就很少见到忙着赚钱的爸爸。妈妈身体不好，经常去做治疗。那么大的两层楼里经常是他一个人。而这一次，竟然给了他与爸爸亲密相处的机会，他并不觉得自己受到了打击。庆山很专注地听着。原来,每个人的成长都有痛,只是痛的各不相同罢了。“这次耽误了这么多课程，恐怕又会拖班上的后腿。”张小达吐了吐舌头。“有我啊！”庆山脱口而出。“你帮我不是因为同情我所以施舍我吧？”张小达问，这语气和神态似乎和庆山当初如出一辙。“怎么会！”庆山的脸红到耳根，连忙解释，“我”“我明白！”张小达说。两个男孩子相视而笑，那一瞬间，庆山感觉他们两个都长大了。周末袁庆山又拿起大塑料袋去捡瓶子。走到张小达家楼下时,那栋小洋楼还是耀眼刺目袁花篱笆上依然红艳艳一片。但庆山的心在浓郁花香的滋养下，变得非常柔软。他知道，自己已经穿过这道花篱笆了。8. 分析文中画线部分环境描写的作用。（4分）【目标要求】: 分析文章环境描写。【考查内容】: 需要结合段落和全文内容进行整体分析。 9. 结合语境分析加点词语所体现的心理状态。（4分）张小达直愣愣地看着庆山,脸变得煞白。但庆山的心在浓郁花香的滋养下,变得非常柔软。【目标要求】:体会重要词语的表达效果。【考查内容】: 从词语特点、句式结构、修辞方法、表达方式等方面分析语言的魅力，体味包含其中的微妙细腻的心理活动和丰富的思想感情。10. 结合文意,谈谈题目“花篱笆”的具体含义（4分）【目标要求】：考查题目含义。【考查内容】:结合上下语境理解关键词，由表层到深层。先看标题的本义，再思考深层含义，最后分析其效果。11. 关于本文的主题，有人说是关于“友谊”，也有人说是关于“成长”，你怎么看？请结合全文分析。（4分）【目标要求】:评价文章主题。【考查内容】:仔细揣摩、细心体味文章表现手法，它对主题思想所起的作用。整合相关显性信息和挖掘相关的隐含信息，准确理解文章主旨。（二）勇于突破人生的边界（原创）盛玉雷“我正站在人生的边缘上，向后看看，也向前看看。向后看，我已经活了一辈子，人生一世，为的是什么呢？我要探索人生的价值。”这是杨绛先生96岁时，于走到人生边上一书前言里写的话。从价值的坐标出发，人生边缘的确并不意味着终点。探索人生的价值，关键不在于时间的长短；一个人跋涉的远近，最终取决于能不能突破人生的边界。有一位大学教授，每逢开学都这样向新生讲述学习的意义：如果把人类截至目前的所有知识围成一个圆，那么每个人的学习经历，就是从圆心向外不断伸展的过程；直到有一天，当顺滑的边缘有了凸起，就意味着稍稍延展了人类知识的边界。正是一个又一个看似微不足道的凸起，才让知识的圆圈愈加宽广，文明的薪火越烧越旺。在相当意义上，人类文明的拓展，就是一次次重构边界、扩展边界的过程。对个体来说，人生价值的飞跃，又何尝不需要对边界的突破与拓展。然而，突破人生边界的关键一击，往往离不开化茧成蝶般的磨炼。在穿过被称为“海上坟场”的智利合恩角后，船长郭川以诗明志，他“恐惧过、绝望过、崩溃过，但从没放弃过”。女潜水员徐海燕为了让水下长城的奇观重现于世，打破了平淡生活的“合理设定”。现实中，总有一群人行进在人类活动范围的边缘，挑战着生命的极限。数据显示，目前，共有数千人登顶珠峰，有数百人进入太空。他们，都可谓人生的突破者。“将无法实现之事付诸实现，正是非凡毅力真正的标志。”打破边界，单有冒险品质还不够，尤需蓄积不平凡的坚韧。1953年的青藏高原“远看是山，近走是川”，还是公路交通的空白。被称为“青藏公路之父”的慕生忠带领1200多名筑路军民，用手中的铁锹和十字镐向世界屋脊徒步进发。有人问起公路的起点，慕生忠把铁锹往地上一戳，喊道：“我们的帐篷搭在哪里，哪儿就是格尔木。”劈开昆仑山，战胜唐古拉，通过怒江上游的黑河，炸开冈底斯山的石峡如今，格尔木已经成为青海第二大城市，青藏公路也被冠以“天路”之名。以一往无前的勇毅和决心攻坚克难，“千磨万击还坚劲”，才能创造不朽功勋，书写人间传奇。哲人有言，一个人生命中的最大幸运，莫过于在他年富力强时，发现了自己的人生使命。或许，不是所有人都能成为扬帆远行的哥伦布，但每个人都可以拥有一双眺望远方的眼睛。从某种意义上说，人生并非由窄变宽、由急变缓的河流，更像是奔腾在崇山峻岭间的小溪。与其在看似停滞的人生边界处踟蹰不前、哀婉叹息，莫如果敢地迈开脚步，张开双臂去迎接前方的机遇。长跑运动中有“极点”概念，意即跑步中会出现呼吸困难、情绪低落、全身乏力等状况，但在熬过临界点之后，跑步者将迎来“第二次呼吸”，感受到前所未有的轻松。很多时候，我们常在抵达边界前就选择了放弃。在人生的边界上敢于突破、奋勇前行，我们才能越过一个又一个“极点”，收获不一样的风景。