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文档简介

八年级上册生物导学案: 真菌课型：新授课设计：叶金美审核：审批：班级：二9班小组： 理化生姓名： 使用时间： 11月9日 星期五课题：真菌第1课时累计1课时学习过程 流程及学习内容 要求和方法一、学习目标知识与技能：1.认识生活中常见的真菌；2.观察酵母菌、霉菌、蘑菇，描述真菌的结构特征；3.说明真菌的营养方式和生殖方式。 过程与方法：1.提高观察与表达能力；2.通过绘制酵母菌结构图及制作孢子印，培养动手能力。情感态度价值观：1.认同生物体结构与功能相适应的观点；2.学会防霉，健康生活。重点：1.描述真菌的结构特征；2.说明真菌的营养方式和生殖方式。难点：1.青霉菌的结构特征；2.真菌的营养方式与生殖方式。一、认识各种各样的真菌举例说出生活中常见的真菌？二、真菌的结构1、绘制酵母菌的细胞结构图，并标出各部分名称（课堂完成）2、 绘制青霉的结构图，并标出各部分名称（课后完成）3、绘制蘑菇的结构图，并标出各部分名称（课后完成）小试身手11.显微镜下看到某霉菌的直立菌丝的顶端呈扫帚状结构，且每一分枝有成串的孢子，这种霉菌是（ ）A.青霉 B.酵母菌 C.曲霉 D.毛霉【变式训练】组成青霉菌体的是（ ）A.一个细胞 B.一个孢子 C.一条菌丝 D.许多菌丝三、真菌的生殖方式小组代表展示课前制作的孢子印，根据自己的理解，讲解蘑菇的生殖方式。小试身手21.蘑菇的生殖方式是（ ）A.营养生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.种子生殖【变式训练】下列生物不能产生孢子的是（ ）A. 细菌 B.酵母菌 C.霉菌 D.蘑菇四、小组交流，完成表格，并归类 1、按是否有成形细胞核分原核生物：真核生物： 2、按营养方式分： 自养型生物：异养型生物：五、随堂练习1.以下各种真菌中，属于单细胞结构的是（ ）A.青霉 B.蘑菇 C.酵母菌 D.木耳2.真菌比细菌结构复杂之处是（ ）A真菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质B真菌细胞内含有叶绿素C真菌细胞内含有成形的细胞核D真菌都是多细胞生物六、学以致用1.日常生活中，什么条件下物品容易发霉？为什么？2.如何避免发霉？七、畅所欲言八、布置作业1.课后查阅资料，了解更多真菌与我们人类生活的关系。2.完成宝典训练P58-61。明确目标生物绘图，阴影部分，
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