四、五年级综合实践活动计划.doc

四年级上册综合实践活动教学计划2012_2013学年度第一学期田绿一、基本情况四年级的学生共有66人，其中男生37人，女生 29 人，插班生 18 人。这些学生多数来自偏僻落后的乡村，家里要么以喂猪养鸡为主，要么父母都外出打工，无法配合家庭辅导教育。大部分学生知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。另外四年级学生正在逐步由儿童期迈向少年期，在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。为了更好地引导他好他们学习，特拟定此计划。二、教材分析 本册教材包括昆虫世界蝴蝶篇、蔬菜宝宝的秘密、关注一次性筷子、我的家乡、书本里的发现、花钱的学问、生活中的小窍门、合理利用好时间等栏目，教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。 教学重难点：教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰辛。感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通、爱的交融中进一步增进感情，积极参加爱心天使活动。三、教学目标1、 引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。2、让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。4、继续组织学生研究生活中的小科技问题,了解其中的基本原理,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,并进行小发明、小创造，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。四、教学措施1、注意加强现场教学，认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。2、认真上课，突出重点。3、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能力。4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬先进，激励后进。5、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。6、培养学生的特长五、教学内容安排周次起止时间教学内容课时备注19.39.9入学教育229.10_9.16昆虫世界蝴蝶篇239.17_9.23昆虫世界蝴蝶篇249.24_9.30蔬菜宝宝的秘密2510.1_10.7放“国庆610.8_10.14蔬菜宝宝的秘密2710.15_10.21关注一次性筷子2810.22_10.28关注一次性筷子2910.29_11.4我的家乡21011.5_11.11我的家乡21111.12_11.18书本里的发现21211.19_11.25书本里的发现21311.26_12.2花钱的学问21412.3_12.9花钱的学问21512.10_12.16生活中的小窍门21612.17_12.23生活中的小窍门21712.24_12.30合理利用好时间21812.31_13.01.06合理利用时间21901.07_01.132复习2001.14._01.20考试放假五年级综合实践活动课教学计划20122013学年度第一学期田 绿1、 基本情况 五年级两个班，五（1）班有学生35人，男生22人，女生13人。五（2）班29人，男生10人，女生19人。这些学生多数来自偏僻落后的乡村，家里要么以喂猪养鸡为主，要么父母都外出打工，无法进行家庭教育。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，有部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。经过两年的综合实践活动课的学习，学生在这方面已掌握了一些基本的知识，初步具有制作、调查、统计等基本能力，在活动中，同学之间能够友好配合，互相帮助，但动手能力还比较欠缺，创新精神有待进一步培养。因此特拟定此计划：二、教材分析 小学综合实践活动这本教材分为五个单元，第一单元“不良学习行为研究”是引导学生正确认识自我，学会正确学习。第二单元“班级文化”是引导学生认识和建设班级文化。第三单元“月到中秋”是引导学生掌握一些自然常识。第四单元“走进贵州”重在培养学生认识自己家乡。第五单元“防火与自救”是教育学生具备一些安全常识。第六单元“网络世界的利与弊”让学生学会动手、动脑筋，热爱科学等等。 教学重难点：重在培养学生团结创新交流的能力，学会建设班级文化，通过实践活动掌握更多的知识。三、教学目标 1、正确认识自我，善待他人，加强合作。 2、懂得地球上的山川河流、各种动植物等，它们都是人类生存的基础，发展的源泉。我们应当亲近自然、认识自然、欣赏自然、自觉的保护自然。 3、学会生存，学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识和本领。 4、培养团结、合作、交往、创新的能力。 5、让学生在观察与思考，创新与改进中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得成功的喜悦。四、教学措施 1、培养学生的特长，提高学生的实践能力鼓励学生发明创造。 2、注意加强现场教学，认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。 3、认真上课，突出重点。 4、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能力。 5、对学生的劳动成果及时反馈，表扬先进，激励后进。 6、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。 7、加强纪律教育。五、教学内容安排周次起止时间教学内容课时备注19.39.9入学教育229.10_9.16不良学习行为研究239.17_9.23不良学习行为研究249.24_9.30班级文化2510.1_10.7放“国庆”610.8_10.14班级文化2710.15_10.21月到中秋2810.22_10.28月到中秋2910.29_11.4走进贵州21011.5_11.11走进贵州21111.12_11.18防火与自救21211.19_11.25防火与自救21311.26_1