（选自 人民日报 2017年12月06日 04 版，有删改）12.根据文章内容，概括怎样才能突破人生的边界。（4分）【目标要求】:筛选并整合文中重要信息和材料的能力。【考查内容】: 从篇章的大局把握文章内容，通过筛选并归纳内容要点。提升辨别和概括能力。13.文章第一段讲述杨绛先生的话，其作用是什么？（3分）【目标要求】:理解段落在文中的作用。【考查内容】:内容上：结合文段内容；结构上：考虑句子在文中的位置；表达效果：形象生动、简明朴实等作用。14.如何理解“人生并非由窄变宽、由急变缓的河流，更像是奔腾在崇山峻岭间的小溪”这句话？请结合生活体验谈谈你的看法。（3分）【目标要求】：考查结合文章观点和生活实际理解分析重要语句含义。【考查内容】:结合句子表达的观点，借助生活经验理解句子所讲的道理。15.如果要为第四段补充一个事例为论据，你认为下列哪一句最恰当，为什么？（4分）虽然茅屋被秋风吹破，境遇困苦的杜甫仍心忧天下，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。 司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但仍不忘自己的使命，在磨难面前不低头，以非凡的毅力写就史学巨著。陶渊明“不为五斗米折腰”，鄙视名利，率性洒脱，解印去县，隐居山林。虽然有高官厚禄的诱惑，庄子还是选择濮水边悠然垂钓，享受山林中晴岚落日的美好。【目标要求】:考查对文章中的内容理解和辨析信息的能力。【考查内容】：紧扣文本，筛选并准确的把握议论文的关键信息，对文章有准确理解。三（20分）阅读下面的文言文，完成1619题。（部分题目改编） （一）吴明彻，字通昭，秦郡人也。明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备，家贫无以取给，乃勤力耕种。时天下亢旱苗稼焦枯明彻哀愤每之田中号泣仰天自诉。秋而大获，足充葬用。及侯景寇京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之?”于是计口平分，同其丰俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。及高祖镇京口，深相要结。明彻乃诣高祖，高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。明彻亦微涉书史经传，颇以英雄自许，高祖深奇之。（节选自陈书列传第三） （二） 朱修之，字恭祖，义兴平氏人也。修之治身清约，凡所厚遗，一无所受。有军饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己，唯以抚纳群蛮为务。征为左民尚书，转领军将军。去镇，秋毫不犯，计在州然油及牛马谷草，以私钱十六万偿之。然性俭克少恩情，姊在乡里，饥寒不立，修之未尝供赡。尝往视姊，姊欲激之，为设菜羹粗饭，修之曰：“此乃贫家好食。”致饱而去。 （节选自宋书朱修之传）16.下列句子中加点词解释错误的一项是（3分）（ ）A. 深相要结(要求) B. 明彻乃诣高祖（拜见）C凡所厚遗（赠送） D. 计在州然油及牛马谷草（计算）【目标要求】:理解文言实词在具体语句中的意思。【考查内容】:掌握基本的文言实词，能辨别古今异义、一词多义、词类活用、偏义复指等语言现象。17.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（3分）（ ）A. 时天下亢旱/苗稼焦枯/明彻哀愤每之/田中号泣/仰天/自诉。B时天下/亢旱苗稼焦枯/明彻哀愤/每之田中号泣/仰天/自诉。C. 时天下亢旱/苗稼焦枯/明彻哀愤/每之田中/号泣/仰天自诉。D. 时/天下亢旱苗稼焦枯/明彻哀愤/每之田中/号泣仰天/自诉。【目标要求】:理解文言词语含义，能正确断句。【考查内容】:掌握重要字词含义，正确理解语句，培养文言文阅读语感。18.用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）群盗闻而避焉，赖以存者甚众。（2分）有军饷，或受之，而旋与佐吏分之，终不入己。（3分）【目标要求】: 翻译和理解文中一些比较重要的句子。【考查内容】: 掌握判断句、省略句、倒装句、被动句和固定句式等常见的文言句式的特点，初步掌握古今变化的规律，能根据现代汉语规则准确翻译文言文。19. 吴明彻、朱修之在待人处事方面有哪些异同？请结合文章作简要分析。（4分）【目标要求】:理解分析文章的主要内容，理解文字所承载的人文精神。