中考议论文复习专题指导.doc

中考议论文阅读专题复习指导教学设计火花民族中学 刘海复习目标：1.了解议论文的文体常识2.学习怎样找出文章的中心论点3.学习怎样辨别论据的类型4.学习怎样找出本段或本句所使用的论证方法复习内容：1.议论文的文体常识； 2.论点的辨析判断与提取归纳； 3.论据类型的辨析及分析； 4.论证方法与论证方式的区分、辨析及分析； 教学内容： 一、课题导入 师：议论文是与记叙文、说明文文体平行的一种文体，我们在前面已经学习哪些议论文？ 生：事物的正确答案不止一个敬业与乐业想和做中国人失掉自信力了吗生于忧患，死于安乐鱼我所欲也等。 对于这些议论文的复习，我们要根据课文结合议论文的文体常识和一定的解题方法来进行，我们才复习完整，才出效果。下面，我们来一起复习中考议论文的相关内容。 二、自主学习，了解议论文的文体常识 阅读相关资料，解议论文的文体常识（让学生提出问题并作相应的回答，然后，教师引导学生评论。）1.什么是议论文？议论文有哪三个要素？ 2.什么是论点？ 3.什么是论据？论据的分类有哪些？ 4.什么是论证？论证的方法有哪些？三、师生合作探究问题议论文的概念 议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理来表达作者对某一问题的观点和态度，阐发对某一现象的见解和主张。议论文三要素：论点论据论证要素一：论点（让学生根据问题讨论后回答）1.论点 ：作者在文中所持的主张、看法、观点。（正确、鲜明）注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。2.寻找或提炼论点的方法：（一）看题目 （二）看开头 （三）看中间（四）看结尾（五）自己归纳。3.探究问题：老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。本文的论点是:要素二：论据（让学生根据问题讨论后回答）1.什么是论据？学生： 用来证明论点的材料、依据。2.论据的种类：事实论据是有代表性的事例、史实。（包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象,具体的统计数字)道理论据某种正确的理论、名言警句、公理等。3.探究问题：勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。 宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟练。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。 这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤奋，同样也是可以变拙为巧出智慧的。 a.本文的论点是： b.用简要语言写出文段中的两个论据： 论据： 论据：要素三:论证 1.什么是论证？ 学生：论证是运用论据证明论点的过程和方法。 2.常见的论证方法及作用。学生：举例论证：用具体事例加以论证，使人更容易接受作者的观点或主张。格式：用事例有力的论证了的观点或道理。道理论证：引用名言或警句加以论证，使论证具有权威性，更有说服力。格式：引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理，增强了文章的说服力。比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。格式：运用比喻论证的方法把比作形象生动的论证了的观点，使论证深入浅出。对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。格式：运用对比论证的方法从两方面论述使的观点更鲜明突出。 3.探究问题：有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰，雷锋已经不再是我们的表率了。但针对我国的国情，我们努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习非常必要，但是这并不能代替学习雷锋。雷锋是专为公共福利从而自己也高尚起来的人。马克思曾说：“历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说：“任何人，他只为自己而劳动，那么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人，但他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。”本文段主要的论证方法是什么？ 用这种论证方法有什么作用？答：论证方法：道理论证。 作用：引用了马克思的名言，充分有力地论证了我们既要学习先进的科学技术又要有学习雷锋精神这一观点，增强文章的说服力。 四. 课堂总结： 在本节课中，我们复习了议论文的文体常识，学习了怎样找出文章的中心论点，怎样辨别论据的类型，怎样找出本段或本句所使用的论证方法并分析其好处。