“青蓝工程”试点实施方案.doc

陵水黎族自治县教育与科学技术局“青蓝工程”试点工作实施方案一、 实施“青蓝工程”的背景1、提高教师整体素质是根本。国家中长期教育改革与发展规划纲要中强调首要的保障措施，就是建设高素质的教师队伍。教育大计，教师为本，特别是当前我国的基础教育已经全面普及的情况下，现代教育的发展已经开始转向内涵发展，均衡发展和质量提高。因此，对教育队伍的整体素质提出了更高的要求。2、提高青年教师实际教学能力和师德水平是当务之急。近年来，我县的师资水平有了很大的提高，新进录用的青年教师学历都达标，甚至还有“超标”（全日制研究生），但是由于这些新老师参加工作时间较短，对我县的教育情况了解较少，在实际教学过程中遇到很大的困难，教学成效不够理想。加之在当前市场经济大潮的冲击下，有部分青年教师不安心于教育事业，师德水平较低，缺乏对教育事业的事业心和责任感，所以提高青年教师实际教学能力和师德水平是当务之急。3、离退休老教师对青年教师帮传带有独特的优势和不可替代的作用。由于老教师在我县的教育事业上已经默默耕耘了数十载，无论是在教学能力上，还是在了解我县的教育状况上，都独到的见解，尤其是那些情系教育、师德高尚、经验丰富的高级教师，更能为青年教师提供宝贵的教学经验，避免年青教师走弯路，帮助年轻教师尽快成长起来。因此，我局决定组织实施“青蓝工程”（取名于“青出于蓝而胜于蓝）试点工程，这对提高我县教师队伍的综合素质很有必要，且是可行的。二、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕“服务转型升级，提高育人质量”主线，提高青年教师整体素质的关爱工程全面提高育人质量，为促进全县经济社会又好又快发展提供强有力的人才支撑和智力保证。三、试点学校、时间和内容1、地点：椰林第二小学与隆广中心小学为试点学校；2、时间：2010年11月2011年12月；3、内容：在教育行政部门和学校的领导下，关工委主动积极配合，协助组织离退休老教师中经验丰富的高级教师、特级教师、优秀教师参与帮带青年教师，尤其以本校教师为主，两所学校帮扶对象为椰林第二小学14名年青教师和隆广中心小学16名年青教师。四、 组织管理1、教科局“青蓝工程”领导小组组 长：徐克宁副组长：洪流、林玉美、林涛、游莉莉下设“青蓝工程”办公室，主任：林涛（兼）成 员：唐桂菊、冯所泰、王植槐、陈文敬、陈月宁、王淮海、李香文 、杨传灼、覃国荣、陈宗泽、胡茂文2、椰林第二小学“青蓝工程”领导小组组 长：陈文敬副组长：王植槐、冯所泰3、隆广中心小学“青蓝工程领导小组 组 长：陈月宁 副组长：唐桂菊、覃国荣五、实施“青蓝工程”工作程序（一）宣传发动阶段（2010年11月）试点学校召开全体教师和部分退休教师会议，由教科局派员宣讲实施“青蓝工程”的含义、意义，使全体教师深刻领会实施“青蓝工程”的重要性、必要性和紧迫性，从而自觉参与“青蓝工程”的实施。（二）成立机构阶段（2010年11月）成立学校实施“青蓝工程”领导小组，成立帮带小组，确定帮带对象和确立帮带关系。（三）开幕式阶段（2010年11月）确定结对，组织拜师活动，签订师徒协议。（三）开展帮带活动阶段（2010年12月2011年11月）活动没有固定的模式，各校可以从提高教师的教学能力和师德水平方面开展多种多样的活动，但对年青教师和指导教师提出下面的要求。1、对新教师的要求：（1）教科局对刚参加工作的老师进行观察，按照“名师带教”的原则为青年教师指定师傅。新教师必须虚心接受指导老师的指导，纳入“青蓝工程”管理。（2）认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思。在指导老师的指导下自己摸索出题模式，能独立完成单元试卷的出题工作，学生用此卷考试后，科组的老师要对此份试卷进行评价，这也是考核的内容之一。（3）认真上课：学校“青蓝工作”领导小组要在全校公布年青教师的课程表，邀请没课的老师随堂听课。每位上课老师上完课后，要把自己详细的教案及课后反思集中上交到领导小组。（4）要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每星期听课不少于2节，听完课后虚心向上课老师请教，并在听课本上详细记录。期末对此项工作要具体检查。（5）要认真学习本学科课程标准，要钻研教材，跟随指导老师的指导初步确定自己的教学研究方向。上半年可以在指导老师的指导下，对自己教学研究方向有初步的了解；下半年要能有自己的独到之处。（6）要加强业务学习能力，博览群书，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔记录身边的故事，积累自己的教学感受。（7）要认真参加各级师训部门的培训工作。