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文档简介
小学信息技术学科考核评价方案 根据中小学信息技术课程指导纲要的要求,结合信息技术教材中的内容及信息技术课的主要特点实践性,为培养学生的创新精神,每节课都会让学生亲自上机操作。评价采取日常评价和期末评价相结合的方式,注重学生能力的培养,体现新课改的精神,充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。一、日常性评价内容及形式(占70%分值): (一)、自学情况,占20分值。 信息技术课着重突出学生的探究精神,每节课会让学生通过课件、教材、教学视频等多种方式对新知识进行探究学习,通过课上的检测来考核学生的自学情况,从而对学生的主动性学习和有效性学习进行评价。(二)、合作学习,占20的分值。合作学习考核主要通过学生小组合作,共同完成学习任务的情况进行评价,具体有合作讲评、作品展示、作品评价等形式,从而增进学生的合作意识。(三)作品展评,占30的分值。每节课学生都要通过展示完成作品(任务)的情况进行学习情况的总体把握。在评价时,让学生自己评、小组评、教师评三种评价方法。学生完成作品后自己说创作说明(五六年级要打出来;三四年级要口述)。 二、期末考核评价内容及形式(分年级)(占30%分值)。(一)三年级:计算机文字输入期末测试内容:计算机小能手英文输入大赛题目:使用“金山打字通”软件,按规定时间输入完成指定英文短文内容。要求:1、用正确的指法进行输入; 2、输入的正确率最低应在80%以上。标准:1、指法占10%; 2、速度和正确率占90%。(二)四年级:windows的操作期末测试内容:windows操作小能手题目:使用计算机windows XP 操作系统,按规定时间完成指定的操作内容。要求:1、正确使用键盘和鼠标进行操作 2、用正确操作步骤完成教师所布置的操作内容标准:1、掌握信息技术基础知识,占40;2、正确快速的完成操作,占60%。(三)五年级:幻灯片的制作期末测试内容:独立制作幻灯片 题目:我喜欢的一本书要求:1、制作不少于10页的幻灯片2、图、文、动相结合标准:1、掌握基本操作,占40;2、图文动并茂,占60%。(四)六年级:flash动画制作期末测试内容:简单flash动画的制作题目:可爱的小鸟要求:1、使用正确的工具进行作品的绘制;2、做到美观大方,动画效果好。标准:1、作品绘制完整,占50;2、动画效果,占50%。三、考核等级评定考核评价的最终目的是为了能激发学生的学习兴趣,提高学生对信息技术技能的掌握,培养学生的探究、合作精神,对学生起到激励的作用。因此,将日常评价和期末评价结合后,考核等级分为:1、优等:85100分2、良好:7584分3、合格:6074分4、待提高:60分以下。中方园双语学校计算机教研组2013年1月
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