这使我们对议论文阅读有了进一步的了解，对我们解决议论文阅读题有很大帮助。五、课堂练习阅读必须重视艺术教育，回答问题： 进入20世纪后，人们越来越重视智力对培养人才所起的作用。然而随着科技的发展和人类对自身认识的提高，人们发现，情感、意志、品质对于人的成功往往起着比智力更加重要的作用，而人的健康的情感，又与长期的艺术熏陶有密切关系。因此，要培养全面发展的人才，就必须重视艺术教育。 古往今来，在事业上卓有成效的人，大多有较高的艺术修养。伟大的物理学家爱因斯坦，一次在布拉格作物理专题演讲后，在阵阵热烈的掌声中他起立作答：如果我用小提琴演奏代替言辩，将会更加愉快，更易理解。于是，他熟练地演奏了一首难度相当高的莫扎特的奏鸣曲，用音乐表示谢意。了解爱因斯坦的人都知道，他酷爱艺术，在攀登科学高峰的道路上，他把拉小提琴当做最好的休息，并在琴声中获取灵感。 当代中国科学泰斗之一钱学森先生，为我国发展尖端空间科学技术作出了杰出的贡献。1991年 12月22日，在接受国家最高褒奖时，他深情地提到了夫人-女高音歌唱家蒋英。他说：她给我系统地介绍了德国的古典音乐艺术，这些包含着诗情画意和对人生的深刻理解的音乐艺术，使我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维，或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才避免死心眼，避免机械唯物论。(从导弹之父的话语中,我们深切地体会到,艺术,能启迪心智,能拓展视野,能完善价格.) 我们党的总书记、国家主席江泽民同志，也有很高的艺术造诣。1996年在菲律宾与参加亚太地区经济论坛会议的各国首脑联欢时，他不仅表演了歌舞，还用钢琴弹奏了一曲天鹅湖。他对记者说：我虽然是国家主席，但也是个普通人，我有自己的兴趣和爱好。我喜欢唐诗、宋词、元曲，也爱看但丁、莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些作品带给我极大的欢乐；我也喜爱贝多芬、舒伯特、施特劳斯、柴可夫斯基的音乐 我国古代就已注意到艺术对于培养全面发展的人才所起的作用。在古代，对人才的基本要求是，能掌握礼、乐、射、御、书、数等六种技艺（古代称为六艺），其中的乐指的是音乐，而音乐正是艺术的重要内容。孔子说：诗，可以兴也。这里的诗，是文学和艺术的结合，而兴，指的是思想情感的激发。这句话强调了文艺对于提高人的审美情感的意义和作用。时代发展到今天，艺术对人的成长的重要作用，我们有了更清楚的认识。近十年来，上海中小学都把艺术教育放到了重要的位置。上海某区的一所小学，以写字为突破口，把书法教学作为艺术教育的重要手段，结果（学生的学习热情和学习能力有了显著提高。他们的成功经验，对我们进一步发挥艺术教育的作用，是有益的启示）。 社会的发展，科技的进步，对人的自身发展提出了更新、更高的要求。我们要进一步发掘艺术教育的资源，在重视智力开发的同时，重视人的高尚情感的培养，使21世纪的一代新人，成为个性健康发展、素质全面提高的社会优秀人才。 1. 本文的论点是 。2.本文在论证论点时，分为两大部分。后一部分在论证时，既有_ 论据，如_，又有_ 论据，如_3.钱学森这个例子，既是事实论据又是道理论据，为什么？因为不但讲了一件事，而且钱学森的一番话还包含了道理方面的分析。3. 本文第二段使用的论证方法是： 补充：议论文解题方法 1.一般解题思路A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考，初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张（即论点）B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么，带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解决问题。C.问题的答案要善于从文章中找原句。2. 怎样辩识论证方法，分析其作用： A、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。 B、答题方式：这一段（一句）运用了-论证方法，论证了-（论点），显得-（好处） 3.联系上下文理解文中所举事例是否合适，如换一个可不可以？例如上下文中有“古今中外”字样，下面举例往往是照应这四个字的，倘把外国的事例换成中国的，就不能照应了。4.给文章拟一个醒目恰当的标题。要扣住论点来拟题。 5.如何寻找论点： （1）分析论点在文章中的位置来找沦点：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。有些文章，标题就是中心论点，如生于忧患，死于安乐。有的文章开头就提出论点，如鱼我所欲也。有些文章的中心论点出现在篇末如中国人失掉自信力了吗一文，作者的观点就在文章的后面，在经过驳斥敌论之后，让读者去认识那些“中国的脊梁”，十分有力地肯定了“有并不失掉自信力的中国人在”。也有些文章对论点的表述并不是直接表达的，而是隐含在文章中的。 （2）分析文章内容，有助于找出论点。 （3）分析论据有助于找到论点。因为论据是