鼓励年青老师利用在业余时间对自己所教学科进行充电，可以参加自学考试、函授学习，争取取得更高的学历。2、对指导教师的要求（1）指导老师要本着对我县教育事业发展负责、对青年教师的成长负责的高度责任感，根据“青蓝工作”领导小组对新教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、检查教案签字等）。（2）做好示范和引领的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新教师上好汇报课和各类公开课。（3）了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料，教科研课题的选订，教学故事及论文的撰写和修改等。（4）听新教师上课10节以上，听完课后要随时点评。（5）指导老师不仅要在工作学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。只要可以办到的就一定要尽力办到；一时办不到的，要给予解释，争取他们的理解和谅解；（6）定期组织讲座会。由指导老师向全体教师介绍自身的经验，涵盖教书、育人各方面的经验、体会。（四）总结推广阶段（2011年12月）对一年来试点学校的“青蓝工程”进行全面总结，召开全县“青蓝工程”总结推广大会，在全县范围内的学校实施“青蓝工程”。六、实施“青蓝工程”要求（一）高度重视。试点学校要提高认识，统一思想，把实施“青蓝工程”纳入本单位学习实践科学发展观的重要内容，切实加强组织领导。县教育行政部门，试点学校要注重配合，加强沟通，形成工作合力。（二）认真实施。试点学校要认真制定工作方案，把“青蓝工程”纳入学年工作计划，明确专人负责，认真组织实施。试点学校对列入指导老师和年青教师的人员，在工作上要予以统筹安排，确保按时保质完成各项工作任务。（三）务求实效。要积极创新载体，建立长效机制，务求工作实效。通过“青蓝工程”的实施，切实提高我县年青教师的整体素质，有力推进素质教育，全面提高我县育人质量，促进我县教育快速、健康发展。附件： 1、“青蓝工程”试点学校师徒结对协议书2、“青蓝工程”试点学校师徒结对登记表二一年十月二十五日“青蓝工程”试点学校师徒结对协议书蓝方：指导老师青方：年青教师为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，做到“以老带新，以优促新”，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。现将签订师徒结对协议，条款如下：一、指导教师（蓝方）职责1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。2、每学期初指导青方制定教学计划，每周帮助青方审核教案1次；每学期随堂听青方课5节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施；指导青方撰写教学反思至少2篇；每学期指导青方上校级以上公开课1节。3、指导青方参与课题研究，每学期指导青方学习1本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践撰写一篇教育教学论文或案例、叙事。4、积极支持青方参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并做好必要的指导。5、认真指导青方分析学情和班级现状，指导青方至少出1份合理的单元测试卷。6、学期结束时对青方在教育教学、教科研等方面做辅导总结，写好1篇指导总结。二、青年教师（青方）职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。3、鼓励多听不同老师的课，做到采众家之长，创自己风格；每学期上校级以上公开课1节，同时可作为阶段汇报课；撰写教育教学论文或案例、叙事1篇。4、积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育教学理论书籍，做好读书笔记，写1篇读后感；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校各项竞赛和研讨活动。5、主动请教蓝方协助分析学情和班级现状，每学期至少出1份合理的单元测试卷。6、每学期末写好1份学习心得体会。说明：青蓝双方各守其责，团结一致，共同实施青蓝工程。协议书内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，由教导处执行，并负责抽查和考核。本协议书自签订之日起生效，协议书一式三份，青蓝各执一份，学校存档一份。 蓝方：师傅（签名） 青方：徒弟（签名） 20 年 月 20 年 月“青蓝工程