高二地理学案（一）.doc

高二地理 学案（一）班级 姓名 学号 年 月 日 学习内容：1 高二地理教材内容。2 你选择哪一章节内容作研究性学习？ 3 你有无打算做某一方面的课题研究？ 学习目标：1掌握教学大纲要求，通过省级地理会考，希望达到 （等级）2达到国际21世纪教育委员会要求每个学习者具备的四会：一是学会认知(Learning to know) 即学会学习，掌握认识世界的手段；二是学会做事(Learning to do) 即学会在一定的环境中工作的能力；三是学会共同生活(Learning to together) 即能够与他人合作；四是学会生存(Learning to be) 即充分地发展自己的人格和自主性。 学习方法：1教材知识运用综合程序讨论的方法：同学按照学案要求阅读教材，教师使用多种媒体，使同学在自学过程中逐步理解掌握课本知识，学会综合分析运用所学知识。一般过程为：明确每课目标要求、了解重难点内容展示小步子综合程序思考题阅读教材、独自思考问题小组讨论、相互交流归纳总结、解决问题综合运用、完成同步练习和知识检测。2 活动课题运用综合实践研究法：确定研究课题制定研究计划实践研究调查采集资料数据分析处理信息撰写研究报告交流论证报告作评价和总结。3以小组自主性学习为主。小组自主性学习是综合研究性学习地理中最为常见一种组织形式。为了完成共同感兴趣的课题，通过小组同学调查分析，讨论研究、协同完成。在这一学习研究过程中，不仅深化了课本的知识和技能，提高了实践、创新的能力，更重要的是增强了同学之间的协作互助精神，培养了同学的人际交往的能力，充分发展个性，达到全面谐调发展的目的。4 你的学习经验有： 5 你喜欢的学习方式是： 学习方法介绍 地理资料卡片和剪报的制作与交流 意义：（1）地理课涉及的知识面比较广泛，因此，要学好地理，平时应该注意地理资料的积累，以扩大知识领域、丰富见闻、加深对课文内容的理解。积累资料的最好方法之一就是制作地理资料卡片和剪报。（2） 制作卡片和收集资料的过程中，养成独立获取和积累知识的好习惯与相应的能力。 范式： 常规卡片和剪报制作方法与步骤：（1）制作卡片建议用绘图纸、卡片纸等裁成长15cm、宽10cm 的规格，制作剪报可用8开的白报纸，还可以用木板或纸板制成卡片盒和剪报夹。（2）获取地理资料的渠道很多，如书籍、杂志、报纸、电视、网络等（3）卡片资料记录时，格式要规范、内容要完整、字迹整洁。剪报制作：布局要合理、贴帖平展牢固，可设计配套美观、新颖的刊头、插图或文字说明。 课例：文化与地理 内容：收集我国不同时期和不同地区文化现象和文化景观资料 形式：（1）课外获取资料，自制卡片、剪报，进行归类分析 （2）课堂上相互交流探讨 评定原则 （1）资料信息的全面、准确、最新时效性 （2）摘录内容的完整、整洁性，卡片、剪报制作的创新、观赏及易保存性 （3）交流表达过程中，语言的标准、感染性结果 根据上述原则综合评定：优、良、合格。同时根据卡片和剪报，评出最佳自制创意奖，学期结束时，评出最佳收集信息奖。1.1人口与环境-人口再生产 学案（二）班级 姓名 学号 年 月 日 学习知识要点（1）理解人口再生产、人口再生产类型转变的概念（2）掌握人口再生产的类型划分、特征及形成原因（3）说明人口再生产类型的地区分布差异 重难点分析：本节内容是学习本单元知识的基础，也是同学认识人口与环境的重要内容。其中人口再生产类型特征和人口再生产类型的地区分布是本节的重点，是认识人口的发展和分布的基本内容。人口再生产类型转变是本节的难点。 学习思路：问题 什么是人口再生产？ 问题 决定人口再生产类型的因素有 它们之间的关系式为 问题 填表简述不同历史时期的人口再生产状况：历史阶段人口再生产类型人口发展特征人口发展原因 问题 用实例说明发展中地区与发达地区人口再生产类型的地区的差异。 实践活动1 根据教材P5给出的数据，绘出新中国人口出生率和死亡率的变化曲线，并据此简单分析我国人口再生产类型的转变。人口出生率% 人口死亡率% 4 4 3 3 2 2 1 149 52 57