网络研修运动总结 .doc

网络研修运动总结 为深入贯彻落实3-6岁儿童学习与成长指南精神，增强教师步队扶植，匆匆进教师专业发展，2019年3月19日上午，XX名师工作室开展了环抱本土文化特色设计教导运动的网络研讨运动。为使运动有效开展，主持人XX在运动开始之前对运动进行了详细阐发和梳理，订定出详细的运动，分年龄组精选出三个运动规划设计标题，运动进行井井有条，固然光阴短然则人人劳绩满满，针对这次本身的感想感染总结如下。一、筹备充分针对运动介入人数多，跨度地域广的环境，组长XX斟酌周全，对运动进行了详细的设计支配，光阴节点和每光阴段具体运动内容支配到位，并提前把规划在工作室群看护到全体成员，人人认真阅读，清楚本身的目标任务，买办家乡的地图、中班设计亲子社会实践运动、小班红包娃娃三个运动的选题贴近生活，设计掘客空间大，笼罩面广，能有效的从本地域出发进行运动设计，要求成员分组设计，提前把设计规划发给李先生，这样也包管了研讨运动成员的介入度。为运动有效开展打下了根基。二、运动形式适宜运动开始，人人准点签到，认真研读对照每位成员的设计规划，仔细阐发设计的思路、筹备、流程等，开展了认真的讨论。XX设计的小班运动红包娃娃，有社会范畴，有语言范畴，王明平立意在了解民俗文化方面;刘艳则是应用红包教导幼儿认识家乡的美食和特产，把它们装进红包，萌发幼儿爱家乡的感情;孟丽萍把家乡的景点图片装进红包，通过送红包萌发幼儿爱家乡、爱身边人的美好感情。三位先生从不合的角度诠释了红包的含义。XX设计的中班运动中班亲子社会实践运动，通过亲子外出游家乡景点，使孩子了解家乡美景及文化景点，萌发幼儿爱家乡、向名人学习的感情。运动流程设计详细，关注了组织亲子外出的平安、学习、环保、形式等的问题，为我们组织相似运动提供了有代价的措施参考。XX设计的买办运动家乡的地图，雷同的标题，目标靠近，均以萌发认识家乡、爱家乡的美好感情，不合的设计，不合的着重点，不合的组织形式，不合的设计作风，体现出各自的特色，从不合的道路完成教导目标。总之，这种研讨方法对来自不合地域的同一个工作室的我们来说很适宜，及免去了旅途劳累的费力，耽搁工作的未便，又达到了互相学习，配合发展的目的。三、劳绩这次研讨运动的规划设计最大的特色均体现了相符幼儿年龄特点和实际必要，了解幼儿的学习方法与特点，蕴含了不合地域的地方特色，表现出先生们对课程的把握精准，观得出先生们具有很强的教导运动的设计才能，有的先生还制作了精致的课件，足以体现出设计的居心用意。研讨历程中，先生们对每个运动的设计进行了仔细研读，颁发了本身的观法，提出了本身的想法和建议，这种碰撞相较于本园教师之间的研讨思路更坦荡，因为每个园所的根基不合，所处的情况不合，人人会从不合的视角理解其他先生的设计，也会给本身固有的思路带来很好的梳理和引领，想法会更富厚，这种形式的同课异构虽没有现场教导运动的展现，但仍能体会到人人设计的精妙，设计的不合出发点和对孩子成长的不合的着重点。这样，互相之间都是很好的借鉴，便于取长补短，打开思路。这些规划我都进行了保存收藏，将在本身的工作中结合本园实际开展实施，无论是对幼儿的成长，照样对我本身的运动设计和组织教导运动才能晋升方面都邑有很大的匆匆进。四、建议运动劳绩很大，但也有遗憾：首先，感到光阴太短，仅半个小时的光阴共11个教导运动，我们只能对两三个规划进行仔细研读，大部分规划只能简单浏览，对先生的设计没有很好的深入研究，所以研讨历程中也只能是单方面集中研讨，没有光阴仔细阐发课件、图片等素材，对运动规划的理解也不敷深入和全面;其次，研讨历程中每个人的谈话都是各自对某一个运动的评价，感到对照混乱，不如针对一个规划或一个标题的一组规划进行研讨，思路上会更一致，不会有互相打乱的感到，研讨会更深入透彻。总之，这次网络研讨运动方方面面的劳绩很大，希望往后在赓