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文档简介

体育教师视域下体育教育安全研究论文 一、树立安全意识 体育教师要课前询问、调查每一个学生的健康状况对有疾病、体质差、技能差、不听话的学生做到心中有数在教案中体现预防各类事故发生的措施；把课堂上能出现的问题扼杀在萌芽状态做到防患于未然体育教师必须课前仔细检查器材清除或修理已坏的器材如检查单双杠的挂钩与螺丝是否松动排除器材安装不牢固等隐患及时维修和补充新器材设备 二、构建课堂实践安全预防措施 1.课堂常规的建立 体育教师应经常向学生传授正确的体育技能、运动健康、卫生等方面的知识让他们知道必要的安全预防措施如着装轻便、大方、不穿高跟鞋、不带尖锐物品如小刀、钥匙等不佩戴胸针饰品不留长指甲等坚决杜绝拖拉现象发生另外准备活动要充分可根据不同项目的特点做相应的准备活动操多活动易伤部位强化该部肌肉力量训练做到早准备早预防 2.课堂纪律 良好的课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件如器械项目未经许可不得擅自离开队伍尤其是投掷类项目体育教师要严格按照教学程序和原则进行教学对学生的位置要严格限制让学生远离危险区严禁对掷要按教师的口令进行投掷或取回器材不得乱捡、抢掷单独行动对某些意外安全隐患的苗头应及时制止此外上课要求学生听从指挥遵守纪律严禁学生打闹、任意蛮干、暴力等违反运动规则的不良行为 3.场地设施 场地是一堂实践课进行的必要条件合理布局与利用场地清理场地内影响安全的杂物尤为重要例如在教学和组织比赛时要特别注意场地是否平整及时清理小石块防止伤害事故发生又如跳远时沙坑要平整好如沙子过少、有石块、砖头等杂物都有可能造成学生受伤因此在中学生运动前要保证场地安全 4.器材的摆放 器材的放置有必要考究跑的项目最好不用球做标志物尤其往返跑与蛇形跑等若用球做标志物一旦学生无意触及它它容易滚动离开原来的位置可能会绊学生脚造成脚踩球后摔倒等不必要的伤害发生此外课后不宜将危险器材如铅球、铁饼、标枪等随意摆放在操场上避免在无人看管的情况下学生因好玩而发生意外事故 5.心理障碍的排除 目前体育运动的复杂性、竞技性和社会性对学生心理方面的要求也越来越高有些学生存在着对不同类型项目的恐惧如看到跳箱、单双杠等器械就害怕对中长跑项目存在恐惧心理等同时中学生的心理状态又与安全事故有着一定的关系如心情不好、情绪低落、急躁、犹豫、胆怯、急于求成等都可能导致安全事故的发生所以教
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