【考查内容】: 借助对文章句意的理解，筛选出文中关键性语句及有用信息，对文中的人物性格、行为、语言、心理进行分析，从中体会作者的思想感情。20.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分） 落 梅 【宋】刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。 【注释】莓苔：苔藓植物，多长在阴湿之地。（1）诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。（2分）【目标要求】:掌握诗歌所使用的的写作技巧。【考查内容】: 掌握诗词常用的修辞手法与艺术技巧，正确分析鉴别诗歌的不同类型和风格。（2）“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。”与陆游的卜算子咏梅中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析它们的“同工”之处。（3分）【目标要求】:品析诗歌的主题和情感。【考查内容】: 能通过诗歌所描写的场景或情境，再现诗歌意境，并能准确概况诗歌所描写的场景或情境所具有的特点。正确理解并仔细品味诗歌语言的含义，理解诗歌中关键词句的深层含义，准确把握诗歌的主题及情感。四（40分）21.阅读下面材料，按要求作文。（40分）（改编）父亲带孩子放河灯。孩子说：“爸爸，河灯里的蜡烛一闪一闪真漂亮。”爸爸说：“是的，但它容易熄灭，如果你喜欢它，就要珍惜它，别等灭了才后悔得哭鼻子哦。”孩子问：“为什么我们要把这美好的河灯放到河里去呢？”爸爸回答道：“我们要许愿呀，如果我们需要拥有一个更美好的未来，就要放开手中拥有的一些东西”请根据上述材料含义，写一篇600字至800字的文章。【注意】题目自拟，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。【目标要求】: 文章中心明确，内容具体，感情真挚，条理清楚，恰当运用多种表达方式，语言连贯、得体、生动，力求创新。【考查内容】: 本作文材料贴近学生生活，关注个性体验，兼具体验性和思辨性，有利于学生发挥写作才能。2018年中考模拟卷 语文卷参考答案及评分标准1、D 2、C 3、D 4、B （每题3分）5、以咨诹善道 元是今朝斗草赢 故患有所不辟也 伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土（每题1分） 不畏浮云遮望眼 （1分） 独怆然而涕下 （1分） 6（1）孤独之旅余光中（2分）（2）浪里白条 鲁智深（2分）孙悟空学了七十二变的本领，夺取了“如意金箍棒”,大闹森罗殿，私改生死簿，使玉帝大为震惊；玉帝依太白金星之言招安孙悟空，封他为“弼马温”，将他请到天宫，以此来约束他。而孙悟空不知道“弼马温”是个不入流的小官，所以就做了。（2分）琐记（1分）7示例：王阿姨，为了便于垃圾的回收和处理，政府提倡市民垃圾分类投放，我们应将垃圾分别投放到指定的垃圾箱中。剩饭剩菜是厨余垃圾应该投放在黄色的垃圾箱中，红色的垃圾箱是投放不可回收垃圾的。（5分，内容信息3分，语言表达2分）8. 体现刘小达家居环境的优美豪华；与庆山家庭条件的贫寒形成对比；烘托庆山因自卑而受伤的内心；“花篱笆”象征两人之间的隔膜。（一点2 分，两点3分，三点4 分。）9. 刘小达被庆山拒绝后的意外、恼火和内心的难受。（2 分）写出了误会消除，互相理解后庆山内心的温暖平和。（2分）10. 张小达家小区外由玫瑰花围构而成的围墙；家境悬殊所带来的心理上的隔膜与误解，成长道路上由于敏感和自卑而形成的孤隔心理。（一点2 分，两点4分）11.文中“原来,每个人的成长都有痛,只是痛的各不相同罢了”“那一瞬间，庆山感觉他们两个都长大了”“他知道，自己已经穿过这道花篱笆了”等句子都直接或间接地揭示了文章有关“成长”的主题。（2分）小说围绕“成长”展开，文章写“友谊”的曲折变化意在表现面对友谊出现问题后人物成长变化，由原来的单纯片面到成熟稳重。（2 分）（如果回答“友谊”，理由充分，最多给3 分。）12.（一）离不开化茧成蝶般的磨炼；（二）需蓄积不平凡的坚韧；（三）需要果敢地迈开脚步，张开双臂去迎接前方的机遇；（四）在人生的边界上敢于突破、奋勇前行，不放弃。（4分）13.用杨绛先生的话引出“突破人生边界”的论题，针对性强，激发读者的兴趣。（3分）14.“由窄变宽、由急变缓的河流”比喻一帆风顺波澜不惊的人生，“奔腾在崇山峻岭间的小溪”比喻曲折多变